Kategori: 20/21 Uge 40

B: MS Bladet – Dansk Skriftlig Aflevering (Individuelt)

Ansvarlig lærer: KA

  • Læs teksterne om ”Essays” på disse links:

https://portals.clio.me/dk/dansk/7-10/emner/faglitteratur/reflekterende/essay/

https://portals.clio.me/dk/dansk/7-10/ressourcer/redskaber/genreskrivning/at-skrive-et-essay/

  • Skriv et essay med afsæt i emnet ”Fællesskab”

Du kan:

  • Du kan lade dig inspirere af tematiske modsætningspar; fx:

Alene >< At være sammen

Åben >< Lukket

Ensartethed >< at skille sig ud

  • Du kan lade dig inspirere af følgende spørgsmål:
    • Hvordan skabes fællesskab?
    • Hvornår er et fællesskab godt?
    • Hvilket fællesskab drømmer du om?

Du skal:

  • Du skal have en overskrift – (Det må ikke være ordet: ”Fællesskab”)
  • Du skal lave afsnitsinddeling uden underoverskrift, altså bl.a. indledning og afslutning.
  • Du skal lege med sproget. (Bruge billedsprog, sammenligninger eller udsagn)

Deadline: Sendes til KA på Viggo. d. Tirsdag 29. september 2020  (Uge 40) kl. 22.00

C: Lån af bog

Ansvarlig lærer: JA/din vejleder

Du skal på torsdag i tidsrummet mellem kl. 12.30 og 14.00 låne en ny bog. Det foregår på samme måde som sidst i Blomsten, hvor det nu er den lærer, du har, der går med. Alle skal have skrevet deres bog på sedlen i Blomsten, så selvom du har en lydbog eller du læser en bog, du selv har, SKAL du forbi Blomsten og skrive, hvilken bog, du læser.

Hvis du er i køkkenet eller af anden årsag er fraværende torsdag, så sørg alligevel for at få lånt en bog, eller få en kammerat til at finde en til dig…

MS Bladet: 12.35-12.55

MS Koglen: 12.55-13.15

SN: 13.15-13.35

HT: 13.35-13.55

Deadline: Torsdag kl. 14.00

 

 

D: H/T Barken. Dansk skriftlig opgave

Ansvarlig lærer: KL

Deadline: Torsdag den 1. oktober i vores dansktimer

Erindring – min folkeskole tid (1)

I skal skrive en erindring med overskriften: Min folkeskoletid. Krav til opgaven findes i vedhæftede pdf. Længde: Minimum 650 ord.

Genretræk for erindring:  https://indidansk.dk/erindring-genretraek

 

E: MS – Koglen. Matematik individuel

Ansvarlig lærer: AO

Denne lektie har I små 2 uger til at klare. Den består af 2 dele:

  1. Du skal logge ind på www.matematikfessor.dk   Her kan du finde 5 opgaver som du er tildelt. Det er opgaver du som udgangspunkt skal løse uden brug af lommeregner. Altså færdighedsopgaver.
  2. Vedhæftede opgave skal du løse i dit hæfte. Hæftet afleverer du til mig torsdag den 1.oktober i timen eller i min bakke på lærerværelset.

Problemregning – Skærmstørrelse – Opgave (1)

Deadline: Torsdag den 1. oktober

F: HT spor. Matematik individuel

Ansvarlig lærer: AO

Denne lektie har I små 2 uger til at klare. Den består af 2 dele:

  1. Du skal logge ind på www.matematikfessor.dk   Her kan du finde 5 opgaver som du er tildelt. Det er opgaver du som udgangspunkt skal løse uden brug af lommeregner. Altså færdighedsopgaver.
  2. Vedhæftede opgave skal du løse i dit hæfte. Hæftet afleverer du til mig torsdag den 1.oktober i timen eller i min bakke på lærerværelset.

Problemregning – Skærmstørrelse – Opgave (1)

Deadline: Torsdag den 1. oktober

G: Aflevering af bog – Alle

Ansvarlig lærer: JA/din vejleder

Du skal i denne uge aflevere den 1. bog, du har læst på Frem10. Hvis du har lånt bogen på skolens bibliotek, skal du selv aflevere den i Blomsten på hylderne med bøger – husk, når du afleverer den, at du skal finde kortet, som var bag i bogen, og sætte den i bogen igen, inden du sætter den på plads.

Hvis du har lånt en bog af alle de bøger, der lå på bordene i Blomsten, skal du aflevere bogen i en af de røde kasser, der står i hall´en (de bliver stillet frem tirsdag). Du skal aflevere bogen SENEST TORSDAG MORGEN KL. 8!!

Deadline: Torsdag kl. 8 

 

H: Alle. Boganmeldelse af frilæsningsbog

Ansvarlig lærer: Dansklærerne

Når bogen er læst, skal du udfylde vedhæftede skabelon til en boganmeldelse. For din egen tilfredsheds skyld skal du med grundighed besvare alle punkterne. Husk den skal efterfølgende lægges i din portfolio under fanen frilæsningsbøger. Din dansklærer skal modtage en kopi af din besvarelse. Sendes til vedkommende på Viggo.

Deadline torsdag den 1/10 kl. 19.20.

Boganmeldelse-skoenlitteratur

I: Projekt Innovation – Alle (Gruppe)

Ansvarlig lærer: KA/KLI/JL/JA

Senest onsdag kl. 14 skal I have sendt jeres ide til godkendelse ved jeres vejleder. Det, I sender til jeres vejleder skal indeholde følgende:

  • Jeres produkt/koncept
  • Begrundelse for valg af dette produkt/koncept
  • Jeres tanker, hvordan jeres produkt/koncept kan bruges både på et globalt (Verden) og et lokalt plan (FE)
  • Jeres tanker om, hvordan I vil markedsføre jeres produkt ud over de konkrete ting, I skal lave
  • Jeres tanker om, hvordan I vil arbejde håndværksfagligt, og hvilke materialer, I evt. skal bruge

Deadline: Onsdag kl. 14

J: Mennesker og Samfund – Dansk/Koglen (Individuel opgave)

Ansvarlig lærer: SN

Nedenfor er der 2 opgaver, som du skal have lavet til næste gang. (Se deadline nederst) Disse 2 opgaver handler om at få sanserne i spil, når du skriver. Følg vejledningen til opgaven nedenfor. Hvis du er i tvivl, så kan du hive fat i SN eller skriv en mail.

Opgave 1: Hvordan gør jeg mine personer interessante?

Setup:

  • Hovedpersonen er en jeg-person, som sidder til bords ved en fest.
  • Han/hun observerer forskellige personer, som er til stede.

Opgaven:

  • Vi er i novellegenren. (skriv 10 linjer).
  • Du skal særligt have synsansen i spil, så læseren kan forestille sig visuelt, hvordan personerne eller de forskellige elementer ser ud.
  • Eksempler:
    • De chokoladebrune øjne …
    • ”Det gav et smæld, da den velfriserede tjener tabte alle de snavsede tallerkner på det ny polerede
  • Du bestemmer selv om du er i starten, midten eller slutningen af en novelle.

Opgave 2: Alle sanser + miljøet

Du skal i det nedenstående særligt inddrage sanserne se, høre og lugte/dufte, når du skriver. Derudover skal du inddrage miljøet, når du skriver.

Setup:

  • Din hovedperson er faret vild i en skov og får pludselig øje på en hytte.
  • Du bestemmer selv hvilken type fortæller, som du vil bruge.

Opgaven:

  • Vi er novellegenren. (skriv 15-20 linjer)
  • Undergenren: Gys
  • Husk de forskellige sanser. Derudover skal du særligt inddrage miljøet, når du skriver. Husk at miljøet er der, hvor vi befinder os. Tænk over hvordan skoven kan beskrives ud fra hovedpersonens synspunkt – skoven skal opleves som et uhyggeligt sted. Husk at vejret altid kan være med til at beskrive en stemning. (Regn, blæst, træerne, lyde osv.)
  • Eksempel:
    • ”Mørket havde lagt sig som en tæt tåge henover skoven” …. eller ….. ”Regnen piskede mod mit ansigt, og det var som om, at den prøvede at skræmme mig væk”

Deadline: Onsdag d. 30 september kl. 22.00

K: Digitale digte (Individuel opgave)

Ansvarlige lærere: KL/SN

I timerne på onsdag skal hver især arbejde videre med jeres digitale digt. I får begge lektioner til at gøre jeres produktion færdig.

Dit digitale digt skal uploades på din portfolio under mappen “Diverse” og lav en undermappe, som hedder Digitalt digt.

Deadline: Torsdag kl. 22.00

L: Portfolioopgave om Installationskunst – Alle – Individuel

Ansvarlig lærere: KA/SE/JA

Obs: Denne opgave kan først laves efter timerne onsdag, men du må selvfølgelig gerne påbegynde den inden.

Under fanen FPT skal du lave følgende opgave, der har overskriften “Installationskunst”:

  • skriv 1-2 sætninger om, hvad installationskunst er
  • indsæt billeder af både jeres proces og det færdige produkt 
  • skriv om:
    • processen – hvordan har du oplevet det? Hvordan har samarbejdet været i studiegruppen? Hvad har du fået ud af det? Hvordan har du udviklet dig? Er du tilfreds med dit og studiegruppens arbejde (begrund din vurdering)? 
    • indsæt billede af jeres udvalgte ord og citat, og skriv hvorfor I har valgt det 
    • det samlede kunstværk
      • hvad synes du?
      • hvis du skulle lave en fortolkning af kunstværket – hvordan kunne den så lyde? Hvad er budskabet?
      • hvis du skulle give kunstværket et navn, hvad skulle det så hedde?

Deadline: Torsdag kl. 22.00

 

M: Besøg af iværksætter / Projektforberedelse (Alle) Gruppeopgave.

Ansvarlig lærere: KA /JA

REFLEKSIONSOPGAVE

Først sætter I 8 min af til, individuelt at overveje følgende spørgsmål:

    • Mandag havde vi besøg af en iværksætter. Hvad husker du fra hendes oplæg?
    • Hvilke pointer tænker du kan være relevant for jeres kommende projekt?
    • Lærte du tips og tricks til processen?

SKRIV NED.

  • Dernæst snakker I sammen i gruppen om hvad I hver især har skrevet ned. Tag en runde. Saml jeres erfaringer i et dokument.
  • Snak om hvilke ønsker I har for projektugen, jeres gruppearbejde og jeres designproces.

SKRIV NED.

Deadline: Til timerne tirsdag d. 29. September 2020

M: SN spor. Engelsk individuelt

Ansvarlig lærer: AO

Du skal logge ind på www.clioonline.dk

Her finder du i menuen til venstre “lektier og klassearbejde”. Her er der 2 lektier om “Irregular verbs”.

Til at løse denne opgave kan du med fordel bruge følgende link til hjælp. Her finder du en liste med uregelmæssige udsagnsord.

https://sproglinks.dk/engelsk/materiale-til-print-engelsk/1-oversigter

Deadline: onsdag aften

 

 

N: Reframing – Mennesker og Samfund (Bladet) – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

Til timerne på torsdag skal du have læst følgende tre tekster (de tekster, du har læst, må du gerne læse igen, men du behøver ikke):

Hjernens fotograf – reframing (til side 117 midt på)

Hjernesmart Omfortolkning

Tag nye billeder med hjernen

Deadline: Onsdag kl. 22

 

O: Anerkendelse – Mennesker og Samfund (Koglen) – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

Du skal læse følgende tekst igen:

https://www.alt.dk/boern/selvvaerd-vs–selvtillid-saadan-booster-du-dit-barns-tro-paa-sig-selv-og-egne-evner

Du skal finde 3-5 sætninger fra teksten, som du synes er med til at belyse nogle af følgende spørgsmål:

  • hvad er anerkendelse?
  • hvad er forskellen på anerkendelse og ros?
  • hvorfor er anerkendelse vigtig?
  • hvordan hænger det sammen med selvværd og selvtillid?

De 3-5 sætninger medbringer du i et dokument til timerne torsdag.

Deadline: Onsdag kl. 22

 

P: Women’s rights – All (Study groups)

Responsible teachers: KL/KH

1) Read about the 3 strong women in the document – make sure everyone in the study group understands the texts: 3 strong women

2) Brainstorm and come up with 5 women, who you think have made a difference for women’s rights and have brougt the inequalities between genders into focus

Deadline: Tuesday 8 o’clock

Q: Psykologi – M/S (Individuel)

Ansvarlig lærer: KH

Læs siderne omkring Personlig kommunikation

Hvis du har behov for det, så opfrisk alt hvad vi tidligere har været igennem omkring “Kropssprog og kommunikation” de sidste timer. Til denne time får du brug for det hele til en opgave.

HUSK: Du skal medbringe din mobil til timen – mind gerne hinanden om det!

Deadline: Torsdag til timen