Kategori: 23/24 Uge 15

Ansvarlig lærer: KA

1. De der fik lov til at få deres skriftlige aflevering udsat, skal huske at afleverer den inden tirsdag d. 9.april kl 22.00. Som PDF – sendt på viggo.
2. Lektie til alle:

I følgende grupper skal I medbringe et dagens ord – som I selv har valgt.

Christoffer og Mathilde KP,   Anton og Nanna,  Signe og Søren, Thøger og Rebekka, Rasmus og Laura, Sofie og Benjamin, Marcus og Anne, Christina og Filip T, Filip K og Sarah B, Noah og Joshua, Mathias og Gustav.

Vær opmærksom på at det ord I vælger, skal gerne være et fremmedord – og et ord, der kan bruges i forskellige sammenhænge. (Altså de skal være i stil med dem, vi har haft indtil videre.)

Hver gruppe skal medbringe et powerpoint med to slides, et slide med ordet – og et slide med ordforklaringen. (Taget fra ordnet.dk.) Og så skal I præsentere ordet på klassen, sådan som vi plejer.

Medbringer man det samme ord, som nogle andre fra klassen, kommer man ud i en englehop / armbøjnings- runde. 🙂

Deadline: torsdag d. 11. april kl. 22.00

Ansvarlig lære: JU

I skal skrive en boganmeldelse over jeres frilæsningsbog som I har læst.

Krav: min 300 ord.

Når du skriver anmeldelsen, skal du huske at besvare:

• • Hvad der er det vigtigste for dig at fortælle om bogen?
  • At fortælle kort og præcist hvad bogen handler om.
  • Hvilken genre er bogen?
  • Hvorfor mener du, at bogen er god?
  • Hvad gør lige præcis denne bog anderledes?
  • Hvorfor er denne bog helt speciel?
  • Hvad er det, der gør, at denne bog skiller sig ud fra mængden?

DEADLINE: Torsdag d. 11. april kl. 23.00

Ansvarlig lærer: KH

Du har en skriftlig aflevering for. https://portals.clio.me/dk/engelsk/7-10/ressourcer/proever-og-projekter/opgaver-i-skriftlig-fremstilling-9-10-kl/nyc-nightmare/

Når du har lavet din aflevering, så skal du gøre 3 ting:

1. 1. Se to videoer om kommaer:                                                                                   Engelsk komma 1: https://www.youtube.com/watch?v=I_i9bvv3N4M     Engelsk komma 2: https://www.youtube.com/watch?v=Jw1DD5dX-Sg     
   2. Læs din aflevering igennem
   3. Ret dine kommaer jf. reglerne

Din aflevering skal være printet, når timen begynder!!

Derudover skal der læses: Hit Means Lost it

Deadline: Torsdag til timen

Ansvarlig lærer: AR

Arbejd videre med 2.gradsligninger. Hjælp gerne hinanden to og to. Husk at spørge en lærer om hjælp i løbet af ugen, hvis du har brug for det.

Opgaverne finder du i pdf 5 – parabler i vores mappe på drev. Arbejd videre derfra, hvor du er kommet til. Du skal bruge 30 minutters effektiv arbejdstid.

Deadline: Torsdag kl. 19.20

Ansvarlige lærere: AT/JA

I skal have færdiggjort fase 1+2 (til og med punkt 6f) i dokumentet “Skriv en tale”, som I finder her:

https://drive.google.com/drive/folders/1-qFlfK67axxlz-s_l-QQNSb0VlD3io0N

Vi forventer, at I er klar til at gå i gang med fase 3 til timerne på fredag, og vi ser frem til at fokusere på publikum, talekort og kropssprog sammen med jer.

Deadline: Fredag kl. 8.15 til dansktimerne 

Ansvarlig lærer: AT

I engelsktimerne i uge 14 begyndte I på en præsentation, I nu skal færdiggøre og have klar til timerne på fredag. Opgaven finder I ved at følge nedenstående link, og dokumentet hedder “A presentation 1”.

https://drive.google.com/drive/folders/1-HZavRZOq1knlxT0P9znte_KQxKfp5cN

I skal være klar til at præsentere jeres PowerPoint for en makker (3-4 gange – med ny makker), og I skal derfor sørge for at have gode stikord i PowerPointet for at kunne tale frit. Jo bedre stikord, jo friere er I, når I fremlægger.

Deadline: Fredag til engelsktimerne kl. 10.00

 

Ansvarlig lærer: SM

Lav de 15 opgaver som er tildelt dig på https://www.matematikfessor.dk/. Du finder det under lektier og den hedder “Ugeopgave – uge 15”.

Deadline onsdag kl. 22.00

Ansvarlig lærer: Alle lærere (JA/JU)

Denne opgave skal laves den dag i denne uge, hvor I er flest til stede i studiegruppen – og senest onsdag kl. 13.00

I er nu kommet i jeres sidste studiegruppe på Frem10. Og I skal have lavet nogle gode aftaler om jeres arbejde her.

I skal først svare skriftligt på nedenstående spørgsmål individuelt – det skal I bruge 10 minutter op. Når I har svaret på det individuelt, skal I snakke sammen i guppen om, hvad I hver især har skrevet ved de forksellige punkter. I skal lave en fælles formulering til hvert punkt. Derefter printer I det ud, og hænger det op på jeres opslagstavle.

På onsdag i studiegruppetimen skal I vise jeres udprintede overvejelser til Jakob.

Formål:

• Hvorfor skal vi arbejde i studiegrupper? Hvad kan vi få ud af den tid, vi har sammen? Nævn tre ting, som du synes er godt ved at arbejde i studiegrupper

Forventninger:

• Hvilke forventninger har jeg til mig selv? (Tænk på ambitionsniveau, arbejdsindsats, grundighed, egne styrker og svagheder osv.)
• Hvilke forventninger har jeg til de andre i gruppen? (ansvar, arbejdsindsats, ærlighed, roller, seriøsitet, mødetid osv.)

Værdier i vores gruppe

• Hvilke studiegruppeværdier, vil I stræbe efter at have i jeres gruppe? (fx komme til tiden, hjælpe hinanden, stole på hinanden, være ærlige osv.)
• Skal der laves konkrete aftaler? (fx hvordan sikrer vi, at vi kommer i gang? Hvordan sikrer vi, at alle bidrager med det, de kan? Hvordan gør vi hinanden gode?

Deadline: Onsdag kl. 13.15

Ansvarlig lærer: SM

I skal arbejde videre fra sidste time vedr. en målgruppebeskrivelse ud fra en given efterskole-hjemmeside. I kan se jeres grupper nedenfor (hvis I ikke kan huske dem) og hvis ikke I var til sidste time, så skal I lave opgaven individuelt ud fra en selvvalgt efterskole (af dem på “listen”).

Opgavebeskrivelse: Målgruppen – opgave

Grupper:

Rasmus, Kasper: Kbh. idrætsefterskole

Filip, Joshua: Lyngs Efterskole

Anna, Jørgen: Rejsby Efterskole

Filip, Thøger: Århus Efterskole

Mathias, Gustav: Bork Havn Efterskole

Cailla, Karl Emil: Skovlund Efterskole

Niclas, Noah: Grejsdalens Efterskole

Rebecca, Jeppe: Sædding Efterskole

 

Deadline: onsdag aften kl. 22.00

Ansværlig lærer: AR/KLI

Til timerne tirsdag skal i alle have læst følgende:
Adfærdsdesignernes kamp om din opmærksomhed

Læs det højt to og to, eller hele gruppen.

Sidst på side 115 er der en CASE, løs den som en gruppe opgave, hvor I alle søger i billeder på de forslåede ord.

Deadline: Mandag aften, i dag!

Ansvarlig lærer: JU/JA/JT/AT

Senest onsdag i uge 20 skal jeres gruppe have sendt jeres emne og navnet på den person, I skal møde til jeres projektvejleder (hvis I ikke har fået en vejleder endnu, så send det til Jette).

I skal skrive:
Person (I skal have en aftale med vedkommende om, at I skal mødes)
Emne
Hvor personen bor
Evt. hvornår I har aftalt at mødes med personen (dette er kun, hvis I har en konkret aftale)

Deadline: Onsdag d. 15. maj (uge 20) kl 13.15

Ansvarlig lærer: JU/JA/JT/AT

Senest onsdag i uge 21 skal jeres gruppe have sendt jeres konkrete aftale med den person, I skal møde til jeres projektvejleder. Det bedste tidspunkt er mandag i uge 25 = d. 17. juni

I skal skrive:
Hvor og hvornår I skal mødes med personen
Hvordan I regner med at transportere jer frem og tilbage

Deadline: Onsdag d. 22. maj (uge 21) kl 13.15

Ansvarlige lærere: AR/JA

Tal om følgende spørgsmål i gruppen, noter svar/pointer ned undervejs.

• Vælg én af jer i gruppen, der starter. Denne person genfortæller filmens handling fra allerførste scene. Når vedkommende ikke kan huske det næste, der sker, eller når en af jer lægger mærke til, at vedkommende springer over noget i handlingen, skifter turen og den næste rundt om bordet tager over. Hjælp på den måde hinanden med at genfortælle hele filmens handling for hinanden.
• Tag derefter en runde, hvor hver af jer svarer på: Hvilken enkelt scene fra filmen husker du bedst?
• Ny runde, alle svarer: Hvad fra filmen undrer dig?
• Ny runde: Hvad provokerer dig?
• Samtale, ikke nødvendigvis i en runde: Hvad synes du, filmen siger om alkohol? Er det mest en hyldest? Mest en advarsel?
• Samtale, ikke nødvendigvis i en runde: I filmens allersidste scener mødes de tre venner og drikker (igen) på en fin havnerestaurant for at mindes Tommy. Scenen slutter med, at Martin (Mads Mikkelsen) springer ud fra havnens kaj, hvorefter billedet fryser. Opfatter du det spring som et spring, der vidner om håb og glæde og en omfavnelse af livet, eller et fald, der vidner om et tilbagefald i alkoholisme og mørke?
• Sidste runde, alle svarer: Hvad, mener du, at man kan lære af filmen?

 

Herefter snakker I sammen I gruppen om temaer. I skal lave 4 tematiske modsætningspar (fx lykke vs. ulykke) ud fra filmen. Når noget handler om et tema, handler det netop også om modsætningen.

1.            ><
2.            ><
3.            ><
4.            ><

Medbring noter og temaer med til timerne onsdag.

Deadline: Mandag 19.20

Ansvarlige lærere: JT/KH

Som forberedelse til timerne onsdag skal I i jeres studiegruppe se denne film. (Fra konflikt til fællesskab (del 1))

https://dkm.dk/boern-familier-og-skoler/fra-konflikt-til-faellesskab/filmene/

Sæt jer sammen et roligt sted og tag noter til filmen.

Deadline tirsdag aften. 

Ansvarlige lærere: AT/JU

• Slå ordet ”solidarisk” op – hvad betyder det, og hvordan er man solidarisk i det samfund, I lever i?
• Slå ordene ”Socialisme” og ”Liberalisme” op og forklar, hvad de betyder!
• Følg linket og læs om velfærdsmodellerne + lyt til filmklippet på YouTube: https://faktalink.dk/titelliste/velfaerdsstaten/velfaerdsstatens-forskellige-varianter?check_logged_in=1 (brug dit UNI-login)

• Skriv noter til de 3 velfærdsmodeller, som gennemgås i filmklippet (5 punkter til hver model)

Deadline: Tirsdag kl. 20

Ansvarlig lærer: JA/KH

OBS – i skal i stedet for at fremlægge optage en film af jeres fremlæggelse og dele den med JA og KH SENEST onsdag i uge 18 – skriv til os på Viggo, når I har delt den med os!

INDEN du skal i praktik i uge 17 skal du sætte dig ned og gennemtænke (brug her dine notater fra de sidste timer på MS, hvor vi brugte tid på at repetere…), hvad du har arbejdet med i psykologi og pædagogik på MS. Du skal udvælge to ting, som du særligt vil lægge mærke til, når du er i praktik – vi kalder dem fokuspunkter. Dette er VIGTIGT, da du netop får mere ud af din praktik, når du har et fokus. Eksempler på fokuspunkter: udviklingsstadier, reframing, kommunikation, perspektivskifte, hen-imod-sprog, amygdala, værdier osv… (der er MANGE flere ting at vælge imellem!!)

Du/I skal på mandag i uge 17 fremlægge om jeres praktik. I skal lave fremlæggelsen i den gruppe, I var af sted i praktik. Hvis du selv er af sted, så skal du selvfølgelig bare lave det selv. Fremlæggelsen skal indeholde følgende:

Kort beskrivelse af jeres praktiksted

Jeres fokuspunkter fra undervisningen her på MS i pædagogik og psykologi (I kan i jeres gruppe have haft forskellige fokuspunkter, og så fortæller I bare om dem alle) – for hvert fokuspunkt gør I følgende:

• • • • Præsenter fokuspunktet og hvorfor du/I valgte det
      • Kom med eksempler fra praktikken, hvor du/I har gjort jer erfaringer med fokuspunktet: Det kan både være positive og negative erfaringer. Det kan både være noget, du selv erfarede, men det kan også være noget, du observerede andre erfarede
      • En konklusion på dine/jeres erfaringer og tanker om fokusområdet

Beskrivelse af jeres opgave og udførelsen af denne (selvfølgelig kun jer, der har haft og udført en opgave)

• • • • Jeres vurdering af udførelsen af jeres opgave: Hvad gik godt? Hvad var svært? Hvilke erfaringer har I gjort jer?

Samlet vurdering af jeres udbytte af jeres praktik i uge 17 – hvad har jeg/vi lært?

I skal have en Powerpoint eller lignende med stikord samt billeder til understøttelse af jeres fremlæggelse. Der er ikke fastsat en længde på fremlæggelsen, da I bare skal komme omkring ovenstående punkter.

Fremlæggelsen deles med JA/KH senest onsdag i uge 18

 

Ansvarlig lærer: KH/JA

1. Du skal tænke tilbage på, hvad vi har haft og været omkring i psykologi-timerne og pædagogik-timerne – Og ja, det tager tid at gå igennem det hele!!!

https://docs.google.com/document/d/1ex_vTQfNFustabI_YjtSeq2VvOP4sQ9F7fc1WXTKFvw/edit?usp=drive_link

• • • • • Kopier/download ovenstående dokument og  udfyld skemaet så godt som muligt/så meget som muligt – hvis du ikke kan huske, hvad vi har lavet, så se i dine noter/lektier/ugeopgaven for inspiration!!!
        • Hvad  har været spændende? Hvad kunne du godt tænke dig at vide mere om?
        • Hvilke emner – som vi ikke har været inde på – kunne du godt tænke dig at vide mere om/undersøge?

Deadline: Onsdag kl. 22.00