Kategori: 23/24 Uge 22

10.1. English (Individual)

Responsible teacher: KH

Start-up on the topic “Challenges of being young”

    1. Come up with at least 3 challenges in your own life (!) Big or small – everything matters
    2. Come up with at least 2 things you take for granted in your everyday life

Listen to the song: https://www.youtube.com/watch?v=aVbbYYUMI-c

Here is the text: https://www.azlyrics.com/lyrics/boyzone/fatherandson.html

Answer the questions below an write your answers down (!):

    1. Which two people are talking to each other?
    2. What is the father trying to explain?
    3. What is the son frustrated about?
    4. What are the main themes of the song?

Deadline: Friday at class

10.2 – Engelsk

Ansvarlig lærer: JT

Færdiggør jeres lille assignment om social media. Den skal fylde ca. 1 side (2200-2600 tegn med mellemrum).

Ideer til, hvad man kan skrive om:

  • What media do you use? Why do you use these?
  • How much time do you spend on social media?
  • Do you ever think you have a problem spending too much time on your phone?
  • How do you handle not having your phone during the night?

Deadline: Skal sendes til JT på Viggo inden næste fredag d. 31/5. 

10.3 – Engelsk (individuel opgave/pararbejde)

Ansvarlig lærer: AT

Forbered jer til engelsktimerne på fredag ved at læse nedenstående dokument. Forsøg at forstå sammenhængen og slå ord op undervejs, som I ikke forstår. I må gerne få jeres hjælpeprogrammer til at læse op, men brug ikke google translate. Arbejd individuelt eller sammen med en anden fra 10.3.

Nazism and Neo-Nazism 

Deadline: Torsdag aften kl. 21.15

ALLE – Nyhedsopgave

Ansvarlig lærer: JT

Gå ind på enten https://www.dr.dk/nyheder eller https://nyheder.tv2.dk/

Her skal I selv finde en nyhed under følgende underkategorier:

Indland – Udland – Sport – Politik – Krimi

I tager en kategori hver i gruppen, og er I mindre end 5, så vælg blot blandt ovenstående muligheder. Hver især skriver I 6-7 punkter ned omkring nyheden, så den kan præsenteres/forklares til JT, som kommer rundt og lytter til jer i studiegruppetiden. Hele gruppen skal dog være klar, inden der tages kontakt til JT.

Deadline: Mandag kl. 14

BK – individuelt

Ansvarlig: JU

Til timen på torsdag, skal i have forsøgt at lave en timeopgørelse på jeres forbrug af sociale medier. Noter hvor mange timer I bruger på sociale medier. Brug jeres mobilers tidsregistrering og gør det samme på jeres PC. Installer evt. en time tracker udvidelse til chrome for at holde styr på jeres tidsforbrug.

Deadline: d. 30. maj kl. 08.00

FPT – Podcast (Gruppearbejde)

Ansvarlige lærere: AT/KA

I sidste uge startede I på idéer til en podcast. Opgaven skal færdiggøres, og den skal laves i følgende grupper:

Podcastgrupper (nogle af jer startede op i timen, og andre skal starte nu)

Opgaven går ud på at planlægge og tilrettelægge indholdet i en podcast. I bestemmer selv indholdet, men det skal være et underemne til “Verden omkring os”. Find noget, I kan finde motivation for og interesse i. 

  • Brug planlægningsarket + produktionsnotaterne (dokumenter ligger på drev)

https://drive.google.com/drive/folders/1nX7GQL1bZaTxKA56YXzyi-timxjf5yjY

Lav jeres “manuskript”/podcastproduktion færdig (uden optagelse)

Deadline: Tirsdag aften kl. 21.15

FPT – Slumdog Millionaire (individuel opgave)

Ansvarlige lærere: AT/KH

I sidste uge så de fleste filmen Slumdog Millionaire. Filmen skal dog være set af ALLE inden timerne onsdag, og I kan fx finde den gratis her:

https://fjernleje.filmstriben.dk/film/2765554800/slumdog-millionaire (tryk på “log ind” > vælg bibliotek (det I er tilknyttet hjemme) > indtast jeres CPR nummer + brug de sidste 4 cifre som kode… med mindre I selv har lavet en personlig kode)

I er også velkomne til at bruge egne streamingstjenester. Filmen ligger bl.a. på YouSee TV og Viaplay.

HUSK – det er ikke i orden at møde op tirsdag uden at have set filmen. Jeres kammerater regner med jer i gruppearbejdet.

Deadline: Mandag kl. 22

FPT: Kristen i verden – gruppeopgave

Ansvarlig lærer: JU/AR

Som intro til timerne onsdag skal I løse følgende opgave:

Læs først missionsbefalinen sammen. Matthæusevangeliet 28,16-20.

Tal derefter om følgende spørgsmål sammen i gruppen:

  1. Hvad er mission?
  2. Hvem skal missionere?
  3. Hvorfor skal man missionere?
  4. Hvem har ansvaret for, at folk kommer til tro på Jesus?
  5. Hvordan skal man missionere?
  6. Hvornår skal man missionere?

I skal skrive jeres svar ned i stikord, så I kan deltage i samtalen på klassen. Alle skal have adgang til svarene. Det vigtige i denne opgave er dialogen mellem jer. Så tal sammen først og skriv ned bagefter.

Det forventes, at I bruger 25 minutter på opgaven.

Deadline: Tirsdag kl. 19.20

FPT: Statistik – gruppeopgave

Ansvarlig lærer: AR/JT

Som forberedelse til timerne tirsdag skal I løse følgende opgave.

Gå på opdagelse i Danmarks Statistik: https://www.dst.dk/da/Statistik/emner

Her er mange forskellige emner med tilhørende data. I skal udvælge tre statistikker, som I synes er spændende. I skal tale sammen om, hvad statistikken viser noget om, hvordan udviklingen har været, og hvad man eventuelt kan bruge statistikken til, hvis man gerne vil forandre noget politisk.

Skriv jeres overvejelser ned i stikordsform, så I kan bruge det på klassen. Alle skal have adgang til jeres fælles materiale.

Det forventes, at I bruger 30 minutter på opgaven.

Deadline: Mandag kl. 19.20

 

MS – Efterbearbejdning af praktikken

Ansvarlig lærer: JA

Jeg har besluttet, at I skal høre hinandens fremlæggelser om jeres praktik – der er nemlig meget godt at komme efter. Derfor skal I gøre klar til at fremlægge for klassen på torsdag – det er det, som I tidligere har filmet og sendt til mig. Flere af jer har helt styr på det, men der er også nogle, der lige skal have lavet en PowerPoint, måske øvet en ekstra gang og lige tjekket, om I har alle punkterne med. Jeg har sat opgaven ind herunder:

INDEN du skal i praktik i uge 17 skal du sætte dig ned og gennemtænke (brug her dine notater fra de sidste timer på MS, hvor vi brugte tid på at repetere…), hvad du har arbejdet med i psykologi og pædagogik på MS. Du skal udvælge to ting, som du særligt vil lægge mærke til, når du er i praktik – vi kalder dem fokuspunkter. Dette er VIGTIGT, da du netop får mere ud af din praktik, når du har et fokus. Eksempler på fokuspunkter: udviklingsstadier, reframing, kommunikation, perspektivskifte, hen-imod-sprog, amygdala, værdier osv… (der er MANGE flere ting at vælge imellem!!)

Du/I skal fremlægge om jeres praktik. I skal lave fremlæggelsen i den gruppe, I var af sted i praktik. Hvis du selv er af sted, så skal du selvfølgelig bare lave det selv. Fremlæggelsen skal indeholde følgende:

Kort beskrivelse af jeres praktiksted

Jeres fokuspunkter fra undervisningen her på MS i pædagogik og psykologi (I kan i jeres gruppe have haft forskellige fokuspunkter, og så fortæller I bare om dem alle) – for hvert fokuspunkt gør I følgende:

  • Præsenter fokuspunktet og hvorfor du/I valgte det
  • Kom med eksempler fra praktikken, hvor du/I har gjort jer erfaringer med fokuspunktet: Det kan både være positive og negative erfaringer. Det kan både være noget, du selv erfarede, men det kan også være noget, du observerede andre erfarede
  • En konklusion på dine/jeres erfaringer og tanker om fokusområdet

Beskrivelse af jeres opgave og udførelsen af denne (selvfølgelig kun jer, der har haft og udført en opgave)

  • Jeres vurdering af udførelsen af jeres opgave: Hvad gik godt? Hvad var svært? Hvilke erfaringer har I gjort jer?

Samlet vurdering af jeres udbytte af jeres praktik i uge 17 – hvad har jeg/vi lært?

I skal have en Powerpoint eller lignende med stikord samt billeder til understøttelse af jeres fremlæggelse. Der er ikke fastsat en længde på fremlæggelsen, da I bare skal komme omkring ovenstående punkter.

Deadline: Onsdag kl. 22

MS: Psykologi (Grupper)

Ansvarlig lærer: KH

På torsdag får I besøg af Mathias (lille dreng, 2 1/2 år). Sidste gang i timen fandt I ud af nogle undersøgelses-områder, I parvis/bordvis ville undersøge.

I skal forberede jer på to punkter:

1) Læs: https://www.alt.dk/boern/udvikling-det-sker-der-for-de-2-aarige

      • Hvad skal man tage højde for, når man har at gøre med et lille barn?
      • Hvilke fejlmarginer bør man medregne/hvad kan forstyrre barnet?

2) Opstil og beskriv jeres “undersøgelse” i nedenstående skabelon – nogle af tingene kan I først udfylde på torsdag.

Skabelon – Undersøgelse af 2 1_2 årig barn

Sørg for at have de ting, I skal bruge, klar når timen begynder!

Deadline: Torsdag i timen