Ansvarlige lærere: AT/SN
Læs artiklen “Han fandt sin plads i forsvaret” + lav opgaverne nedenfor.
Han fandt sin plads i forsvaret – artikel
Han fandt sin plads i forsvaret – opgaver
Deadline:
Bladet/Koglen: Tirsdag til timerne om Armadillo
Grenen/Barken: Onsdag til timerne om Armadillo
Ansvarlige lærere: CA/SN
Opgaven “Vinklingen på konflikten” som I startede på i timerne skal gøres færdig sammen med din makker.
Jeres kommentar skal afleveres via Viggo til CA/SN -alt efter hvem I har i timerne. Dette er bare til gennemlæsning.
I skal også aflevere jeres kommentar på jeres portfolio. Skriv en mail til vejlederen når det er gjort.
Deadline: Torsdag kl. 22.00
Ansvarlig lærer: SN
I skal til timerne have læst følgende artikel:
1. Artikel – Columbus – og det store selvbedrag
Deadline: Onsdag kl. 22.00
Ansvarlig lærer: SN
Du skal til timen have genlæst novellen “Polterabend” og gør følgende:
Følgende opgaver må du gerne lave sammen med en makker fra Koglen – eller du kan vælge at vil lave opgaverne selv.
1. Print novellen ud og du skal have en overstregningstus klar. (JA, du læste rigtigt)
2. Understreg de steder i teksten, hvor fortælleren nævnes. (Den mystiske mand)
3. Udarbejd en tidslinje over fortællerens rute i teksten
4. Udarbejd en tidslinje over drengenes rute i teksten.
5. Hvornår og hvor adskilles deres rute for hinanden?
6. Hvem tror du/I den mystiske mand er?
Deadline: Onsdag kl. 22.00
Ansvarlig lærer: KA/KH
Forbered fremlæggelse (max 10 min). Se og besvar spørgsmål fra dokument i fildeling og inddrag et eller flere af billederne i fremlæggelsen.
Deadline:
Grenen/Barken: tirsdag til timerne
Bladet/Koglen: onsdag til timerne
Ansvarlige lærere: AT/CA/KA/SE
Tirsdag i uge 11 skal vi til Odense på tur. Et af besøgene er i Odense Zoo, hvor vi med skoletjenesten skal have et forløb om Dyr & etik. Inden turen skal I lave denne opgave som forberedelse til besøget. Formålet er at komme ud af huset + reflektere over menneskers behandling af dyr + etiske ansvar.
I nogle lande har det traditionelt eller historisk set været tegn på styrke at have en tiger. Betegnelser som kæledyr er blevet sat på mange eksotiske og vilde dyr, som på ingen måde kunne tilpasse sig livet som kæledyr. Hvad er ”rigtigt” og ”forkert”? Diskuter mundtlig nedenstående spørgsmål, markeret med FED skrift.
Er det i orden at holde dyr i fangenskab, og hvor går grænsen?
En chimpanse har en relativ høj intelligens, og alligevel holder man den både som kæledyr og i fangenskab i zoologiske haver verden over. Nogle dyr, som eksempelvis elefanter og aber, trænes til at være turistdyr, mens andre trænes til at udføre opgaver for mennesker.
Er det fornuftigt, at den amerikanske flåde træner søløver til at hente værktøj for deres dykkere, og er det i orden, at elefanter bliver trænet til at bære turister?
Skal aber i fremtiden stadig plukke kokosnødder for mennesker?
Hvor går grænsen?
Besvar desuden nedenstående ark skriftligt!
Deadline: Onsdag kl. 22
Ansvarlige lærere: AT/CA/KA/SE
Tirsdag i uge 11 skal vi til Odense på tur. Et af besøgene er i Fyens MedieLab, hvor vi skal være aktive journalister. Inden turen skal I lave denne opgave som forberedelse til besøget. Formålet er at komme ud af huset + blive/forblive bevidst om mediernes (og verdens) påvirkning.
Nu har I fået repeteret lidt om journalistens opgaver og er klar til at afprøve det i Multimedie-laboratoriet.
Deadline: Tirsdag kl. 22
Ansvarlige lærere: AT/CA/KA/SE
På tirsdag (i uge 11) skal vi til Odense og have en studiedag. Det giver et lille afbræk i projektet, hvilket for jer kan føles enten rart eller taktisk upassende, men ikke desto mindre er det skriften på væggen. Derfor – tag det som en god oplevelse. Vi var jo på klassetur tidligere på året med fokus på ryste-sammen og samarbejde, så nu vil vi se lidt nærmere på byen Odense i faglighedens tegn (og så bliver det hyggeligt som sidegevinst). Det sidste forløb i år kommer til at handle om Verden omkring os, så tag dagens indhold med jer videre.
Studiedag på Frem10 d. 12/3-19
Dagens program:
Morgenmad og madpakkesmørring fra kl. 6.30 (Madpakken skal vare hele dagen, så tag rigeligt med. Hvis I ønsker selv at købe aftensmad i byen, kan I få lov til det, men smid ikke mad ud. Tag beslutningen inden turen.)
Afgang FE kl. 7.15 (De blå busser henter og bringer os)
Ankomst Odense v/Banegårdspladsen kl. 9.00 – gruppe 1 sættes af, og gruppe 2 køres til Zoo
MedieLab (gruppe 1) – kl. 9.30-11.30 (klar 9.20 v/Fyens Stiftstidende)
Zoo (gruppe 2) – kl. 9.30-11.00 + fritid i parken (klar 9.20 foran indgangen til Zoo)
MedieLab (gruppe 2) – kl. 12-14 (klar 11.50 v/Fyens Stiftstidende) – køres i bus fra Zoo-MedieLab. Efter endt aktivitet – afgang på gåben til gågaden.
Zoo (gruppe 1) – kl. 12-13.30 + fritid i parken (køres i bus fra MedieLab-Zoo og går bagefter tilbage til gågaden)
Shopping og tid på egen hånd i gågaden (alle grupper)
Afgang til TV2 kl. 18.25 fra hjørnet af Vindegade/Kongensgade på gåben (ca. 10 minutters gang i slentretempo)
Ankomst TV2 med rundvisning kl. 18.45 (inddeles igen i de 2 grupper)
Afgang Odense ca. kl. 21.00 – bussen henter os ved TV2
NB: Gruppe 1 = Bladet og Koglen & Gruppe 2 = Grenen og Barken
Desuden:
Deadline: I skal have orienteret jer om turen senest mandag kl. 22
Ansvarlig lærer: AT
Jeres nedskrevne tale skal nu optages på mobilen. Har du ikke selv talen på din computer, kan du få den af den kammerat, du arbejdede sammen med, da I lavede talerne. Jeg har også et eksemplar (skriv evt. til mig og bed om den).
Talen skal fremføres retorisk med udgangspunkt i De 5 forarbejdningsfaser og Power Point nr. 4 (findes på Viggo under kompetencetimer > dansk > retorik).
Herefter skal du arbejde med din mundtlige tale, og det gør du ved at besvare spørgsmålene/lave opgaverne på de sidste to dias i Power Point nr. 4 (indholdsmæssig analyse og retorisk analyse).
Kathrine Krogager og Hans, der var fraværende til timerne i uge 9, må gerne bruge hinanden som hjælp til at filme, mens I holder talen.
Jeg forventer, at alle har lavet opgaven, og er der noget i opgaven, I ikke forstår, hjælper jeg jer meget gerne i ugens løb. I kan også spørge en kammerat.
Deadline: Fredag til dansktimerne
Ansvarlig lærer: AT
Lav side 1 om udsagnsordenes tider i filen “Opgaver – udsagnsordenes tider”, der ligger i engelskmappen på Viggo. I skal ikke forveksle den med filen, der bare hedder “Udsagnsordenes tider “, som vi startede på i uge 9.
Og igen – lav kun s. 1 (der er gloser nederst)
Deadline: Fredag til engelsktimerne
Ansvarlig lærer: CA
Lav to opgaver mere i Geometri
Deadline: Onsdag aften
Ansvarlig: KLI/SE
Frist: Torsdag den 7. marts kl. 19
Ansvarlig lærer: JA
Læs den første side og klik på ”Tekst: Etiske dilemmaer” under ”Indgår i aktiviteten”. Læs de fire etiske dilemmaer og noter ned til hvert dilemma, hvilken svarmulighed, du ville vælge. Noter kort din begrundelse ned for hvert enkelt valg. Medbring dine notater til timerne torsdag.
Deadline: Onsdag kl. 22
