Forfatter: Asbjørn Overby

10.3 – Engelsk

Ansvarlig lærer: Asbjørn

Du skal skrive cirka 100 ord på engelsk om en drøm du har. Det kan være en drøm om dit fremtidige arbejde, et sted du gerne vil hen, noget du drømmer om at få tid til eller spare sammen til…. Du bestemmer. Men noget du håber en dag vil ske.

Du skal være forberedt på også at læse din drøm op i en mindre gruppe i klassen.

Deadline: onsdag aften

A: Projekt – Alle individuelt

Ansvarlige lærere: AO/AR

Som nævnt i mandagens introduktion til dette forløbs projekt, skal I alle have valgt et erhverv, I vil beskæftige jer med. Valget SKAL tage udgangspunkt i jeres uddannelsesbog, så hvis I påtænker at blive tømrer, skal I selvfølgelig ikke skrive projekt om et andet erhverv, fx fiskeskipper.

Deadline: Torsdag kl. 22.00 (sendes elektronisk til AO’s mailboks på Viggo)

A: Projekt – interview. Alle

Ansvarlige lærere: Alle projektvejledere

I har nu valgt et erhverv, I vil undersøge nærmere i projektugen. I kan se jeres projektvejledningslærer på Viggo: Fildeling > Frem10> Projekter > Identitet.

Næste trin er, at I skal have et interview med en fagperson i hus. Fagpersonen må ikke være et familiemedlem, og interviewet skal foretages pr. telefon eller face to face. I meget særlige tilfælde kan I få dispensation af jeres projektvejleder til at afvikle interviewet på en anden måde – MEN ikke bare fordi I synes, det er grænseoverskridende. Er du nervøs for interviewet, så få en god snak med din projektvejleder.

Interviewet behøver ikke foregå før projektet i uge 50, men skal planlægges før.

Mange mennesker og virksomheder har en meget travl december måned, så planlægning er vigtigt.

På viggo vil der senere komme en beskrivelse af hvordan dette interview kan planlægges og gennemføres på en god måde.

Deadline: Senest tirsdag i uge 47 (meget gerne før)

A: SN – engelsk

Ansvarlig lærer: AO

Engelsk aflevering: Følg nedenstående link til opgaven på clio.

Temaet er betydning og brugen af selfies.

Omfang: 550-600 ord

OBS: Det er vigtigt at du følger de gode råd som der er i dette link i forhold til skriveprocessen.

OBS 2: opgaven skal printes ud til mig

https://portals.clio.me/dk/engelsk/7-10/emner/topics/youth-culture/living-life-online/the-selfie-generation/selfie-essay/?unit_plan=462ead85-1ad5-4599-b416-a59d35827967&active_element=f364fcf8-80a2-4a57-952a-e4429cb63cc4-19798&show_unit_plan=1

Deadline: Onsdag aften

Alle – afrapporteringsskema / studievalgsportfolie

Ansvarlige lærere: SE/AO

Som nævnt i alle klasser i onsdags så skal i alle have udfyldt vedhæftede ark senest i dag. Gem det derefter på din computer.

Hvis du tidligere har udfyldt dette ark kan du finde det frem og opdatere arket med nye oplysninger.

Hvis du ikke har udfyldt arket før, eller det er blevet væk for dig, så skal det udfyldes forfra.

Ungdomsuddannelserne bruger arket til at kende dig en smule på forhånd. Du skal bruge arket til at reflektere over dig selv og din tid efter FE.

Deadline: Mandag aften

Alle – gruppeopgave. Digital dannelse

Ansvarlige lærere: JL/AO

Dette er en opgave hvor I sammen skal læse en tekst højt og tale om betydningen. Hvordan gøres det på en god måde?

  1. Læs et afsnit højt. Tal om evt. svære ord eller sætninger. Tag noter til afsnittet så I kan huske det. Alle skal skrive på egen computer.
  2. Læs næste afsnit og gentag processen med svære ord og noter.
  3. Fortsæt til I er færdige og besvar så nedenstående spørgsmål.
  • Læs s. 59-61 øverst

Overvej, hvilke fordele og ulemper der er i de to kommunikationsformer: Synkron og asynkron kommunikation.

DUDE-_-LIKE-Kap-2.2

Deadline: Tirsdag aften

Alle – projekt identitet. Individuelt

Ansvarlige lærere: KL/AO

Som nævnt i introduktion til dette forløbs projekt, skal I alle have valgt et erhverv/emne, I vil beskæftige jer med i projektet i uge 8 og 9.

Valget SKAL tage udgangspunkt i jeres uddannelsesbog, så hvis I påtænker at blive smed, skal I selvfølgelig ikke arbejde med et projekt om et andet erhverv, fx fiskeskipper.

Når der foroven står “erhverv/emne”, betyder det, at I fx kan vælge: “Pædagog – fokus på børn fra udsatte hjem” eller lignende. Dermed har I både valgt et erhverv og et emne, der passer til. Måske det pt. er svært for dig at vælge et emne, men du skal forsøge at komme med en idé. Måske det ikke ender med lige det emne, men du skal i gang med at overveje dette allerede nu.

Så for at summere op: du skal sende erhverv og emne i en kort sætning.

Deadline: Tirsdag kl. 13.15 (sendes elektronisk til KL’s mailboks på Viggo)

B: Privatøkonomi – gruppeopgave alle

Ansvarlig lærer: AO

I gruppen skal i gøre 2 ting. Først noget individuelt og derefter i gruppen.

A: Brug 3-4 minutter på at overveje følgende individuelt

  1. “Det er et problem at have stor gæld”.
  2. “Jeg kunne godt finde på at låne til forbrug som fx en ny mobiltelefon eller en cykel”.
  3. “Jeg foretrækker at spare op til forbrug”.
  4. “Når jeg skal bo selv, er jeg ligeglad med, hvordan jeg bor – bare det er billigt”.
  5. “Det er vigtigt for mig, at jeg har ting, som andre gerne vil have”.

B: Brug 10-15 minutter på at diskutere jeres tanker om dette.

Deadline: mandag aften

B: Privatøkonomi. Bladet og Barken – gruppeopgave

Ansvarlig lærer: AO

Sammen skal I se nedenstående kortfilm.

https://www.youtube.com/watch?v=iBrvbM8vA3M

Som gruppe skal I sammen diskutere følgende og alle skal selv skrive noter til denne diskussion:

  1. Hvilke budskaber ønsker producenten af filmen at give?
  2. Læs nu følgende artikel og træk de 3 vigtigste (ifølge jer) pointer frem.
  3. https://finansdanmark.dk/nyheder/2018/48500-unge-i-rki-og-de-sidder-fast/

Deadline:

Bladet mandag aften

Barken tirsdag aften

 

B: SN-spor. Engelsk. individuelt

Ansvarlig lærer: AO

Forbered et mundligt oplæg på 3-4 minutter om:

a) Det værste og det bedste i perioden jul – 15.marts

b) Nævn 5 konkrete ting ved efterskolelivet som du glæder dig til de næste måneder

Alt du siger skal begrundes og forklares. Om du bruger PP eller taler ud fra noter er dit eget valg – der skal bare være snak fra dig i 3-4 minutter.

Deadline: Onsdag aften

B: Sprog og Naturvidenskab – Koglen. Matematik – individuel opg.

Ansvarlig lærer: AO

Vi skal i starten arbejde med geometri, og som forberedelse til timen på fredag skal du løse vedhæftede opgave 8.3, 8.4 og i 8.5 opg a,b og c. Opgaverne skal løses på papir.

Dette skal desuden medbringes hver gang: hæfte, lommeregner, skrive og tegneredskaber, formelsamling, mappe og papir.

Deadline: Mandag aften

8 – Geometri ver 2.5

Bænk – individuelt og gruppe

Ansvarlig lærer: AO

Opret et dokument eller powerpoint. Indsæt de bedste billeder fra dagens arbejde. Der skal være billeder, så man kan se processen i jeres arbejde.

Noter ned hvad du synes om dagens arbejde?

Hvordan har det været at arbejde med et praktisk projekt?

Hvad har helt konkret været en udfordring?

Ovenstående skal bruges til at du skal præsentere dit arbejde på fredag.

Deadline: mandag og tirsdag til studiemiljø

Bæredygtighed – gruppeopgave Koglen og Grenen

Ansvarlig lærer: AO

I gruppen skal I sammen se en lille video som handler om bæredygtighed og tomater.

Efterfølgende skal I sammen tale om og besvare følgende spørgsmål:

  1. Hvilke forskellige ting man kan tage hensyn til når det handler om bæredygtighed i tomat produktion
  2. Hvad er nyt for jer i denne video?
  3. På en skala fra 1-10 hvor meget tænker du over bæredygtighed i forhold til mad? (alle skriver ned)

https://www.youtube.com/watch?v=eS0vucS9vTc

Deadline: Tirsdag aften

BK – business

Ansvarlig lærer: AO

Noget af det første vi vil kigge på er hvad aktier er for en størrelse. Derfor skal du læse en lidt længere, men super god artikel, om aktier og investering.

Mens du læser skal du tage noter. Derefter skal du stille 3 spørgsmål til noget i artiklen du gerne vil have forklaret eller uddybet. Forvent at bruge minimum 30 minutter på dette.

I artiklen ligges der op til at du skal oprette en konto på e-toro. Det skal du IKKE gøre.

Link til artikel: https://aktieskole.com/aktier-for-begyndere/#Aktieinvestering_for_begyndere_-_Strategier_og_tips

Deadline: onsdag aften

BK – individuel

Ansvarlig lærer: AO

Læs nedenstående artikel og tag noter imens:

https://nyheder.tv2.dk/samfund/2022-09-09-chefoekonom-ser-positivt-paa-inflationen-vi-er-meget-taet-paa-bunden

  1. Læs op på hvad infaltion betyder. Formulér din egen forklaring ordet inflation og med et eksempel inddraget.
  2. Hvad er dine umiddelbare tanker efter at have læst artiklen?
  3. Hvorfor ser han positivt på inflationen?
  4. Han taler om to typer af virksomheder som vil klare sig enten godt eller knap så godt fremover. Hvilke typer er de og hvorfor?
  5. Han taler om udbud og efterspørgsel. Hvad er hans pointe?
  6. Der skrives lidt om geopolitiske risici – hvad betyder det?

 

  1. Har du investeret alle pengene i aktiespillet? Hvis ikke – så gør det.

Deadline: onsdag aften

BK/HT – matematik individuel

Ansvarlig lærer: AO

Du skal beregne diskriminanten D til hver funktion. Husk at passe på hvis b er negativ -> brug parentes som jeg sagde i timen.

  1. F(x) = 3x^2+2x-5
  2. F(x) = -4x^2 – 3x-1
  3. F(x) = 0,5x^2 + 3.4 – 10
  4. F(x) = -1.25x^2 – 2x + 4

Hvis du har glemt hvordan, så tjek dine noter og youtube. JA, det er vigtigt at tage noter – så husk dit hæfte.

Deadline: torsdag aften

BK/HT matematik. Individuel

Ansvarlig lærer: AO

Repetitions opgaver om 1.gradsfunktioner før vi kaster os over 2.gradsfunktioner.

Du skal løse og tegne nogle opgaver i hæftet, andre i geogebra. Først skal du dog se en lille video på 5 minutter som kort repeterer tingene for dig.

Nu skal du løse opgave 4.1 a-d i dit hæfte og e-g i Geogebra.

Funktioner BN matbog

Medbring hæfte, lommeregner, penalhus osv – alt det du altid skal have med.

Deadline: Torsdag aften

Black Lives Matter: Gruppeopgave alle

Ansvarlige lærer: KL/AO

Til timen skal I sammen i gruppen læse denne artikel højt i små bidder. Efter hvert afsnit skal i stoppe op og tale betydningen igennem og slå ord op. Når alle i gruppen er med på indholdet kan I læse næste afsnit hvorefter i gør det samme indtil i har læst hele artiklen.

Deadline: Mandag aften

https://www.bbc.com/news/explainers-53337780

British colonization – gruppeopgave alle

Ansvarlige lærere: KL/AO

I skal fortsætte arbejdet med vedhæftede opgave. I skal ikke være helt færdige til timen onsdag da I der får noget tid til de sidste detaljer og at øve.

MEN i kan ikke møde op uforberedt, og derfor skal I bruge ca. 45 minutter på vedhæftede opgave.

Deadline: tirsdag aften

British Colonization ugeopgave til 36

C: HT spor – matematik. Individuel opgave

Ansvarlig lærer: AO

Vi skal i starten arbejde med geometri, og som forberedelse til timen skal du løse vedhæftede opgave 8.3, 8.4 og i 8.5 opg a,b og c. Opgaverne skal løses på papir.

Dette skal desuden medbringes hver gang: lommeregner, skrive og tegneredskaber, formelsamling, mappe og papir.

Deadline: Torsdag morgen den 22.8

8 – Geometri ver 2.5

C: MS-Koglen

Ansvarlig lærer:AO

Du skal arbejde 30 minutter med vedhæftede ark. I arbejde med det da I havde Kristina istedet for mig i fredags.

Hvis du blev færdig i fredags, så bruger du 30 minutter på matematikfessor hvor du træner én eller flere discipliner som trænger til lidt hjernegymnastik.

På fredag skal vi også i hallen og lave lidt konkurrence med matematik.

Deadline: torsdag aften

Repetition MS-K

 

C: Nature vs. Nurture (Gruppeopgave) – ALLE

Ansvarlige lærere: AT/AO

I studiegruppen skal I læse (2 og 2. Hvis I er 3 – så alle 3 sammen) artiklen via nedenstående link.

OBS: Mens I læser, skal I for hver 5. linje stoppe op og oversætte ord, I ikke forstår og snakke om indholdets betydning. Tag noter til indholdet. Gå derefter videre med de næste 5 linjer. Noterne skal bruges i timerne.

OBS 2: Medbring hørebøffer

Deadline: Tirsdag aften kl. 22 (gem besvarelsen på jeres computer)

https://explorable.com/nature-vs-nurture-debate

C: SN – engelsk. Individuelt

Ansvarlig lærer: AO

I skal arbejde med uregelmæssige udsagnsord.

Her er der link til hjemmeside med en liste over “irregular verbs” https://www.worddy.co/en/list-of-irregular-verbs-english

  1. Læs følgende link: https://portals.clio.me/dk/engelsk/7-10/emner/grammar/verbs/irregular-verbs/
  2. Løs nu opgaverne på følgende link – brug evt hjemmesiden ovenfor med “irregular verb list”: https://my.clio.me/dk/quiz/94631f18-5ecc-4c96-85c9-4e3fca57da6a/try?_ga=2.102554245.541160709.1611058403-68525968.1590566270

Deadline: Onsdag aften

C: Verden mure – Alle. Gruppeopgave

Ansvarlig lærer: AO og JL

På tirsdag møder i mennesker (i en dokumentar) som på forskellig vis er meget udfordrede af “mure”. De bor steder i verden hvor fysiske mure har meget stor indflydelse på deres liv.

Disse steder skal I nu læse om så I forstår dokumentaren så godt som muligt. Der er en lidt læse stof så kom ud over rampen!

Følg nedenstående link. Læs om følgende: “USA og Mexico” og “Sydafrika og Zimbabve”

Tag minimum 5 linjers notater til hver “grænse-konflikt”.

https://www.overmuren.dk/cases

Deadline: mandag aften

D: Controversial athletes – gruppepgave alle

Ansvarlige lærere: KL/AO

In groups spend a few minutes on a brainstorm about the topic “Controversial athletes”. It could be sports stars who have broken the law, or in some other way made themselves unpopular.

Find at least 5 controversial athletes and write a few keywords about them and what they did to fall from grace.

Deadline: Tuesday evening

D: HT spor

Ansvarlig lærer: AO

Som forberedelse til matematik på torsdag skal du åbne filen “Alkohol” sendt på Viggo. Gem filen på din computer

Du skal læse side 2-4. Herefter skal du opstille mindst 3 spørgsmål på baggrund af det du har læst. Det kan være noget du ikke forstår eller andre spørgsmål som rejser sig i dit hoved ovenpå det du har læst. Skriv de 3 spørgsmål i word og hav dem klar til at dele med klassen.

Deadline: onsdag aften

D: Privatøkonomi – alle. Gruppeopgave

Privatøkonomi (gruppeopgave) – ALLE

Ansvarlige lærere: AO/SM

Til timerne onsdag skal I både have indkøbslisten og slutbeløbet med.

Deadline: tirsdag aften – skal bruges til timerne onsdag.

D: Vækst – Alle. Individuelt

Ansvarlige lærere: AR/AO

Som forberedelse til timerne onsdag skal du læse side 1-8. Til siderne skal du tage noter som medbringes.

Deadline: Tirsdag aften

Den-grænseløse-vækst-1 

OBS: Vi deler disse timer op efter jeres niveau. De elever som føler sig godt tilpas med matematik er sammen med Asbjørn. De af jer som oplever matematik mere svært er sammen med Anders. Vi laver ikke holdene på forhånd – i vælger selv. Beslut dig på forhånd og gå i den klasse du ønsker at være med i.

D: Verdens mure: Bladet OG Barken. Individuel opgave

Ansvarlig lærer: AO

På fredag møder i mennesker (i en dokumentar) som på forskellig vis er meget udfordrede af “mure”. De bor steder i verden hvor fysiske mure har meget stor indflydelse på deres liv.

Disse steder skal I nu læse om så I forstår dokumentaren så godt som muligt. Der er en del læse stof så kom i gang i dag tirsdag.

Følg nedenstående link. Læs om følgende: “EU og Middelhavet”, “USA og Mexico” og “Sydafrika og Zimbabve”

Tag minimum 5 linjers notater til hver “grænse-konflikt”.

https://www.overmuren.dk/cases

Deadline: torsdag aften

Digital dannelse: Gruppeopgave alle

Ansvarlige lærere: JA/AO

Denne opgave laves tirsdag i 5.lektion

Efter timerne tirsdag formiddag skal hver person i gruppen dele sine overvejelser over nedenstående spørgsmål. Som afslutning i timerne får I tid til denne refleksion individuelt.

  • Hvilke tre ting tager jeg med fra undervisningen?
  • Er der noget som har ramt mig?
  • Hvad i mit digitale liv kunne måske være anderledes? Det kan være her og nu, men også noget fra tidligere i mit liv. For andres og min egen skyld.
  • Ønsker jeg det skal være anderledes? Hvis ja, hvordan? Hvis nej, hvorfor?

Deadline: tirsdag i 5. lektion

E: Interview til projekt – Alle. Individuelt

Ansvarlige lærere: Alle projektvejledere

I har nu valgt et erhverv, I vil undersøge nærmere i projektugen. På tirsdag/onsdag kan i se jeres projektvejledningslærer på Viggo: Fildeling > Frem10> Projekter > Identitet.

Næste trin er, at I skal have et interview med en fagperson i hus. Fagpersonen må ikke være et familiemedlem, og interviewet skal foretages pr. telefon eller face to face. I meget særlige tilfælde kan I få dispensation af jeres projektvejleder til at afvikle interviewet på en anden måde – MEN ikke bare fordi I synes, det er grænseoverskridende. Er du nervøs for interviewet, så få en god snak med din projektvejleder.

Interviewet behøver ikke foregå før projektet i uge 50, men skal planlægges før.

Mange mennesker og virksomheder har en meget travl december måned, så planlægning er vigtigt.

På viggo vil der senere komme en beskrivelse af hvordan dette interview kan planlægges og gennemføres på en god måde.

Deadline: Senest tirsdag i uge 47 (meget gerne før)

E: MS – engelsk

Ansvarlig lærer: AO

I skal arbejde med to ting:

a) Færdiggør jeres tegning fra sidste uge. Tag et billede af den og hav billedet klar på din computer. Giv gerne dit billede en titel

b) Navneord – færdiggør grammatikopgaven vi startede på sidst. Derudover skal du arbejde med vedhæftede opgave. Husk at I kan finde grammatikoversigten og opgaver på www.sproglinks.dk

3-uregelmaessig-flertal (2)

Deadline: torsdag aften

E: MS – Koglen. Matematik individuel

Ansvarlig lærer: AO

Denne lektie har I små 2 uger til at klare. Den består af 2 dele:

  1. Du skal logge ind på www.matematikfessor.dk   Her kan du finde 5 opgaver som du er tildelt. Det er opgaver du som udgangspunkt skal løse uden brug af lommeregner. Altså færdighedsopgaver.
  2. Vedhæftede opgave skal du løse i dit hæfte. Hæftet afleverer du til mig torsdag den 1.oktober i timen eller i min bakke på lærerværelset.

Problemregning – Skærmstørrelse – Opgave (1)

Deadline: Torsdag den 1. oktober

E: Projekt – Alle individuelt

Ansvarlige lærere: Alle projektvejledere

Du skal udarbejde en problemstilling, som din vejleder kan kommentere på til din vejledning onsdag i uge 47.

På Viggo under: Fildeling > Projekter > Identitet finder du skabelonen til problemformuleringen. Start med at besvare spørgsmålene øverst, så du lige kommer i gang med refleksionen over dit valgte erhverv, hvorefter du prøver at lave en konkret problemstilling, som eksemplet på skabelonen viser dig.

  • Problemformuleringen sendes over Viggo til din vejleder dagen før 1. projektvejledning.
  • Tænk derefter over, hvad dit produkt kan være.
  • Har du styr på dit interview?

Deadline: Tirsdag aften

E: SN – Koglen. Gruppeopgave

I skal lave analysen af jeres valgte “Break-up song”. Det tager en del tid. Vi arbejdede med dette i timerne i uge 8. Var du der ikke så spørg en klassekammerat om opgaven.

Følg linket:

https://portals.clio.me/dk/engelsk/7-10/ressourcer/til-eleven/analysevaerktoejer/lyric-poem-analysis/?_ga=2.247242690.711132837.1582144465-329639387.1565605939

Deadline: Onsdag aften uge 10

 

E: SN-Koglen. Individuelt

Ansvarlig lærer: AO

  1. Walk&Talk: Individually write 10 questions which are more than yes/no questions. They must be able to open up for discussion.

Print and bring it on paper. Remember to bring your jacket.

2. On Clio there is a task “irregular verbs 10.2” under “lektier og klasseabejde”. This you also have to do.

Deadline: Wednesday evening.

E: SN-koglen. Matematik

Ansvarlig lærer: AO

Som forberedelse til matematik på torsdag skal du åbne filen “Alkohol” sendt på Viggo. Gem filen på din computer

Du skal læse side 2-4. Herefter skal du opstille mindst 3 spørgsmål på baggrund af det du har læst. Det kan være noget du ikke forstår eller andre spørgsmål som rejser sig i dit hoved ovenpå det du har læst. Skriv de 3 spørgsmål i word og hav dem klar til at dele med klassen.

Dernæst løses opgave 1 og 2. Hav disse klar til deling i grupper.

Deadline: torsdag aften

F: Engelsk – SN spor. Individuel

Ansvarlig lærer: AO

I skal forberede et muntligt oplæg til timerne på torsdag. De fleste af jer kom igang inden juleferien. Opgaven finder I på drev:

https://docs.google.com/document/d/1tysgJeWSu9vQFgJ0XnJlpogwY9OI2u7z/edit

I får også ca. 35 min i timen på torsdag til at blive helt klar med de sidste detaljer.

Deadline: Onsdag aften

F: HT spor. Matematik individuel

Ansvarlig lærer: AO

Denne lektie har I små 2 uger til at klare. Den består af 2 dele:

  1. Du skal logge ind på www.matematikfessor.dk   Her kan du finde 5 opgaver som du er tildelt. Det er opgaver du som udgangspunkt skal løse uden brug af lommeregner. Altså færdighedsopgaver.
  2. Vedhæftede opgave skal du løse i dit hæfte. Hæftet afleverer du til mig torsdag den 1.oktober i timen eller i min bakke på lærerværelset.

Problemregning – Skærmstørrelse – Opgave (1)

Deadline: Torsdag den 1. oktober

F: MS Engelsk – Individuel

Ansvarlig lærer: AO

Som forberedelse til timen skal du bruge nedenstående ord i sætninger. Du slog ordene op sidste gang. Hvert ord skal bruges én gang.

Use the following words related to District 9: extra terrestrial – multi national corporation – xenophobia – racism – speciesism – bigotry – integration – conflict – minority-  prejudice – oppresion – mockumentary – alien – impoverished – prawn – propaganda

Deadline: Torsdag aften

F: Projekt grænser: Gruppeopgave

Ansvarlig lærer: JL/AO

I morgen har i jeres første online møde med en beboer fra asylcenter Aaløkke. Har skal alle i gruppen præsentere sig selv for den eller de beboere I tildeles.

Derfor skal hver person i gruppen forberede en lille pp-præsentation af sig selv. Hvad skal der så med i denne præsentation?

  1. Hvem er jeg? Hvor kommer jeg fra? (vis et kort) Et familiebillede med navne.
  2. Hvad er mine interesser?
  3. Hvad drømmer jeg om? (fremadrettet i mit liv og for Danmark som nation)
  4. Hvad håber jeg at få ud af mødet med en beboer fra Aaløkke?

Hver person skal selv lave sin præsentation. Når denne er færdig skal gruppen fremføre sin lille powerpoint i studiegruppetiden mandag aften. Hver præsentation skal tage 4-5 minutter.

Deadline: Mandag aften

F: SN – engelsk. Individuel opgave

Ansvarlig lærer: Asbjørn

A) I timerne i uge 35 begyndte du på nedenstående opgave. Denne skal færdiggøres til på torsdag.

Hvis du ikke var med til timerne i uge 35 kan du fint lave opgaven alligevel.

Ugeopgave – about me

B) Læs side 13 i fejlstøvsugeren om kongruens. Gå herefter til: https://sproglinks.dk/engelsk/internetoevelser-engelsk/4-verber

Løs så opgave 6 og 7 (under menuen bøjning og tid)

Deadline: Onsdag aften

F: SN-spor. Torsdag formiddag. Individuelt OG i par

Ansvarlig lærer: AO

Dette skal du bruge ca.2 lektioner på torsdag formiddag mens du sidder på værelset.

A) Skriv 15 spørgsmål til en walk&talk – på engelsk. Det skal være spørgsmål som man ikke bare kan svare ja eller nej til. Disse skal printes ud.

B) Sammen med din makker skal I finde et tidspunkt hvor i går 2½’eren. Det er ud til morgenløbstjek –> fortsæt til højre til i rammer asfaltvejen –> gå til højre til i rammer skolen igen. Al samtale skal foregå på engelsk – det er jeres ansvar.

I skal altså selv aftale hvornår i kan komme ud og gå den tur.

Grupper:

Anna Kathrine – Frederik F, Ayan – Johan, Josefine – Malene, Josva – Peter, Mathilde – Thea, Silas – David, Matthias – Jakob, Johannes – Jeppe, Lærke – Martin, Rasmus – Mads, Mikkel-Martin og Lukas

 

FPT – kolonisering. Gruppeopgave alle

Ansvarlige lærere: AR/AO

Ugeopgave Kolonisering – som forberedelse til lektion 3-4

Færdiggør følgende opgave som I begyndte med i lektion 1-2

  1. Geografiopgave: Lav jeres eget koloni-kort med farver og tekst: I skal lave det ved at sammenholde oplysninger fra dette link: https://kids.britannica.com/students/assembly/view/244678.
    1. Hvornår er de fleste lande koloniseret? Og af hvem?

Læs artiklen som er linket til nederst. Skriv et resumé på minimum 250 ord med fokus på følgende:

  1. Kolonitidens svage stater
  2. Afkolonisering
  3. Ledvogterstater

Tidsskriftsartikel af Casper Andersen om Afrikas grænsedragning

Deadline: Tirsdag aften

FPT – kunsthåndværk. Alle individuelt

Ansvarlige lærere: JA/SE/AO

Ugeopgaven som laves onsdag efter fernisering:

Tag et eller flere billeder af det samlede kunstværk og indsæt nederst i din portfolio om “Kunsthåndværk”. Skriv om følgende to punkter:

  • hvad synes du om det samlede kunstværk?
  • hvis du skulle give kunstværket et navn, hvad skulle det så hedde? Hvorfor?

Deadline: Torsdag kl. 22.00

 

FPT – Risking it all. Gruppeopgave

Ansvarlige lærere: KL/AO

Risking it all – group task.

Tuesday we will continue our work with immigrants crossing borders. Today you must prepare for those lessons.

We are focusing on immigrants crossing the Mexican-American border, but these weeks we see huge numbers of war-refugees in Ukraine. Your job is to answer the following questions and write these down:

  1. Try to find numbers that say how many people have crossed the border between Ukraine and Poland?
  2. There are many children and teenagers among these refugees. Try to describe their feelings and thoughts right now
  3. How worried are you on a scale from 1-10 about the situation in Ukraine and why?

Deadline: Monday evening

FPT: Barken og Bladet – det internationale samfund

Ansvarlig lærer: AO

Hver gruppe skal læse artiklen færdig. https://faktalink.dk/titelliste/forn

Herefter skal gruppen arbejde videre med og færdiggøre deres tidslinje over FN’s historie og opgaver. https://www.readwritethink.org/classroom-resources/student-interactives/timeline

Deadline: Torsdag den 25.5

G: Before the flood – gruppeopgave alle

Ansvarlige lærere: KL/AO

Efter timerne henholdsvis mandag og onsdag skal hver person skrive 101 ord. Det skal handle om hvad du fandt mest interessant, hvad der overraskede eller chokerede dig?

Skriv dit navn efter teksten.

Disse tekster samles bagefter i ét dokument. Alle skal have dette dokument.

Deadline: onsdag eftermiddag

G: MS – engelsk. Individuelt

Ansvarlig lærer: AO

På torsdag får I en stil tilbage som i afleverede før skolen lukkede ned. En af de ting som går igen ved mange af jer er fejl ved “henførende stedord”. Derfor skal I læse lidt om det og lave nogle træningsopgaver.

Gå til www.sproglinks.dk -> materiale til print -> 4 -> herefter “relative pronominer” 1 og 2.

Lig mærke til at der øverst i øvelsen er linket til forklaring i grammatik oversigten.

Deadline: onsdag aften

G: Projekt alle – individuelt

Ansvarlige lærere: Alle projektvejledere

Vejlederne skal i denne uge godkende jeres problemformuleringer + produkter. Det sker ved 2. projektvejledningssamtale onsdag i 1.-2. lektion.

Du skal inden onsdag sende et gennemtænkt udkast til problemformulering til din vejleder. Desuden skal du komme med mindst 2 forslag til et produkt. Læs om produktet i projektbeskrivelsen på Viggo.

Deadline: tirsdag aften

Den endelige problemformulering skal herefter sendes på Viggo til jeres OSO-vejleder.

Deadline: Onsdag efter projektvejledningstimerne – senest kl. 11.30

G: SN – Koglen. Engelsk individuel

Ansvarlig lærer: AO

Som forberedelse til timen skal du slå følgende ord op. Nogle ord er svære og skal måske slåes op flere steder for du fanger meningen. Når ordet er slået op skal du skrive én sætning med hvert ord.

Look up the following words related to District 9: extra terrestrial – multi national corporation – xenophobia – racism – speciesism – bigotry – integration – conflict – minority-  prejudice – oppresion – mockumentary – alien – impoverished – prawn – propaganda

Deadline: Onsdag aften

G: SN koglen – gruppeopgave

Ansvarlig lærer: AO

I uge 10 havde mange ikke lavet deres lektier og mange var til volley. Derfor kommer denne opgave igen….
I skal lave analysen af jeres valgte “Break-up song”. Det tager en del tid. Følg linket:

https://portals.clio.me/dk/engelsk/7-10/ressourcer/til-eleven/analysevaerktoejer/lyric-poem-analysis/?_ga=2.247242690.711132837.1582144465-329639387.1565605939

Deadline: Onsdag aften

G: SN koglen. Engelsk individuelt

Ansvarlig lærer: AO

A) India: find forløbet på clio online og gå til “The Indian English language” og arbejd med punkt a,b, c og d (Det tager nok 40-60 min)

B) På clio online er der en side til venstre som hedder “Lektier og klassearbejde”. Der er i alle oprettet.

Her er tildelt 2 lektier som I skal lave. Én om forholdsord og én med stavetræning. Hvis I ikke kan finde det så spørg en kammerat eller mig. I kender det sikkert fra andre fag.

Deadline: Onsdag aften

G: SN spor – individuel opgave

Ansvarlig lærer: Asbjørn

  1. Øv dig i at læse højt/fortælle den lille engelsk opgave du lavede fredag i uge 33 hvor du havde 1.samtale med din vejleder. I små grupper skal du gøre dette i timen – derfor skal du øve udtale på forhånd.
  2. Skriv 75-100 ord på engelsk om engang der skete noget som gjorde dig glad. Fortæl kort hvad der skete og hvorfor det betød noget for dig.

Deadline: Onsdag aften

H: HT spor – individuel opgave (hjælp dog gerne hinanden)

Ansvarlig lærer: Asbjørn

  1. Overvej og tag noter til følgende spørgsmål: A) Hvad kan du godt lide ved matematik?         B) Hvad synes du er svært ved matematik? (Evt helt specifikke ting)
  2. Download nedenstående fil. Gå til side 11. Løs opgave 2.1 / 2.2/ 2.3. Dette skal gøres på papir hvor du tegner skitser og skriver dine beregninger. Hjælp og spørg hinanden og os lærere 🙂

Geometri kompendium 10

Deadline: torsdag aften

H: Klimaforandringer – Alle gruppeopgave

Ansvarlige lærere: AR/AO

Som forberedelse til timen skal I gøre følgende:

a) Individuelt: skriv 5 sætninger hvori du fortæller om det du først kommer til at tænke på når du hører ordet “Klimaforandringer”

b) Del dette med hinanden i studiegruppen

c) Se dette sammen i studiegruppen: https://www.dr.dk/skole/samfundsfag/udskoling/vejr-og-klima

d) Find fælles frem til 8-10 mulige konsekvenser af klimaforandringer. Alle skriver ned.

e) Hvilke af disse tror du kan få direkte betydning for dig? Alle skriver ned.

f) Hvad gjorde størst indtryk på dig ved at se dokumentaren “Before the flood” (Kig på dine svar på spørgsmålene i fik udleveret inden I så filmen). Alle skriver ned.

Deadline: Mandag aften

H: Poetry – gruppeopgave. Alle

Ansvarlige lærere: AO/AT

Som forberedelse til timerne onsdag skal I i studiegruppen løse nedenstående opgave sammen. Det er side 2-4 i linket. Noget skal løses sammen – andet individuelt. Det fremgår af opgaven hvornår og hvordan. Det er vigtigt at I samarbejder om dette.

Her er et link til en hjemmeside med synonymer. Den kan I få brug for: https://www.thesaurus.com/

https://portals.clio.me/dk/engelsk/7-10/emner/literature/poetry/poetic-forms-and-genres/synonyms/play-a-game/

OBS: Til timerne på torsdag vil vi dele op i niveau. Så de af jer som finder engelsk lidt svært skal gå i Anettes klasse (Koglen eller Barken). De som finder engelsk mere let skal gå i Asbjørns klasse (Bladet eller Grenen). Overvej dette på forhånd

Medbring høretelefoner til timerne onsdag!

Deadline: Onsdag aften

 

H: SN-spor. Engelsk i 2-mandsgrupper

Ansvarlig lærer: AO

I uge 45 blev I inddelt i grupper som hver især arbejdede med en række spørgsmål med relation til en del af dokumentaren “Food Inc.”

Disse kan I finde her: http://Questions

1: Silas, David

2: Lærke, Peter

3: Mads, Mathilde

4: Thea, Anna Kathrine

5: Lukas, Martin D

6: Frederik, Malene

7: Josefine, Johan

H: Jakob, Johannes

8: Martin B, Josva

9: Matthias, Rasmus, Jeppe

Hver gruppe skal grundigt besvare disse spørgsmål og forberede en præsentation af disse i powerpoint med stikord og billeder. Fremlæggelsen skal deles ligeligt imellem jer.

Deadline: Onsdag aften

HT – engelsk

Ansvarlig lærer: AO

Parkour – ugeopgave HT spor

Gå til hjemmesiden: https://wfpf.com/wfpf-parkour-legends/

Læs om ”din”parkour legend person som du kan finde i linket. Slå mindst 10 ord op mens du læser, som du skriver ned og gemmer.

Tjek gerne din person ud på youtube…

Rasmus, Anna                           Travis Wrong

Alex, Alexander                        Ryan Doyle

Andreas H, Anna                      Sam Parham

Daniel, Jakob                            Tim Livewire

Jeppe, Jeppe                             Justin Sheaffer

Johan, Jonathan                       Pip Piptrix Anderson

Kasper, Line                               Phil Doyle

Malthe, Mikkel                         Ben Jenx Jenkin

Thomas, Tobias, Viktor           Daniel Arroyo

 

Deadline: torsdag aften

I: Etik – alle. Gruppeopgave

Ansvarlige lærere: CA/AO

Som forberedelse til timerne onsdag formiddag skal I læse 2 korte artikler.

Når artiklerne er læst så skal I sammen diskutere følgende spørgsmål. Tag noter…

  1. Hvorfor er der mennesker som vil sælge egne organer og andre som vil købe dem?
  2. Kunne du finde på, ulovligt, at købe et organ til dig selv eller din nærmeste? Hvorfor/hvorfor ikke?

Læs denne først: https://www.kristeligt-dagblad.dk/udland/organhandel-er-en-lukrativ-kriminel-forretning

Herefter: https://www.dr.dk/nyheder/udland/se-prisen-saa-meget-koster-organer-paa-det-sorte-marked

Deadline: Tirsdag aften

I: Statistik og medier – gruppeopgave for alle.

Ansvarlige lærere: JL/AO

Læs bilaget ”Snyd med statistik” og løs følgende opgaver.

Læs grundigt. Dvs tag noter undervejs og stop op og snak om indholdet efter hvert afsnit.

Svar herefter på spørgsmål til “snyd med statistik”

  • Hvilke tre processer består statistik af? Se side 69. Hvordan kan man dække for manipulation eller snyd i de processer?
  • I hvilken proces ser man oftest manipulation og hvorfor her? Giv eksempler
  • Hvad er Simpson paradokset? Tal det igennem med hinanden…
  • Opstil nu et tænkt eksempel hvor I selv laver lidt snyd med procenter (for at løse dette er i nødt til at have godt styr på opg 3)

Snyd med statistik

Deadline: tirsdag aften

J: MS – engelsk individuelt

Ansvarlig lærer: MN/AO

Du skal læse 20 minutter i “The white towell”. Vi er kommet til: “Jagpreet looked to her father, searching his eyes for an explanation. Her father smiled and called her to him. ”

Husk at slå ord op mens du læser. Det handler ikke om hvor meget du læser, men at du forstår det du læser.

Deadline: Torsdag aften

J: Nyhedsopgave – alle

Ansvarlig lærer: AO

Følg nedenstående link til TV-avisen fra den 3.januar.

I skal i studiegruppen sammen se de første 21 min. og 20 sek.

Notér nu fælles 3-5 ting som i finder mest vigtige eller interessante.

Disse sendes til AO på Viggo med hilsen fra jeres gruppe – OBS, med nummer.

Deadline: Mandag kl 13.30

https://www.dr.dk/drtv/se/tv-avisen-morgen_230053

K: Death penalty – gruppeopgave alle

Ansvarlige lærere: KL/AO

Som forberedelse til timerne på onsdag skal I sammen i gruppen læse side 14-15 i vedhæftede dokument “Challenging the death penalty”. Det skal læses højt på skift.

Derefter skal i parvis i gruppen lave den første opgave nederst side 15. Hver gruppe skal altså deles op i to.

Human Rights – Close Up temahæfte

Deadline: tirsdag aften

K: Menneskerettigheder – individuelt

Ansvarlige lærere: AO/AR

Hvis vi har et ansvar for hinanden i vores samfund i Danmark – har vi så også et ansvar overfor verdenssamfundet? Nedenstående spørgsmål skal overvejes grundigt. Refleksionerne over spørgsmålene optages som lydfil og sendes til AO/AR på Viggo.  Sendes kun til den lærer du har.

https://amnesty.dk/emner/hvad-er-menneskerettigheder – menneskerettighederne i kort form.

Læs artikel 28.

  • Sæt flere ord på den artikel. Hvad betyder den helt konkret?
  • Hvordan skal vi som danskere forholde os til den artikel i praksis?
  • Kan man drage en parallel fra pointerne i Rune Lykkebergs artikel i Information til forholdene på verdensplan? En af pointerne var, at børn af veluddannede forældre har bedre ressourcer for at udnytte de muligheder/rettigheder, de har, end børn hvis forældre måske kun har færddiggjort 9. klasse eller har en meget lav indkomst.
    • Du, som dansker, er barn af et land med meget høj indkomst og et højt uddannelsesniveau. Kwasi fra Mali er barn af et land med en lav indkomst og et lavt uddannelsesniveau…

Hvilken betydning får artikel 28 i menneskerettighederne for din opfattelse af ansvar og pligt på verdensplan?

Deadline: Mandag kl. 14.50

K: MS-Koglen. Matematik individuel

Ansvarlig lærer: AO

På matematikfessor er du tildelt en række opgaver og forklaringer om: Ligninger 🙂

Du skal ikke nå et bestemt antal opgaver, men du skal arbejde 40 minutter med dette. Er du expert til ligninger så prøv alligevel – hvis det bare kører så finder du selv andre opgaver/områder du ved du kan forbedre.

Deadline: Torsdag aften

L: HT spor – matematik. Individuel

Ansvarlig lærer: AO

På matematikfessor er du tildelt en række opgaver og forklaringer om: Ligninger 🙂

Du skal ikke nå et bestemt antal opgaver, men du skal arbejde 40 minutter med dette. Er du expert til ligninger så prøv alligevel – hvis det bare kører så finder du selv andre opgaver/områder du ved du kan forbedre.

Deadline: Onsdag aften

L: HT-spor. Individuel

Ansvarlig lærer: AO

Denne lektie har I små 2 uger til at klare. Den består af 2 dele:

  1. Du skal logge ind på www.matematikfessor.dk   Her kan du finde 5 opgaver som du er tildelt. Det er opgaver du som udgangspunkt skal løse uden brug af lommeregner. Altså færdighedsopgaver.
  2. Vedhæftede opgave skal du løse i dit hæfte. Hæftet afleverer du til mig torsdag den 1.oktober i timen eller i min bakke på lærerværelset.

Problemregning – Skærmstørrelse – Opgave (1)

Deadline: Torsdag den 1. oktober

L: Menneskerettigheder – gruppeopgave.

Ansvarlige lærere: AR/AO

Som forberedelse skal i sammen i gruppen læse artiklen højt. Mens i læser, skal i stoppe op efter hvert afsnit og diskutere betydningen af indholdet. Det skal sikre at I forstår den.

https://www.information.dk/debat/leder/2013/03/lige-muligheder-ulighed

Efterfølgende arbejder i med vedhæftede ugeopgave. Alle skal skrive ned.

Deadline: onsdag aften.

Ugeopgave

L: MS – engelsk individuelt

Ansvarlig lærer: AO
Hent grammatikoversigt/forklaring på:

https://sproglinks.dk/engelsk/materiale-til-print-engelsk – vælg 1 –> oversigter –> grammatikoversigt (11 sider)

Læs side 5 om mådesudsagnsord (modalverber)

Løs følgende opgave. Skriv alle sætninger (ikke kun modal verbet) i et worddokument.

file:///C:/Users/Asbj%C3%B8rn%20Overby/Downloads/modalverber-1.pdf

Deadline: Onsdag aften

 

L: Nyhedsopgave – studiegruppeopgave

Ansvarlig lærer: AO

Når opgaven er løst sendes besvarelsen til Asbjørn med studiegruppenummer.

https://nyheder.tv2.dk/udland/2020-02-29-fredsaftale-mellem-usa-og-taliban-men-den-afghanske-regering-er-ikke-med

En spændende og opsigtsvækkende nyhed! En såkaldt fredsaftale er blev i lørdags underskrevet mellem Taliban og USA. Læs artiklen grundigt i gruppen og besvar nedenstående spørgsmål:

a) Hvorfor kom der i 2001 Amerikanske soldater til Afghanistan?

b) Beskriv det overordnede formål med denne aftale og den række af ting de to parter har lovet hinanden?

c) Hvad er udfordringerne ved denne aftale?

d) Hvorfor er den afghanske regering ikke med og hvad er problemet i dette?

e) Hvilke nationale politiske interesser har Donald Trump i denne aftale?

Deadline: Mandag kl 14.00

L: SN-Koglen. Engelsk

Ansvarlig lærer: AO

Walk and talk – på mobilen

Forbered 10 spørgsmål, som kan bruges i forbindelse med Walk and talk online. Spørgsmålene skal være formuleret på engelsk, være refleksive og lægge op til debat/holdninger – altså ingen ”ja-nej”-spørgsmål, som hurtigt er besvaret. Undgå platte spørgsmål – de udvikler ikke dit sprog. Genbrug ikke spørgsmål, du tidligere har brugt i Walk and talk, men tænk nyt.

Vi går en tur sammen i 4. lektion, hvor I så skal ringe hinanden op 2 og 2 på “Teams”. Jeg skal nok introducere det i slutningen af 3. lektion, og der får I også en samtalepartner og et tidsperspektiv.

Vigtigt: Alle skal have app’en “Teams” på mobilen, og har man tekniske problemer med det, vender man forbi KLI inden torsdag. Så kan vi nemlig alle gå en tur uden elektronik-forsinkelser.

Deadline: Onsdag aften

M: Body image – alle. Gruppeopgave

Ansvarlige lærere: AT/AO

Efter timerne mandag/tirsdag skal I sammen i gruppen (I får grupperne til timen) færdiggøre jeres “soundslide”.

Jeres “soundslide” skal fremvises i klassen på et senere tidspunkt.

Det skal afleveres på USB til enten Anette eller Asbjørn (den lærer jeres gruppe har)

Deadline: Torsdag aften uge 48

M: Guns in America – gruppeopgave

Ansvarlige lærere: KL/AO

On Wednesday we will dig into the topic “Guns in America”.

To get a good start you must do two things:

  1. Do this at the same time: Do a brainstorm individually, where you write down what comes to your mind when thinking of “Guns in America”. 5 minutes.
    1. After that you share your thought from the brainstorm and write a small text in about 10 sentences, in which you express your spontaneous knowledge about the topic.
  2. Read the attatched pdf file and answer the questions to the text. Do not fill put the puzzle. All of you must read and write down your answers.

Armed & Dangerous

Deadline: Tuesday evening

M: MS spor – Koglen. Individuel

Ansvarlig lærer: AO

Denne lektie har I små 2 uger til at klare. Den består af 2 dele:

  1. Du skal logge ind på www.matematikfessor.dk   Her kan du finde 5 opgaver som du er tildelt. Det er opgaver du som udgangspunkt skal løse uden brug af lommeregner. Altså færdighedsopgaver.
  2. Vedhæftede opgave skal du løse i dit hæfte. Hæftet afleverer du til mig torsdag den 1.oktober i timen eller i min bakke på lærerværelset.

Problemregning – Skærmstørrelse – Opgave (1)

Deadline: Torsdag den 1. oktober

M: SN spor. Engelsk individuelt

Ansvarlig lærer: AO

Du skal logge ind på www.clioonline.dk

Her finder du i menuen til venstre “lektier og klassearbejde”. Her er der 2 lektier om “Irregular verbs”.

Til at løse denne opgave kan du med fordel bruge følgende link til hjælp. Her finder du en liste med uregelmæssige udsagnsord.

https://sproglinks.dk/engelsk/materiale-til-print-engelsk/1-oversigter

Deadline: onsdag aften

 

 

M: SN-koglen engelsk – individuelt

Ansvarlig lærer: AO
Hent grammatikoversigt/forklaring på:

https://sproglinks.dk/engelsk/materiale-til-print-engelsk – vælg 1 –> oversigter –> grammatikoversigt (11 sider)

Læs side 5 om mådesudsagnsord (modalverber)

Løs følgende opgave. Skriv alle sætninger (ikke kun modal verbet) i et worddokument.

file:///C:/Users/Asbj%C3%B8rn%20Overby/Downloads/modalverber-1.pdf

Deadline: Torsdag aften

MS – matematik. Individuel

Ansvarlig lærer: AO

Vi skal nu videre med trigonometri i “ikke-retvinklede” trekanter.

Det grundlæggende skal dog være på plads. Hvis du har behov for bedre forståelse så læs side 1-8 i vedhæftede.

Derefter skal du løse opgave 2-3. Hvis du ønsker større udfordring så løs i stedet opgave 11-12.

Deadline: Torsdag aften

Trigonometri opgaver

O: MS-Koglen. matematik

Ansvarlig lærer: AO

På drev under dit spor –> matematik finder du samme dokument som vi arbejdede med sidste gang i klassen. Nu skal du arbejde ½ time med opgave 2 på side 4.

Du skal tegne og beregne i dit hæfte. Husk at grundighed og mellemregninger gør, at du meget nemmere kan huske det fremover. Enkelte af jer var ikke med til time sidste gang. I læser i stedet side 1 og 2 med forklaring og forsøger jer med opgave 1.

Deadline: Torsdag aften

P: Nyhedsopgave: Gruppeopgave – Alle

Ansvarlig lærer: AO

I weekenden blev verdens mest eftersøgte terrorist dræbt af amerikanske indsatsstyrker.

I skal følge nedenstående link og derefter svare på nedenstående spørgsmål. I skal se indtil 6 min og 33 sek.

https://www.dr.dk/tv/se/tv-avisen-med-sporten/tv-avisen-23/tv-avisen-2019-10-27#!/00:03

Svarene skal sendes senest i dag mandag kl 14.15 til Asbjørn på Viggo.

  1. Hvem var denne mand og hvad var han leder af?
  2. Hvilket samfund ønskede denne organisation?
  3. Hvilke metoder brugte de til at fremme deres mål?
  4. Hvad tænker i om måden Donald Trump fortæller om angrebet og måden manden blev dræbt?
  5. Kan vi nu regne med at Islamisk stat én gang for alle er færdig? Begrund jeres svar

Deadline: i dag mandag kl 14.15

P: SN – Koglen. Matematik individuel

Ansvarlig lærer: OB

I figurfølgen:
Find hvor mange kvadrater der er i figur 4, figur 100 og lav et udtryk/funktion, der kan regne ud hvor mange kvadrater, der er i figur n (altså en hvilken som helst figur).

HJÆLP:
Brug din viden om, hvordan figuren vokser.
Kan man lave om på figuren, så det er en figur, der vokser med samme antal hver gang?
Lav en tabel hvor figur nr. er x og antallet af kvadrater er f(x).

Deadline: Torsdag aften

SN – matematik

Ansvarlig lærer: AO

Hjælp gerne hinanden! Kan man ikke huske hvordan så spørg en klassekammerat og kig i dine noter!

Skriv alt grundigt ned til nedenstående opgave i dit hæfte

F(x) = 3x^2-x-4

  1. Bestem a, b og c i funktionen
  2. Beregn diskriminanten D
  3. Beregn nulpunkterne (hvor de skærer x-aksen)
  4. Beregn toppunktet
  5. Tegn den til sidst i Geogebra og tjek om dine beregninger stemmer?

Deadline: onsdag aften

SN – matematik. Individuel

Ansvarlig lærer: AO

Vi skal nu videre med trigonometri i “ikke-retvinklede” trekanter.

Det grundlæggende skal dog være på plads. Hvis du har behov for bedre forståelse så læs side 1-8 i vedhæftede.

Derefter skal du løse opgave 2-3. Hvis du ønsker større udfordring så løs i stedet opgave 11-12.

Deadline: onsdag aften

Trigonometri opgaver