Kategori: 19/20 Uge 36

B: Sprog og Naturvidenskab – Koglen. Matematik – individuel opg.

Ansvarlig lærer: AO

Vi skal i starten arbejde med geometri, og som forberedelse til timen på fredag skal du løse vedhæftede opgave 8.3, 8.4 og i 8.5 opg a,b og c. Opgaverne skal løses på papir.

Dette skal desuden medbringes hver gang: hæfte, lommeregner, skrive og tegneredskaber, formelsamling, mappe og papir.

Deadline: Mandag aften

8 – Geometri ver 2.5

C: Sketchup (Individulet)

Ansvarlig lærer: Kristen

A: Se følgende video, forsøg at gøre det samme som han gør i videoen.
https://www.youtube.com/watch?v=pv7TrGnZ17w&list=PLF001616C0ADF4245 ca. 10 min.

Tips: Se videoen på din telefon, så kan du pause i den, og så kan du tegne på din pc.

B: Se følgende video, og forsøg at gøre det samme som han.
https://www.youtube.com/watch?v=IMHckAysaSY&list=PLF001616C0ADF4245&index=2 ca. 9 min.

I bestemmer selv målene, bare huset har samme facon.

Tegningerne skal sendes til KLI.

Deadline: fredag kl. 20:00

D: Sprog og naturvidenskab – Engelsk (Bladet) – individuelt

Ansvarlig lærer: AT

Lav side 1 i dokumentet nedenfor. Sætningerne skal oversættes til engelsk. Brug gloserne nederst på arket. Side 2 skal IKKE laves. Lav opgaverne selv uden hjælp – gør det, så godt du kan. Gem besvarelsen på din computer.

Grammar – 1

Deadline: Fredag til engelsktimerne

E: Sprog og naturvidenskab – Dansk (Koglen) – individuel opsamling

Ansvarlig lærer: AT

Læs PowerPointet, vi gennemgik i timerne i sidste uge (35):

Film – PP  – tjek/repeter din forståelse af begreberne

Fik du ikke læst arket med filmiske virkemidler, kan du nå det nu:

Filmiske virkemidler – tjek din forståelse af begreberne

NB: Samuel – du var fraværende, så spørg evt. mig eller en klassekammerat om hjælp til det, du ikke forstår. Lån de 4 “dagens ord” fra uge 35 af en kammerat og skriv dem til din egen liste med fremmedord 🙂

Deadline: Fredag til dansktimerne

 

F: Opsamling på besøg samt de sidste præsentationer – Mennesker og Samfund

Ansvarlig lærer: JA

En påmindelse om, at I på fredag skal have følgende klar:

  • Jeres besvarelse fra jeres besøg sidste uge i Blåbjerg Børneunivers – husk ALLE skal have notater
  • De af jer, der ikke har præsenteret jer selv, skal have jeres præsentation klar

Deadline: Torsdag kl. 22

G: Nyhedsopgave (Gruppeopgave) – ALLE

Ansvarlig lærer: AT

I dag skal I arbejde med nyhederne i jeres studiegruppe, og I skal starte med at gå ind på DR’s hjemmeside og se følgende:

www.dr.dk/tv/se/tv-avisen-med-sporten/tv-avisen-23/tv-avisen-med-sporten-2019-09-01 (notér hver især overskrifter ned undervejs)

  • Gennemgå udsendelsen med hinanden – hvilke nyheder møder I? Giv et kort resumé af hver nyhed.

Deadline: I dag (mandag) kl. 14.50 (opgaven skal ikke sendes til mig) 

 

H: Refleksion over besøget af Christina Christensen

Ansvarlige lærere: AT/JA

I skal nu reflektere konkret over det, Christina i dag har vist/fortalt/snakket med jer om med henblik på jeres kommende projekt i uge 41.

Læs dette igen: Mål + beskrivelse af projektet

  • Hvilke ting har I lært om idefasen i dag? Hvad skal man overveje, og hvordan slipper man sine kreative sider løs?
  • Hvordan kan man øve sig i at nytænke og tænke anderledes? Hvad kan man fx bruge en “brainstorm” til?
  • Hvilke gode ting har I fået med om markedsføring?
  • Hvilke dele af Christinas historie (udvikling fra tanke til handling) er I blevet inspireret af? Vær helt konkret.

Deadline: I dag (mandag) kl. 19.20 (gem svarene på jeres computer)

I: Sprog og Naturvidenskab – Dansk – Bladet (Individuel opgave)

Ansvarlig lærer: SN

Nedenfor er der 2 opgaver, som du skal have lavet til næste gang. (Se deadline nederst) Disse 2 opgaver handler om at få sanserne i spil, når du skriver. Følg vejledningen til opgaven nedenfor. Hvis du er i tvivl, så kan du hive fat i SN eller skriv en mail.

Opgave 1: Hvordan gør jeg mine personer interessante?

Setup:

  • Hovedpersonen er en jeg-person, som sidder til bords ved en fest.
  • Han/hun observerer forskellige personer, som er til stede.

Opgaven:

  • Vi er i novellegenren. (skriv 10 linjer).
  • Du skal særligt have synsansen i spil, så læseren kan forestille sig visuelt, hvordan personerne eller de forskellige elementer ser ud.
  • Eksempler:
    • De chokoladebrune øjne …
    • ”Det gav et smæld, da den velfriserede tjener tabte alle de snavsede tallerkner på det ny polerede
  • Du bestemmer selv om du er i starten, midten eller slutningen af en novelle.

Opgave 2: Alle sanser + miljøet

Du skal i det nedenstående særligt inddrage sanserne se, høre og lugte/dufte, når du skriver. Derudover skal du inddrage miljøet, når du skriver.

Setup:

  • Din hovedperson er faret vild i en skov og får pludselig øje på en hytte.
  • Du bestemmer selv hvilken type fortæller, som du vil bruge.

Opgaven:

  • Vi er novellegenren. (skriv 15-20 linjer)
  • Undergenren: Gys
  • Husk de forskellige sanser. Derudover skal du særligt inddrage miljøet, når du skriver. Husk at miljøet er der, hvor vi befinder os. Tænk over hvordan skoven kan beskrives ud fra hovedpersonens synspunkt – skoven skal opleves som et uhyggeligt sted. Husk at vejret altid kan være med til at beskrive en stemning. (Regn, blæst, træerne, lyde osv.)
  • Eksempel:
    • ”Mørket havde lagt sig som en tæt tåge henover skoven” …. eller ….. ”Regnen piskede mod mit ansigt, og det var som om, at den prøvede at skræmme mig væk”

Deadline: Onsdag d. 11 september kl. 22.00 (Uge 37 – hvis du har god tid i denne uge – så kan du jo begynde på den)