Kategori: 23/24 Uge 23

Responsible teacher: KH

From last week:

Listen to the song: https://www.youtube.com/watch?v=aVbbYYUMI-c

Here is the text: https://www.azlyrics.com/lyrics/boyzone/fatherandson.html

Answer the questions below an write your answers down (!):

1. 1. Which two people are talking to each other?
   2. What is the father trying to explain?
   3. What is the son frustrated about?
   4. What are the main themes of the song?

For this week:

Take 3 minutes and write down as many words as you can in English – describing one of your parents (by your own choice)

Deadline: Friday at class

Ansvarlig: JU

Mandag d. 9. juni er der deadline på jeres kortfilm kl. 06.00!

SIC! SIC! SIC!

Vær klar til fremvisning og en ganske kort præsentation af jeres kortfilm. Jeg sørger for en let forplejning.

Ansvarlig lærer: AT

Læs følgende dokument som forberedelse til dansktimerne:

Kvindeanstalt på Sprogø

Se dette klip: Gymnasiepiger besøger pigehjemmet på Sprogø (youtube.com)

Deadline: Torsdag kl. 20 

 

Ansvarlig lærer: AT

Færdiggør jeres besvarelse af opgaven til “American History X”. I finder opgaven her:

https://drive.google.com/drive/folders/11yKnT-W_pSLsC0ghBEzsFT12grUM4rBu

I skal arbejde i de grupper, I brugte i timen.

Særligt til Emil, Magnus F og Magnus B – Læs følgende resumé inden timerne:

https://en.wikipedia.org/wiki/American_History_X (Læs kun om “Plot” – og slå ord op, I ikke forstår)

Deadline: Torsdag aften kl. 20

Ansvarlig: JU

Lyt til Radioavisen 3. jun. 2024 kl. 12:00 (https://www.dr.dk/lyd/p4/radioavisen-2467664383000)

Hiv Jakob i skjorten og fortæl én ting du lagde mærke til.

 

Deadline: Hurtigst mulig!

Ansvarlige lærere: KA / JA

I skal forberede 8-10 minutters præsentation af jeres tildelte klip,

og alle i gruppen skal medvirke ved fremlæggelsen.

Der startes med at vise jeres klip for resten af klassen.

 

Jeres præsentation skal vise os, hvad der er særligt ved jeres klip.

• Hvad lægger I særligt mærke til?
• Analyser på billede, farver, symbolik, lyd og indhold. Hvad giver mest mening I at kigge på I forhold til jeres klip?
• Brug inspiration fra  https://indidansk.dk/dokumentarfilm.  – se særligt under punkt 5 / virkemidler.

 

Gruppe A

Intro 0.17-1.00 & outro 57.25-58.25

 

Grupperne B og C

Karl Ove. Lømmelalderen, deres eget sprog, han eksisterer.

7.23-7.40 & 11.00-11.19 & 26.30-27.45

 

Gruppe D

Hadji. Afsked og at græde. Fars råd.

22.46-24.13 & 29.41-31.30

 

Gruppe E

Livet vender tilbage. Kærligheden forsvandt.

46.00-46.59 & 48.32-49.01

 

Deadline: Inden timerne i uge 24 (Mandag d. 10 juni kl. 22.00)

Ansvarlige lærere: AR/AT

I skal nu begynde at tænke på det digitale digt, I skal lave individuelt i løbet af denne – og næste uge.

1. 1. Start med at læse denne brainstorm igennem, som er lavet over temaet “Verden omkring os” – https://drive.google.com/drive/folders/1vL2eJHENHCyIIzMmXO0uXG3SxxwQpOcx (dokumentets navn er “Brainstorm over tema”)
   2. Udvælg så et tema + et overordnet indhold, som du kan forestille dig at skrive et digt om. Brug brainstormen som inspiration. Med “overordnet indhold” mener vi, at du skal skrive de tanker ned, du får, når du udvælger et tema – vælg derfor efter interesse

Tankerne skal skrives ned, så du har dem klar til timen. Gem dem efterfølgende på din egen computer. Du skal IKKE gå i gang med at skrive selve digtet endnu!

Det er til orientering ikke i orden at komme uden at være forberedt – vi er mange, der er afhængige af netop din forberedelse – og du kan godt!

Deadline: Mandag kl. 20

Ansvarlig lærer: KA/JA

I har i timerne mandag selv udvalgt to personer samt fået tildelt en person fra dokumentaren “Fremmede i Karl Oves paradis”

I skal finde frem til så meget som muligt om de tre personer. I skal som minimum komme ind om følgende om hver person:

• hvorfor har I valgt de to personer, I har valgt? 
• hvordan ser de ud?
• hvor kommer de fra?
• noget om personligheden – hvordan de er ud fra det, I får at vide i dokumentaren – kom med eksempler
• hvilken ændring sker der med personerne gennem det, vi ser i dokumentaren – kom med eksempler

De tre personer skal I præsentere for klassen på tirsdag. I skal lave et diasshow med både billeder (tag skærmbilleder – filmen er på DR) og stikord om hver person.

Fremlæggelsen skal var 8-10 minutter og alle i gruppen skal deltage i præsentationen, der foregår tirsdag (i morgen) for resten af klassen.

Deadline: Mandag kl. 22

 

Ansvarlig: JT/JU

Sørg for at I er klar til fremlæggelsen mandag d. 10. kl. 08.15
I får 15 min i timen til at gøre jer helt klar.

Ansvarlige lærere: AT/KA

I skal følge nedenstående link og lytte til jeres klasses podcasts. Vær opmærksom på, at klasserne Bladet og Koglen har været mikset, så udvælg derfor 4 podcasts, som I vil lytte til – enten fra mappen “Bladet/Koglen” eller “Koglen/Bladet”.

https://drive.google.com/drive/folders/1J9oWeDN5VKnokHrzs5AIhyu2UjYR07gI

Når I har lyttet til dem, skal I snakke om, hvilke idéer I kan tage med jer frem mod det kommende projekt, hvor I skal lave en podcast. Det kan dreje sig om indhold, lyd og andre virkemidler. Skriv det ned, så I husker det.

Deadline: Onsdag kl. 19.20

Ansvarlig lærer: AT

Denne opgave laves IKKE i studiegrupper, men i de bordgrupper, I sad i under arbejdet med opgaverne i sidste uge:

Bordgrupper (var du fraværende, er du blevet sat i en gruppe)

Lav en tidslinje over filmens handling og episoder – lav den på et stykke papir (I skal have en hver + medbringe den til timerne). Tidslinjen skal strække sig fra 1. scene (hvor Jamal sidder på toilet) og indtil hans 18. år, hvor han deltager i quizzen. Skriv også hvilke personer, der er med i de forskellige scener – så godt som muligt.

Var du fraværende i sidste uge, og så du ikke filmen, skal du selvfølgelig have den set til timen:

https://fjernleje.filmstriben.dk/film/2765554800/slumdog-millionaire (tryk på “log ind” > vælg bibliotek (det I er tilknyttet hjemme) > indtast jeres CPR nummer + brug de sidste 4 cifre som kode… med mindre I selv har lavet en personlig kode).

I er også velkomne til at bruge egne streamingstjenester. Filmen ligger bl.a. på YouSee TV og Viaplay.

Deadline: Tirsdag kl. 21.15

Ansvarlig lærer: AR/JT

I skal sende en besked til AR/JT (den lærer, du har haft) om jeres emne for undersøgelsen og afvente at den bliver godkendt.

Derefter kan I færdiggøre jeres undersøgelse og gennemføre den på skolen, så I har resultaterne med d. 10. juni.

Deadline: 7. juni

Ansvarlig lærer: KH

Til onsdag skal I:

1. 1. Være færdig med at besvare spørgsmål (til og med side 2 i dokumentet, der ligger på Drev). Nedenstående kan hjælpe jer til at komme helt i bund med at besvare spørgsmålene
   2. Have lavet en udførlig tidslinje på papir – SOM I MEDBRINGER TIL TIMEN!! Den skal strække sig fra den 1. scene (hvor Jamal sidder på toilet) og indtil 18 år, hvor han deltager i quizzen

Vi følger op på klassen!

Deadline: Onsdag til timen

Ansvarling lærere: SE/KLI

Brug tiden inden og under besøg til at forbedrede dig på opgaven.

1. Opret en side på Jeres portfolio under HT og kald den Bjerlev Værktøjsfabrik
2. Hvad er Bjerlev Værktøjsfabrik, havd laver de?
3. Til hvilke områder i industrien lever de til?
4. Hvad er Bjerlev Værktøjsfabriks vision og værdier?
5. Hvilke uddannelsesmuligheder finder der hos Bjerlev Værktøjsfabrik?
6. Er det et sted du kunne tænke dig at arbejde/uddanne dig? (Begrund dit svar)
7. Gør siden spændende med billeder fra turen.

Deadline torsdag aften den 6. juni 2024 kl. 20:00

Ansvarlig lærer: JA

I skal til på torsdag have læst to små tekster om hhv. “Stierne i hjernen” og “Fremtidståge”:

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1C959e2WejmJSr1yC4Rlyw0L-Q70SKxtI 

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1C959e2WejmJSr1yC4Rlyw0L-Q70SKxtI 

Du skal uden at kigge i teksterne kunne forklare, hvad “Stierne i hjernen” og “Fremtidståge” er.

Deadline: Onsdag kl. 22

Ansvarlig lærer: KH

Lav en fact file om den følelse fra filmen, I har fået tildelt. Det må maks være 1 A4 side, men vi skal gerne ende ud med et lille “hæfte” omkring de forskellige følelser i filmen: Eksempler på Fact files (1)

Send jeres fact file til KH senest onsdag kl. 20.00

Færdiggør jeres “undersøgelse”-papir fra sidste uge. Upload den som pdf på din egen portfolio – KH kommer rundt og ser, at den ligger der i timen

Deadline: Torsdag i timen

Ansvarlige lærere: AR/AT

Jeres digitale digte skal færdiggøres til tirsdagens timer d. 11/6. I finder opgave og krav her:

https://drive.google.com/drive/folders/1vL2eJHENHCyIIzMmXO0uXG3SxxwQpOcx (dokumentet hedder “Digitalt digt – opgavebeskrivelse”)

Sørg for, at det tekniske virker – afprøv det inden timerne, så vi er klar til at gå i gang.

VIGTIGT:

1. 1. Del dit digt på drev med AT (Grenen + Bladet) og AR (Koglen)
   2. Medbring høretelefoner/AirPods (fra timens start!!!)
   3. Download app’en “Spotify” til din telefon, hvis du ikke allerede har den (gør det mandag aften i studiemiljø – eller i hvert fald inden, du afleverer din telefon mandag aften)

Deadline: Mandag aften kl. 22 (uge 24)