Kategori: 23/24 Uge 39

10.1 Engelsk – Individuelt

Responsible teacher: KH

  1. Read the article: Does Playing Sports Affect Someone
  2. Make a presentation of a sport (in English!!!) – which sport you present is for you to decide. In your presentation you have to touch on:
    • Why you’ve chosen this specific sport
    • The history and development of the sport
    • How can the sport contribute in the different areas according to the article you’ve just read (health, social advantages og carreer)
    • What’s the disadvantages of the sport? (e.g. can everybody participate? Risks? Other?)

The presentation is for 1-2 of your classmates – not for the whole class

Deadline: Thursday evening

ALLE faghold – Dansk (individuel opgave)

Ansvarlige lærere: AT/JA/KA/SN

I efterårsferien skal ALLE låne en bog hjemme på eget bibliotek. Det betyder, at I både selv har ansvar for at låne den og aflevere den. Vi orienterede jeres forældre om dette på Familiedagen, så få evt. dem til at hjælpe jer, hvis det føles uoverskueligt. Angiveligt skal I bruge jeres CPR. nr. som brugernavn, og koden er enten de sidste 4 cifre – eller de 4 første. Sådan er det i hvert fald på de fleste biblioteker.

Bogen skal være skønlitteratur – og ellers bestemmer I selv undergenren. Bogen skal være alderssvarende. Tal evt. med jeres dansklærer på jeres faghold om niveau og lix (det gennemsnitlige antal ord pr. helsætning). Dermed får I lånt en bog, der hverken er for svær eller for let – men passende. Husk at låne en bog, der fanger jeres interesse rent indholdsmæssigt.

Deadline: Bogen skal medbringes til dansktimerne fredag i uge 43

Alle- Nyhedsopgave – Gruppeopgave

Ansvarlig lærer: JA

I nyhedsopgaven i dag, skal I sætte fokus på noget af det i verden, som kan virke som længere væk, og som vi derfor ikke hører så ofte om. Men det er mennesker som dig og mig, der bare lever i et andet land med et meget andet system end det danske. 

Start med i fællesskab at læse denne artikel fra d. 12. september: https://www.dr.dk/nyheder/viden/klima/daemninger-kollapset-efter-voldsomme-oversvoemmelser-i-libyen-tusinder-kan-vaere 

Tag derefter en runde i studiegruppen, hvor I hver især svarer kort på følgende spørgsmål:

  • har du hørt om denne katastrofe før? 
  • hvad tænker du om denne katastrofe?

I skal nu sammen lytte til en podcast (længde: ca. 20 minutter), som går bag om denne katastrofe. I skal om muligt finde et sted, hvor I kan få lidt ro omkring jer til at høre podcasten(sig til KLI/JA, hvor I evt. går hen). I skal have en computer, som afspiller podcasten, de andre computere skal I ikke bruge til noget, så dem lukker I bare ned. Mens I lytter, skal I hver især have et stykke papir foran jer og noget at skrive/tegne med. Papiret skal I bruge til to ting:

  • skrive mellem 10 og 20 stikord ned, som I synes giver mening ud fra podcasten (det kan både være ord direkte fra podcasten, men også ting, du kommer til at tænke på, når du hører podcasten)
  • derudover må du gerne tegne, mens du hører – det kan både være noget tilfældigt –  mønstre eller lignende – eller noget, du synes passer til det, I lytter til 

Podcasten “Generalens kvælertag” finder I her: https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2023/genstart-generalens-kvaelertag-11802350385 

Når I er færdige med at lytte til podcasten, skal I hver især nævne to ting, som I lagde mærke til/kom til at tænke på i det, I hørte. Kontakt derefter Jette, hvor I skal give et kort mundtligt resume af det, I har talt om.

Deadline: Mandag kl. 14.15

Faghold 10.2. Dansk Aflevering (individuel)

Ansvarlig lærer: KA

Som afslutning på vores lille ”Horror” forløb, skal I skrive en novelle i terrorgenren.

Du kan:  

  • Med fordel tage udgangspunkt i ”det helt almindelige”.
  • Tage udgangspunkt, i en situation hvor du har prøvet at føle frygt. Og digt videre på den.

(Vælg gerne en af de 3 minifortællinger, du har taget med til sidste lektion.

  • Finde inspiration i ”Indbrud” af Steen Langstrup. Kan findes på clio.

Du skal:

  • Du skal have en overskrift – (Prøv at undgå ”bestemt ental” fx ”Hævnen” )
  • Du skal lave afsnitsinddeling uden underoverskrift, altså bl.a. indledning og afslutning.
  • Du skal lege med sproget. Beskriv miljøet i detaljer. (Bruge billedsprog, tillægsord mm)
  • Være opmærksom på terrorgenrens kendetegn, samt novellegenrens kendetegn.
  • Skrive dit navn på. (gerne i sidehovedet)
  • Skrive minimum 350 ord.

Sendes til KA på Viggo. Som PDF.

Deadline: Senest tirsdag d. 3. oktober (Uge 40) kl. 22.00. (Også gerne før.)

Faghold 10.3 – Engelsk (Individuel opgave)

Responsible teachers: AT/JA

Prepare 1 minutes’ speech about your trip to Hamborg. Include the following questions:

  1. What did you experience? Mention at least 3 things.
  2. Which items of the programme did you like?
  3. Which items of the programme were barrier-breaking?
  4. Mention 3 beautiful places in Hamborg.
  5. Describe the community on the trip from your point of view!

Write down the answers, but don’t worry about the spelling – you will only use it to remember your answers. You must talk for a minute!

Deadline: Friday at 10 a.m.

 

FPT – Kunsthåndværk – Individuel

Ansvarlig lærer: SE/JA

Du skal nu lavet et indlæg på din portfolio om timerne i “Kunsthåndværk”. Under fanen FPT skal du lave følgende opgave, der har overskriften “Kunsthåndværk”:

Indsæt billeder af både jeres proces og det færdige produkt – både jeres studiegruppes og de fælles kunstværker samlet 

Skriv om:

    • processen – hvordan har du oplevet det? Hvordan har samarbejdet været i studiegruppen? Hvad har du fået ud af det? Hvordan har du udviklet dig?
    • produktet = din studiegruppes bidrag til det samlede kunstværk – hvad er du tilfreds med? 
    • Hvis I skulle lave det igen, hvad synes du så, I skulle gøre anderledes? (det kan både være i forhold til processen og produktet) 
    • hvad synes du om det samlede kunstværk?
    • hvis du skulle give kunstværket et navn, hvad skulle det så hedde? Hvorfor?

Deadline: Mandag kl. 22

FPT – Wadden Tide – Gruppeopgave

Ansvarlig lærer: KA/JA

På tirsdag skal hele Frem10 på besøg på Wadden Tide. Til det, skal I i studiegruppen forberede jer ved at læse forskellige korte tekster samt se to meget korte film. Sørg for efter hver ting at sikre jer, at alle i gruppen er med på, hvad indholdet er i det læste/sete.

Læs sammen kort om, hvad Wadden Tide er her:

https://www.visitvesterhavet.dk/vesterhavet/vesterhavsferie/wadden-tide-2023-gdk1136315 

Læs derefter sammen om, hvad der skete i tirsdags med udstillingen:

https://politiken.dk/kultur/art9537322/Stormflod-oversv%C3%B8mmer-udstilling-ved-Vesterhavet 

Udstillingen er bygget op om mandalaer. Læs sammen følgende to links om, hvad henholdsvis mandala og naturmandala er:

https://www.religion.dk/leksikon/mandala 

https://edu21.dk/naturmandala-og-land-art/ 

I skal nu se to engelsksprogede film. I må meget gerne sætte danske undertekster på, så I sikrer jeg, at I alle forstår indholdet.

I skal nu i gruppen se, hvordan man i buddhisme kan arbejde med mandala:

https://www.youtube.com/watch?v=WBrYUlOYK0U 

Afslutningsvis skal I se, hvordan man selv kan lave mandala i naturen

https://www.youtube.com/watch?v=z6IvXB0xTqI 

Deadline: Mandag kl. 22

FPT: Reklamer og markedsføring (individuel opgave) – Reminder

Ansvarlige lærere: AT/SN

Denne opgave blev præsenteret i sidste uge i forbindelse med timerne “Reklamer og markedsføring” – eller som en del af ugeopgaven til uge 38. Du skal derfor lave opgaven – uanset om du var til timerne i uge 38 eller ej.

Lav din egen reklame i fx Word, Publisher el. lign. program.

Deadline: Torsdag kl. 20.00

MS – Besøg på Samstyrken – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

Vær opmærksom på, at denne opgave er en todelt opgave.

Som I ved, skal vi på torsdag besøge Samstyrken i Ølgod. I får en besked på Viggo om de praktiske ting i løbet af ugen.

I skal nu forberede jer til besøget ved at undersøge lidt mere om, hvor I skal hen (brug ca. 15 minutter):

INDEN besøget – gå ind på https://indsatser.vardekommune.dk/indsats/fysisk-handicap/samstyrken-varde-kommunes-tilbud-til-udviklingshaemmede1/ og læs om hvad Samstyrken er og hvem målgruppen er. Vi skal besøge det, der hedder Viaduktvej, Energivej og butikken i Ølgod.

Gå derefter på https://www.facebook.com/profile.php?id=100051923780960 og orienter dig mere om butikken og hvad den indeholder.

Deadline: Onsdag kl. 22

EFTER besøget på torsdag skal I hver især gøre følgende:

På din portfolio skal du under Kompetencespor oprette en fane, der hedder “Besøg på Samstyrken”. Her skal du gøre følgende:

  • uploade 2-3 billeder fra dagen, hvortil du skriver, hvad billederne fortæller, og hvorfor du har valgt at tage disse billeder med. JA tager billeder, som ligger på drev under Kompetenecespor – Mennesker og Samfund – Pædagogik
  • derefter skal du skrive kort om følgende 3 punkter:
    • hvad har du lært om dig selv ved besøget? 
    • hvad har du lært om andre ved besøget?
    • hvordan passer din viden om anerkendelse ind i forhold til besøget? 
  • når du er færdig, skal du sende en besked til mig JA, at du har lavet det – TAK!

Deadline: Torsdag kl. 22

Naturfag — gruppe og individuel

Ansvarlig lærer: CA

Gruppeopgave:

Færdiggør forsøget med “Sandpendulet”. Pendulerne er opbevaret nede i Fysik.

Signe og Magnus er ikke i en gruppe så I læser dette dokument

Pendulteori af Birger

Individuel:

I skal have en naturfagsnyhed klar til timen, som I kan fremlægge for en lille gruppe. Der er bonus point, hvis begrebet Svingning indgår 🙂

Husk at det er vigtigt at I får noget teoretisk indhold med i fremlæggelsen.

Jeres noter til fremlæggelsen skal være printet til timen, og skal afleveres til CA.