Kategori: 18/19 Uge 14

A: Analysere et land (Gruppeopgave)

Ansvarlige lærere: CA/SN

  • A) Se på nedenstående ”Hvad er Geografi”

Bilag A – HVAD ER GEOGRAFI-1

  1. Diskutér i gruppen hvad geografi er på baggrund af det, som I har læst. Skriv ned i linket.
  • B) INDIEN – I skal trykke jer ind på nedenstående link:
  1. https://www.globalis.dk/Lande/Indien
  2. I skal læse afsnittene: Geografi og miljø, Historie, Samfund og politik, Økonomi og handel.
  3. Herudover skal I kigge på ”Kort” – ”Befolkningstæthed” og forklare hvad vi ser.

 

Deadline: Mandag kl. 22.00

 

 

B: Analysere et land (Gruppeopgave)

Ansvarlige lærere: CA/SN

  • A) Danmark – I skal trykke jer ind på nedenstående link:
  1. https://www.globalis.dk/Lande/Danmark
  2. I skal læse afsnittene: Geografi og miljø, Historie, Samfund og politik, Økonomi og handel.
  3. Herudover skal I kigge på ”Kort” – ”Befolkningstæthed” og forklare hvad vi ser.

Deadline: Tirsdag kl. 22.00

 

 

 

 

 

D: Mennesker og Samfund – Koglen – Dansk (Individuel opgave)

Ansvarlig lærer: SN

A) Læseopgave:

På clio er der en læseopgave, som I skal have lavet inden timerne torsdag. Denne opgave må du ikke bruge hjælpemidler til.

B) Repetition – KOMMA:

Hvis du gerne vil genopfriske en kommeregel eller 2 – så læs nedenstående link:

Kommaregler

Lav efterfølgende opgaven her:

Kommaøvelser 1

Deadline: Onsdag kl. 22.00

E: Refleksionsopgave om Israel – ALLE (individuelt)

Ansvarlig lærer: Din vejleder

På udlandsturen har du haft mulighed for at reflektere over turen – både i forhold til forventninger og oplevelser. Besvar opgaven, så godt du kan, og læg mærke til, at nogle af de oprindelige spørgsmål er taget væk, fordi programmet ændrede sig i løbet af turen pga. vejret.

Besvar spørgsmålene i nedenstående ark + upload det til din portfolio. Skriv til din vejleder, når du er færdig + husk at publicere det, du skriver (tjek det).

Refleksionsopgave i Israel

Deadline: Torsdag kl. 22 

F: Sprog og naturvidenskab – Dansk (individuelt)

Ansvarlig lærer: AT

Vi skal nu se nærmere på lidt nyere litteratur, og vi starter med lyrik.

Følg nedenstående link og læs teksten og se den lille performance video:

https://portals.clio.me/dk/dansk/7-10/emner/perioder-og-forfattere/nyere-forfattere/yahya-hassan/

Deadline: Torsdag til dansktimerne

G: Sprog og naturvidenskab – Engelsk

Ansvarlig lærer: AT

1) Vær up to date på timerne fra før udlandsturen: Læs teksten omkring Alice Walker + besvar spørgsmål + lav 5-7 spørgsmål til samtale (refleksion). Når I læser, skal I bruge gloserne på arket + evt. jeres ordbog med henblik på forståelse af teksten. Spørgsmålene skal besvares skriftligt, og ligeledes skal jeres 5-7 spørgsmål til samtale skrives ned.

I skal ALLE have besvarelsen på jeres computer inden timen!

Alice_Walker_How_Did_I_Get_Away 

2) Walk and talk 

Medbring 10 spørgsmål, som kan bruges i forbindelse med Walk and talk. Husk, at de skal være formuleret på engelsk, være refleksive og lægge op til debat/holdninger – altså ingen ”ja-nej”-spørgsmål, som hurtigt er besvaret. Undgå platte spørgsmål – de udvikler ikke dit sprog.

Spørgsmålene skal medbringes udprintet til timerne! Kan du af en eller anden grund ikke printe, så send det på Viggo til mig INDEN timerne.

Husk jakke og ordentlige sko ?

Deadline: Fredag til engelsktimerne 

 

H: Mennesker og samfund – Engelsk – Bladet (individuelt eller sammen med en makker)

Ansvarlig lærer: AT

Oversæt nedenstående tekst til engelsk. Gør det, så godt du kan. Brug flittigt din ordbog. Du kan vælge at lave oversættelsen alene eller arbejde sammen med en makker fra holdet, som du selv finder frem til. I skal dog begge to arbejde for sagen! Oversættelsen kan måske virke svær, men som sagt – gør det, så godt du kan. Vi træner her den frie oversættelse > forsøg at finde frem til en løsning.

Oversættelse om Påske

Deadline: Fredag til engelsktimerne

I: MS Bladet: Dansk – Portrætinterview

Ansvarlig lærer: KA

I skal læse det vedhæftede portrætinterview om Johanne Schmidt-Nielsen igennem inden timerne på torsdag.

Portrætinterview om Johanne Schmidt Nielsen

Obs: Der ligger nogle kopierede eksemplarer i mit dueslag, hvis I ønsker at undgå at læse det på skærmen.

Deadline: Onsdag d. 3/4-19 kl. 22.00

J: SN – Naturfag

Ansvarlig lærer: CA

Læs artiklen:

http://nyheder.tv2.dk/udland/2019-03-31-nu-flytter-ukrainerne-tilbage-til-tjernobyl

og linket

https://portals.clio.me/dk/fysikkemi/emner/partikler-boelger-straaling/radioaktivitet/halveringstid/?keeplang=1

Forbered en præsentation af artiklen for klassen. Du skal komme ind omkring begrebet halveringstid.

Deadline: Onsdag klokken 22.00

L: Mennesket i samfundet – MS (Bladet og Koglen) – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

Læs teksten “Socialisering”. Du skal derefter notere ned, hvad følgende fem begreber betyder: socialisering, dobbeltsocialisering, den multiple socialisering, primær socialisering, sekundær socialisering. Dine notater medbringes til timerne torsdag.

Socialisering

Deadline: Onsdag kl. 22

M: Praktik – MS (Koglen og Bladet) – Individuel/fælles (kan først laves EFTER timerne torsdag)

Ansvarlig lærer: JA

I skal efter timerne torsdag formulere jeres tre fokuspunkter til praktikken i uge 15. Disse fokuspunkter skal sendes til JA på Viggo senest torsdag kl. 22

Deadline: Torsdag kl. 22

 

N: Brexit – ALLE (Gruppeopgave)

Ansvarlig lærere: JL/KH

Læs om Eu’s historie og se videoen nederst i artiklen

Besvar spørgsmålene:

  1. Hvornår blev Storbritannien medlem af EU? Hvornår blev Danmark medlem?
  2. Oplist hvilke ting, som videoen nævner, at EU-samarbejdet har medvirket til
  3. Tag stilling til, om du synes, Danmark fortsat bør være medlem af EU eller bør trække sig ud af unionen – du skal kunne argumentere for, hvorfor/hvorfor ikke du mener det! (Se evt. på de ting, som videoen fremhæver som EU-samarbejdet har bidraget med – synes du så, at EU bidrager til noget godt, eller kunne Danmark lige så godt stå alene uden for EU?)

Deadline: Mandag kl. 22.00