Kategori: Uge 49

Ansvarlig lærer: SN

På torsdag runder vi vores læseforløb af. Jeg har modtaget flere læseskemaer, men jeg mangler stadig fra en del. Det er vigtigt, at I hver især sender hele jeres læseskema til mig senest onsdag.

Derudover skal du medbringe din frilæsningsbog på torsdag – som også skal være færdiglæst. I kommer til at arbejde med jeres bog i timerne, imens I får jeres essay tilbage.

Opgave 1) Læsning

Du skal i denne uge lave 5-5-5 metoden 2 gange og sende din svar til mig

Deadline: Onsdag kl. 19.20

Opgave 2) Frilæsningsbog

Den bog som du har lånt i efterårsferien skal være læst færdig til nedenstående deadline. Skal bogen genlånes undervejs, så er det dit eget ansvar.

Som det er med afleveringer – så husk at komme i gang med bogen i ordentlig tid. Deadline med bogen kan ikke udskydes!

Deadline onsdag kl. 19.20

 

Ansvarlig lærer: KA

I skal skrive en boganmeldelse af jeres bog.

• Lad som om at boganmeldelse skal stå i et blad/magasin eller hjemmeside.
• Husk egen overskrift + billede.
• Kan evt. bruge en skriveskabelon. (KA hjælper eller søg efter skriveskabelon på nettet.)
• Se genreblomsten: https://indidansk.dk/anmeldelse-genretraek-2/

 

• Deadline: Tirsdag i uge 2: den 9. Januar. Kl. 22.00

Ansvarlige lærere: AT/JA

Du har nu læst din bog færdig – hvis ikke, så er det ved at være på høje tid! Du skal nemlig have læst din bog færdig INDEN du kan begynde på denne opgave.

Du skal til på torsdag forberede en mundtlig præsentation af din bog. På torsdag i dansktimerne skal vi høre jeres bogpræsentationer. Din præsentation skal vare 3-5 minutter og skal indeholde følgende:

• Du skal starte med at give et resume af bogen
• Du skal udvælge et stykke fra bogen, som du læser op. Du skal begrunde, hvorfor du har valgt dette stykke, og du skal have øvet dig på at læse det op
• Du skal vurdere bogen. Hvad synes du om den og hvorfor? Vil du anbefale den til andre? Hvorfor/hvorfor ikke? Hvor mange stjerner vil du give den ud af 6 mulige?

Du skal skrive stikord ned til det, du vil sige. Disse stikord skal være printet ud INDEN timen på torsdag.

Deadline: Onsdag kl. 22

Ansvarlige lærere: AT/JA

I har hjemme i efterårsferien lånt en frilæsningsbog, og den skal I nu i gang med.

Bogen kan læses på mange forskellige tidspunkter, fx om aftenen i studiemiljø, i studiegruppetiden og i fritiden. Vi anbefaler, at I om muligt læser et længere stykke hver dag, så I kan komme godt ind i historien og fordybe jer og dermed få en god læseoplevelse. I denne periode er der altså altid noget, I kan gå i gang med, når de andre ugeopgaver er lavet.

Hold øje med, om I undervejs er nødt til at genlåne bogen. Det er jeres eget ansvar.

Deadline: Tirsdag d. 5. december

Du skal arbejde 30 min. med arkene “Geometri 1” og “Pythagoras” som I har fået udleveret. Du arbejder bare videre derfra hvor du er kommet.

Deadline onsdag kl. 22.00

Jeg har også vedhæftet opgaverne her.

Geometriopgaver – pythagoras – matematik 10.3

Geometriopgaver – matematik 10.3

 

Ansvarlig lærer: JA

I denne nyhedsopgave skal I arbejde med krige i verden.

I gruppen skal I sammen tage et stykke papir og skrive ned, hvilke steder i verden, I har hørt om, at der er krig nu.

Når I har skrevet det ned, skal I læse følgende artikel sammen:

https://videnskab.dk/kultur-samfund/se-kortet-verden-er-fyldt-med-krige-du-ikke-hoerer-om/

• Når I kommer til grafer eller lignende, skal I standse op og hjælpe hinanden med at forstå dem – det vil sige, at I skal snakke om dem!!
  • Kan I genkende nogle af de konkrete konflikter i graferne?

I skal på jeres papir skrive ned, hvilke andre steder i verden, der er krig, end dem I havde hørt om (her skal I klikke på kortet og læse om de forskellige steder):

• hvorfor er der nogle steder, der ikke er med på kortet?
• hvorfor er der nogle krige, vi hører mindre om end andre?

Til sidst skal I i gruppen snakke om følgende:

• Synes I, at vi burde vide mere om de steder, der er krig i verden? Hvorfor?/Hvorfor ikke?

Når I er færdige, kontakter I Jette, som vil komme forbi jer. Her skal I vise jeres papir samt fortælle jeres svar på det sidste spørgsmål.

Deadline: Mandag kl. 14.15

Responsible teachers: AT/KK

Read about “Body image” on Clio and make the “reading guide” while reading. Look up words you don’t understand. Make sure that everyone in the group understands the text.

https://portals.clio.me/dk/engelsk/7-10/emner/topics/youth-culture/body-image/

When you are finished reading, answer the following questions:

1. What is a perfect body to you? (mention both men and women)
2. Do you choose your friends in the light of their bodies?
3. Which body images can harm you?
4. Even though political figures are not fashion models, their clothes and appearance are eagerly discussed – why? – And do you think it matters when we value them?
5. It is said that people of all shapes and sizes can be attractive – do you think that is true and why/why not?
6. When it comes to the point – do you think girlfriends/boyfriends are chosen because they are good looking or because they are smart?
7. It is said that the constant barrage of unrealistically skinny images can stir up feelings of inadequacy, anxiety and depression – why do you think that happens?
8. Do you think it is okay that the media show such images?
9. Many celebrities suffer from negative body images – why?
10. Some men believe that their appearance is much more important to women than women report it is. Why do men (and women) have such unrealistic ideas about the other sex’ view on them?
11. Do you think cosmetic surgery will make people happier?

Important: Download VLC player to your computer (free edition). We will use it on Wednesday on class and cannot use time on downloading at that time!

https://www.videolan.org/vlc/

Deadline: Tuesday evening at 20.00

 

 

 

 

Responsible teachers: AT /KK

After the lessons Wednesday you will make this:

• Create your own video (in groups) and be inspired by the 2 videos from the lessons (duration – your chosen song’s length). Use photos, text and music
• Publish it individually on your portfolio (FPT > Body image)

Grenen: Katja, Signe, Filip K & Maria ___ Joshua, Anna & Karl Emil ____ Benjamin, Marie, Filip T & Gustav ____ Laura, Anne & Jeppe

Bladet: Samuel, Valdemar, Sofie & Josefine ____ Christina, Rebekka, Jacob T & Jacob Hoff _____ Jørgen, Sine, Silas & Johanne

Koglen: Mathias, Ester, Laura __ Andreas, Kasper, Thøger __ Emil, Louis, Sine, Rebecca __ Magnus, Marie, Gustav

Finally: Each group sends a notification to either AT (Grenen/Bladet) or KK (Koglen) with the link and code for 1 portfolio.

Deadline: Thursday at 21.00

 

Ansvarlig lærere: AR/SN

Som forberedelse til timerne på onsdag skal I sammen forsøge at besvare følgende spørgsmål:

Hvorfor gik Frankrig ind i konflikten i Mali?

Søg information og svar på egen hånd. Hjælp hinanden godt i gruppen. Skriv tre punkter ned og uddyb dem. (Et tip til en god besvarelse/undersøgelse: Bliv ved med at spørge “hvorfor” til de svar, I finder.)
Brug 40 minutter på at løse opgaven.

Deadline: Tirsdag kl. 19.20

 

Ansvarlige lærere: Alle projektvejledere

Når I har haft timerne omkring “Jobansøgninger” mandag i uge 48, skal I sparre med jeres studiegruppe. I kan enten gøre det i uge 48 eller 49, men vær opmærksom på, at I ikke har så mange studiegruppetimer i uge 49 pga. forberedelse til adventsmarkedet. Om aftenen i uge 49 har I dog lidt tid.

I studiegruppen skal I læse hinandens jobansøgninger og give konstruktiv kritik. Har I fx præsenteret jer godt, skriver I nogle brugbare informationer om jer selv, er det layoutet fint osv.

Er I ikke helt i mål med ansøgningen, når I mødes, hjælp da gerne hinanden i studiegruppen – og brug endelig alle de gode input fra mandagens timer m/KH i uge 48.

Deadline: Torsdag kl. 21.30 i uge 49