Kategori: 20/21 Uge 2

Å: Fremlæggelse om astronomi (SN-sporet gruppeopgave)

Ansvarlig lærer: JL

I skal sammen lave en fremlæggelse om det astronomiemne, I finder mest interessant. Der er delt en masse oplæg på Clio Online, og dem kan I bruge som udgangspunkt, men ikke udelukkende. Jeg forventer, I går i dybden med emnet og laver en fremlæggelse på mindst 5 minutter. Fremlæggelsen bliver i uge 3.

Deadline: Torsdag i uge 3

D: Mødet med mennesker (gruppeopgave – alle / individuelt alle)

Ansvarlige lærere: SE/JL

  1. Onsdag skal I møde nogle mennesker og se nogle film – det hele handler om det at være mønsterbryder. Sæt dig jer ind i, hvad begreber mønsterbryder dækker over. Skriv jeres beskrivelse ned – en beskrivelse alle i gruppen forstår og er enige om er dækkende for begrebet.
  2. Efter undervisningen onsdag skal I skrive et resume over dagen (individuelt):
    1. Hvad snakkede de enkelte om, og hvad var indholdet i filmen(e)
    2. Hvilken del gjorde mest indtryk på mig? Beskriv hvorfor?
    3. Kunne du se dig selv arbejde med mønsterbrydere? Hvilken type mennesker kunne du se dig arbejde med? Beskriv en mulig fremtid for dig, hvor du har med mennesker at gøre, som skal bryde et mønster.

Deadline hhv. tirsdag aften og torsdag aften.

E: Psykologi – M/S Bladet (Grupper)

Ansvarlig lærer: KH

Gå sammen i grupper = de første bordhold:

Fiona Dora Cornelius August Bodil
Signe Maria B Nathaniel Olivia Mikkeline
Anne Sofie Maja Jonas Johanna Sarah
Amalie Emilie Lotte Filip
Jenny Amalie Katrine

Diskuter og kom op med de forskellige træk til jeres “lille ven”. I skal derudover også skrive et konkret eksempel på, hvordan det træk kommer til udtryk i “lille ven”s hverdag. Spørgsmål til lille ven – personlighedspsykologi

Deadline: Det udfyldte ark sendes til KH senest torsdag kl. 14.00

G: Psykologi – M/S Koglen (Individuelt)

Ansvarlig lærer: KH

Tænk over og skriv ned:

      • 3 ting, der glæder dig under coronatiden hjemme
      • 3 ting, der bekymrer dig under coronatiden

Herefter skal du læse artiklen og tage noter: https://www.dr.dk/nyheder/viden/kroppen/skru-ned-corona-laesningen-mange-negative-nyheder-goer-dig-ked-af-det

Som det sidste skal du slukke og skaffe dig af med alle forstyrrende elementer (for en kort stund!), finde dig et godt, behageligt og afslappende sted at sidde og så skal du lytte til denne: https://www.youtube.com/watch?v=ntl67qmsjkY

Deadline: Torsdag til timen

M: Bograpport (Individuel opgave)

Ansvarlige lærere: Din vejledningslærer

Du skal lave en boganmeldelse af din bog, men denne gang skal du filme din anmeldelse.

I skal hver især gøre jeres overvejelser omkring, hvad I skal have med i jeres anmeldelse af bogen. Du skal herudover overveje hvilken rækkefølge nedenstående punkter skal præsenteres i, og hvordan du vil præsentere det. Når du skal filme din boganmeldelse, så er det rigtig vigtigt, at det ikke bare er oplæsning med øjnene i papiret, men at du fortæller det ud til kameraet.

Din mundtlige boganmeldelse skal være på enten

  • Tysk
  • Engelsk
  • Dansk

Hvis et af dine mål er at blive bedre til tysk eller engelsk – så er dette en oplagt mulighed for at udfordre dig selv.

Boganmeldelsen skal indeholde:

  • Krav til længden: 3-4 min
  • Dit navn
  • Præsentation af din bog
    • Titel og begrundelse for dit valg
    • Bogens forfatter
    • Genre (Biografi/Roman/?)
  • Kort resumé af bogen.
  • Tematikker i bogen – begrund dit valg.
  • Personer – beskrivelser af den eller de vigtigste personer og deres indbyrdes forhold
  • Din personlige vurdering: Hvad har du fået ud af at læse bogen

Når du er færdig med din boganmeldelse – så skal den uploades på din portfolio. Send en mail til din vejleder når du er færdig.

Deadline: Torsdag d. 14 januar kl. 22.00.

O: Patienten – gruppeopgave – Alle

Ansvarlig lærer: KA/JA

I skal lave denne opgave EFTER I har haft timerne om Patienten i denne uge.

Opgaven her handler om de spørgsmål, I har snakket om på jeres walk and talk i timerne tirsdag. I skal fortælle, hvad I snakkede om under de fire underpunkter. Start med et punkt, og tag en runde, hvor I hver især fortæller, hvad I tænker. Når I har gjort det ved et punkt, så forsøg INDEN I går videre til det næste punkt at snakke om emnet, som punktet indeholder – måske er I enige/måske er I uenige…?

  • Hvem er jeg. Hvem er med til at definere, hvem du er? Vær konkret og nævn både personer og ting/oplevelser
  • Andres indflydelse på hvem jeg er. Hovedpersonen er afhængig af hans kone i forhold til at forstå sig selv, som den han er. Er du på samme måde defineret af andre, eller vil du stadig være den du er, hvis mennesker omkring dig ikke var der? Synes du, at det er godt eller dårligt, at andre mennesker er med til at bestemme, hvem man er? 
  • At være sig selv. Hvornår vil du sige, at du er dig selv? Er der bestemte mennesker eller bestemte sammenhænge, hvor du er mere dig selv end andre? 
  • Magten i mit liv. ”Jeg tænker på mit liv, om det er mit, eller om det tilhører lægerne, og i så fald om jeg overhovedet er mig selv mere.” Lægerne har meget stor magt i hovedpersonens liv og tager mange valg for ham. Er det også sådan i dit liv? Hvem har magten i dit liv og bestemmer hvordan du er/skal være? (Andre mennesker? Medier? Gud? Ting? osv.). Ønsker du det skal være på den måde, eller er der noget, du kunne tænke dig var anderledes? Et klogt menneske har sagt, at det handler om at være hovedperson i sit eget liv – hvad menes der med det, tænker I? Og er I enige eller uenige?

Når I har snakket om alle fire punkter, skal I sammen i gruppen skrive 3-4 ting ned, som I synes er vigtige ud fra den snak, I har haft – og husk at skriv hvorfor I netop vælger disse punkter ud (det kan være ting I ikke havde tænkt over før, nye ting I har lært, noget I vil være mere opmærksomme på fremover osv.)

Disse fire punkter sendes til KA (Grenen og Koglen)/JA (Barken og Bladet) på Viggo – punkterne skal ikke vedhæftes som fil, men skrives i selve kommentaren i Viggo.

Deadline: Onsdag kl. 22

P: Matematik MS Bladet

Ansvarlig lærer: AR

Som lektie til fredag skal I lave 4 underopgaver i opgave 5.1 – start hvor du er kommet til. Husk at brug følgende fremgangsmåde:

  1. Skriv forskriften op på papir
  2. Find ud af, hvad a, b og c er.
  3. Find Diskriminanten
  4. Find toppunktet
  5. (Find nulpunkter – det skal vi ikke endnu – men husk at gøre plads til det i hæftet)

Nogle har måske ikke fået det hele skrevet ned eller vil gerne have en gennemgang igen. Derfor har jeg lagt det powerpoint, vi brugte i undervisningen, ind i vores mappe på drev.

Deadline: Fredag kl. 8.00

Q: Bagning – Mennesker og Samfund – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

På torsdag skal vi to ting. Vi skal læse om og arbejde med et job blandt mennesker, og vi skal i køkkenet og bage boller til familien. Artiklen får I på torsdag, men til bagningen skal du sørge for at have tjekket, at I har eller få skaffet følgende INDEN torsdag: Hvedemel, olie, havregryn, gær, salt amt en af følgende: solsikkekerner, græskarkerner eller hørfrø.

Disse ingredienser + en skål + en grydeske skal du have klar til timerne på torsdag.

Deadline: Torsdag til timerne