Kategori: 19/20 Uge 44

10.3 – Engelsk (individuel opgave)

Ansvarlige lærere: AT/JA

Husk at læse nedenstående grundigt, så I ikke laver noget andet end det, I bliver bedt om.

Åbn pdf-filen “Uregelmæssige udsagnsord – 1” forneden og lav øvelserne 14A på s. 1 (I skal IKKE lave s. 2). Inden I laver de to øvelser, skal I læse teksten og kassen øverst på s. 1.

Lav opgaven selv. I må dog godt spørge en lærer om hjælp og bruge jeres ordbog, og forneden finder I desuden en liste over de uregelmæssige udsagnsord, som I kan bruge som hjælp i besvarelsen.

Gem besvarelsen på jeres computer.

Uregelmæssige udsagnsord – 1 – OCR

Liste – Uregelmæssige udsagnsord – OCR

Deadline: Fredag kl. 8.15

A: Projekt – Alle individuelt

Ansvarlige lærere: AO/AR

Som nævnt i mandagens introduktion til dette forløbs projekt, skal I alle have valgt et erhverv, I vil beskæftige jer med. Valget SKAL tage udgangspunkt i jeres uddannelsesbog, så hvis I påtænker at blive tømrer, skal I selvfølgelig ikke skrive projekt om et andet erhverv, fx fiskeskipper.

Deadline: Torsdag kl. 22.00 (sendes elektronisk til AO’s mailboks på Viggo)

C: Nature vs. Nurture (Gruppeopgave) – ALLE

Ansvarlige lærere: AT/AO

I studiegruppen skal I læse (2 og 2. Hvis I er 3 – så alle 3 sammen) artiklen via nedenstående link.

OBS: Mens I læser, skal I for hver 5. linje stoppe op og oversætte ord, I ikke forstår og snakke om indholdets betydning. Tag noter til indholdet. Gå derefter videre med de næste 5 linjer. Noterne skal bruges i timerne.

OBS 2: Medbring hørebøffer

Deadline: Tirsdag aften kl. 22 (gem besvarelsen på jeres computer)

https://explorable.com/nature-vs-nurture-debate

K: Orientering SN- sporet — Bladet — Individuel

Ansvarlig lærer: CA

Du skal finde en nyhed på DR.dk, som du vil fremlægge for resten af klassen.

Når du har fundet din nyhed, skal du finde den samme nyhed på mindst to andre medier (fx TV2.dk eller politikken.dk).

Du skal så forbered en fremlæggelse på 7 minutter om nyheden.

Undervejs skal du komme omkring:

  • Hvorfor du valgte denne nyhed
  • Perspektivere nyheden til din egen hverdag
  • Finde noget baggrundsviden, og dokumentere det

Fremlæggelsen skal understøttes af en PP på mindst 8 dias.

Deadline: Onsdag kl. 22.00

N: Hjernesmart pædagogik – MS – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

Du skal læse side 19-30 + 40-43 i følgende dokument:

Hjernens lommelygte og hjernens viskelæder

Du skal notere ned undervejs. Du skal slå ord op, du ikke forstår. Følgende overskrifter skal du have i dine noter. Under hver overskrift, skal du skrive, hvad det er. Find argumenter og eksempler på at bruge det/ikke bruge det. Inddrag din egen hverdag, når det er muligt

  • Hjernen er plastisk
  • ”Use it or lose it”
  • At træde nye stier
  • Hjernens lommelygte
  • Hjernens viskelæder
  • ”Hjerneceller, der forbinder sig samtidigt, forbinder sig med hinanden”
  • Væk-fra-sprog
  • Hen-imod-sprog

Deadline: Onsdag kl. 22

P: Nyhedsopgave: Gruppeopgave – Alle

Ansvarlig lærer: AO

I weekenden blev verdens mest eftersøgte terrorist dræbt af amerikanske indsatsstyrker.

I skal følge nedenstående link og derefter svare på nedenstående spørgsmål. I skal se indtil 6 min og 33 sek.

https://www.dr.dk/tv/se/tv-avisen-med-sporten/tv-avisen-23/tv-avisen-2019-10-27#!/00:03

Svarene skal sendes senest i dag mandag kl 14.15 til Asbjørn på Viggo.

  1. Hvem var denne mand og hvad var han leder af?
  2. Hvilket samfund ønskede denne organisation?
  3. Hvilke metoder brugte de til at fremme deres mål?
  4. Hvad tænker i om måden Donald Trump fortæller om angrebet og måden manden blev dræbt?
  5. Kan vi nu regne med at Islamisk stat én gang for alle er færdig? Begrund jeres svar

Deadline: i dag mandag kl 14.15

Q: Etablering af ny studiegruppe

Ansvarlige lærere: Alle

OPGAVEN:

I skal formulere en studiegruppeaftale, hvor I skriver ned, hvad I er blevet enige om efter diskussion af de tre nedenstående punkter. Først arbejder I selv 10 minutter og besvarer punkterne for jer selv. Nu har du erfaringer med at være i en studiegruppe – hvordan ønsker du det skal være nu?

Efterfølgende snakker I sammen i gruppen om jeres egne inputs. I skal her nedskrive jeres egen fælles studiegruppeaftale.

Derudover skal jeres studiegruppeaftale printes mandag og hænges op på jeres opslagstavle.

  1. Formål
  • Hvorfor mødes vi? Hvad kan vi få ud af den tid, vi har sammen?
  1. Forventninger
  • Hvilke forventninger jeg har til mig selv og de andre i gruppen?
  • Snak om ambitionsniveau, arbejdstempo, grundighed osv.
  1. Faste aftaler
  • Skal I lave faste rammer for, hvordan tiden bruges? (fx forskel mellem 5. time og studiemiljø?)

Deadline: Mandag kl. 14.50

R: “Krigerne” – Grenen og Koglen – Gruppeopgave

Ansvarlig lærer: JA

Denne opgave kan først laves EFTER timerne hhv. mandag og tirsdag

I skal i studiegruppen færdiggøre arbejdet med “Krigerne”

Se afsnittene fælles (husk I skal logge ind med unilogin) https://www.dr.dk/skole/samfundsfag/reality-tv#!/00:01 

  • Efter hvert afsnit snakkes sammen + tages noter (evt. undervejs)
    • Hvad viser eksperimentet jer?
    • Hvilke værdier ”ærer” eksperimentet
  • Når I har set alle afsnit, skal I lave en samlet vurdering af klippene:
      • Hvad viser eksperimentet jer? Skriv flere ting
    • Hvilke værdier er i fokus? Skriv ved værdierne, hvor I ser dem i programmet
    • Hvad er jeres vurdering af dette program i forhold til den etiske vinkel? Begrund jeres svar

Svarene deles, så I alle har dem, og medbringes til timerne i næste uge.

Deadline: Torsdag kl. 22