Kategori: Uge 47

Responsible teacher: Michael

Read the letters from the crayons. Note down 2 arguments from each of the coloured crayons. Choose 1 letter you want to work with in class.
https://coundon-coventry.org.u…

Deadline: Friday in class

Responsible teacher: Maria Blindkilde

For the next two English classes, we are going to scratch the surface of the United States in different ways.
Preparations for the first class are divided into two sections: The first concerns reflecting and the second research.

For the reflecting part, you must write a few words about the following questions:
– What do you know about America?
– What do you want to know more about?

For the second part, you must research a state in the US of your own choice, however, you cannot choose New York. Your findings must include the following:
– What overall information is important? Geography, population, climate, etc.
– What is the state famous for?
– What is their state motto?
– What food are most popular?
– Which sports are most popular in the state?
– What are the most important landmarks?
– Find two people from the state who have had an impact on
– Find two fun facts about the state

Write your findings in a document and bring it to class on Friday. You are going to present your state to some of your classmates, so practice saying it out loud.

DEADLINE: Friday in class

Ansvarlig lærer: KA

Husk at læse løbende i jeres frilæsningsbog.

Deadline for færdiglæsning er fredag d. 1. December. (Uge 48)

Vi skal arbejde med bogen i ugen efter (uge 49), både i ugeopgaven og i timen.

Ansvarlige lærere: AT/JA

I har hjemme i efterårsferien lånt en frilæsningsbog, og den skal I nu i gang med.

Bogen kan læses på mange forskellige tidspunkter, fx om aftenen i studiemiljø, i studiegruppetiden og i fritiden. Vi anbefaler, at I om muligt læser et længere stykke hver dag, så I kan komme godt ind i historien og fordybe jer og dermed få en god læseoplevelse. I denne periode er der altså altid noget, I kan gå i gang med, når de andre ugeopgaver er lavet.

Hold øje med, om I undervejs er nødt til at genlåne bogen. Det er jeres eget ansvar.

Deadline: Tirsdag d. 5. december

Ansvarlig lærer: AT

Husk at læse nedenstående grundigt, så I ikke laver noget andet end det, I bliver bedt om.

Åbn pdf-filen “Uregelmæssige udsagnsord – 1” forneden og lav øvelse 14B på s. 2 (I HAR lavet s. 1). Vær opmærksom på, at der også er gloser nederst på s. 2.

Lav opgaven selv. I må dog godt spørge en lærer om hjælp og bruge jeres ordbog, og forneden finder I desuden en liste over de uregelmæssige udsagnsord, som I kan bruge som hjælp i besvarelsen.

Gem besvarelsen på jeres computer.

Uregelmæssige udsagnsord – 1 – OCR

Liste – Uregelmæssige udsagnsord – OCR

Deadline: Fredag kl. 9.15

Ansvarlig lærer: AT

Emnet er i dag: Zombierne i USA. Lyt til podcasten “Virkelighedens Walking Dead” nedenfor og lav de 3 følgende opgaver:

1) Giv et resumé af podcasten (skriv 10 pointer ned, som fx kan handle om “hvem”, “hvad”, “hvor”, “hvordan” og “hvorfor”)

2) Hvad er fentanylbølgen for noget? Hvordan påvirker stoffet den, der indtager det, og hvad gør situationen ved samfundet?

3) Hvad gør politiet og andre magthavere ved problemet?

Link til podcasten: https://podcasts.apple.com/us/podcast/virkelighedens-walking-dead/id1652536305?i=1000634574429 (kommer efter reklamerne)

Når I er færdige med at lytte til podcasten og lave opgaverne, finder I AT og fremlægger jeres besvarelse. Alle i gruppen skal deltage.

Deadline: Mandag kl. 14.15 

I skal arbejde videre med opgaven ” Lav jeres egen webshop “. Når vi mødes i timen skal i have lavet følgende dele:

• Jeres ide – hvad er det helt præcist, I vil med jeres webshop? Hvad er jeres mission / vision?
• Beskriv produktet
• Målgruppen – hvem er målgruppen? Vær gerne så konkret som muligt

I skal have skrevet det hele ned i et dokument. Husk det skal senere sættes ind i på webshoppen.

Hvis I ikke kan huske jeres grupper så kan de ses her:

• Grupper
• Alberte O, Cecilie
• Anna L, Mathias
• Cailla, Jeppe L,
• Filip K, Gustav H.
• Filip T, Joshua
• Josefine, Rebekka B.
• Jørgen, Thøger
• Kasper, Gustav S
• Karl Emil, Samuel
• Niclas, Noah
• Valdemar, Rebecca

Deadline: onsdag kl. 22.00

Ansvarlige lærer: SN

I skal arbejde 15 min videre med jeres opgave, som I startede på i timerne sidste gang.

https://docs.google.com/document/d/1GpsK688p-ySQRV0P_M4sUyeE4_nMnJXo/edit

Husk at vi i timerne på torsdag d. 23 november skal arbejde videre med jeres projekt.

Derudover skal I være opmærksomme på, at nogle af jer spiller fodboldkamp om torsdagen, imens at der er BK. Lav en god aftale med din makker i forhold til de opgaver, som skal løses.

Deadline: Onsdag kl. 19.20

Ansvarlige lærere: AR/KK

1. Lav en kort brainstorm (2 min.) over, hvilke konsekvenser økonomiske problemer kan have imellem relationer til venner/familie.
2. Se følgende kortfilm: https://www.youtube.com/watch?v=iBrvbM8vA3M
3. Se følgende kortfilm: https://www.youtube.com/watch?v=yxn8rGjSyw8
4. Tal sammen om hvilke følelser, der kan være på spil.

Deadline: tirsdag kl. 21.00

Ansvarlig lærer: KA/JA

Læs sammen følgende debatindlæg:

https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/sagen-om-disse-t-shirts-undrer-mig-hvorfor-er-der-ingen-der-traekker-dem-tilbage 

Derefter skal I sammen i gruppen skriftligt besvare følgende:

Undersøg, hvad moral er og skriv jeres egen forklaring af, hvad moral er. Hvad er forskellen på moral og etik?

I debatindlægget taler Christian Hjortkær om utidig moral og tidens moral. Redegør for, hvad han mener med de to begreber. 

Hvorfor bliver t-shirten med “Fars hus. Fars regler” fjernet fra Føtex´ hylder?

Hvad betyder det, når Christian Hjortkær siger, at påbud i sin grundform er moralske?

Hvad er ifølge Christian Hjortkær det problematiske ved påbud?

Deadline: Mandag kl. 22

 

Ansvarlige lærere: AT/SN

I timerne på onsdag skal vi arbejde med identitetsbegrebet. I skal bruge denne viden i forbindelse med jeres kommende individuelle projekt.

Følg nedenstående link og svar på spørgsmålene undervejs i læseguiden. Log ind på Clio med dit UNI-login:

https://portals.clio.me/dk/samfundsfag/emner/samfund/identitet-og-socialisering/saadan-opstaar-identitet/

Deadline: Onsdag kl. 9.15 til timerne omkring Identitetsteorier

Ansvarlige lærer: AR/SN

Læs nedenstående artikel højt for hinanden i studiegruppen. Gør det på følgende måde:

Tekst: Tidsskrift artikel af Casper Andersen

 Tidsskriftsartikel af Casper Andersen om Afrikas grænsedragning

• Efter hvert afsnit stopper I og snakker om afsnittes indhold.
  • Hvad handlede det om? – Hvad tænker du er det vigtigste i dette afsnit?
  • Svære ord?
• Herefter skriver I stikord ned, så I kan genfortælle hvert afsnits indhold.

Deadline: Tirsdag kl. 19.20

Ansvarlig lærer: KH

Læs teksten: Basalt positivt kropssprog

Tænk over og skriv min. én ting ned fra hvert af nedenstående afsnit, du synes er brugbar for dig/vil huske:

• Stemmen
• Vejrtrækning
• Holdning
• Øjenkontakt
• Smil
• Håndtryk
• Hænder og gestikulation
• Bevægelser

Hvis/når du har brug for et break i læsningen, så se denne kortfilm: https://www.youtube.com/watch?v=UB3nKCNUBB4&t=29s

Skriv/noter et kort resumé af filmen, så du kan huske den!

Deadline: Torsdag til timen

Ansvarlig lærer: JA

Inden timerne torsdag skal du have læst en “minibog” inden for hjernes virkelighed. Du vælger selv, hvilken en af bøgerne, du vil læse. Bøgerne står i vindueskarmen på lærerværelset.

Når du har læst den bog, du har valgt, beholder du bogen og medbringer den til timen torsdag. Derudover skal du i følgende dokument skrive dit navn + titlen på den bog, du har læst: Læste minibøger om hjernens virkelighed

Deadline: Onsdag kl. 22

Ansvarlige lærere: Alle projektvejledere

I har nu valgt et erhverv, I vil undersøge nærmere i projektugen. I kan se jeres projektvejledningslærer (og censor til fremlæggelsen) her: https://drive.google.com/drive/folders/1HKZX-UR21C0nEGDsPQiVvmtnIxQZrthr

Næste trin er, at I skal have et interview med en fagperson i hus. Fagpersonen må ikke være et familiemedlem, og interviewet skal foretages pr. telefon eller face to face. I meget særlige tilfælde kan I få dispensation af jeres projektvejleder til at afvikle interviewet på en anden måde – MEN ikke bare fordi I synes, det er grænseoverskridende. Er du nervøs for interviewet, så få en god snak med din projektvejleder.

Interviewet behøver ikke foregå før projektet i uge 50, men skal planlægges før. Mange mennesker og virksomheder har en meget travl december måned, så planlægning er vigtigt.

Deadline: Senest mandag til projektvejledningstimerne i uge 49

Ansvarlige lærere: Alle projektvejledere

Til projektvejledningen mandag i uge 47 startede I på at udarbejde en problemstilling. På drev: https://drive.google.com/drive/folders/1HKZX-UR21C0nEGDsPQiVvmtnIxQZrthr finder I skabelonen til problemformuleringen. Start med at besvare spørgsmålene øverst, så I lige kommer i gang med refleksionen over det valgte erhverv, hvorefter I prøver at lave en konkret problemstilling, som eksemplet på skabelonen viser jer.

• Problemformuleringen sendes over Viggo til jeres projektvejleder inden 2. projektvejledning, som ligger mandag i uge 49
• Tænk derefter over, hvad jeres produkt kan være
• Har I styr på jeres interview? (se ugeopgave 47)

Var I fraværende til projektvejledningen i uge 47, skal I stadig lave en problemformulering. Har I brug for hjælp, så spørg de Frem10-lærere, der kommer rundt i studiegruppetiden eller i studiemiljø om aftenen. Alle i teamet kan hjælpe og har prøvet projektet før.

Deadline: Mandag i uge 49 til projektvejledningstimerne