Kategori: 19/20 Uge 12

B: Lyrik (ALLE) – Individuel opgave

Ansvarlige lærere: AT/SN

Det var meningen, at I skulle arbejde videre med musikvideoproduktion og redigering, men det er indtil videre sat på standby. Så må vi se, om vi kan færdiggøre det senere – det håber vi på.

Se i stedet disse 4 musikvideoer og tag noter til indholdet (resume):

  1. Op med ho’det (Natasja Saad)

2. Fallit (UFO feat. Steffen Brandt, TV2)

3. Min far (Alias feat. Rasmus Nøhr)

4. Udødelige (Nik & Jay)

Deadline: Onsdag til timerne om Lyrik 

C: Sprog og naturvidenskab – Engelsk (Bladet) – Individuelt

Ansvarlig lærer: AT

Færdiggør kommaopgaverne, som vi arbejdede med i uge 8.

Var I ikke til stede (Laura Bech, Emma Blindkilde, Malthe Hansen og delvist Daniel Borg), skal I først læse reglerne og så forsøge at lave opgaverne, så godt I kan. I skal skrive ned for hver sætning, hvilken regel der er brugt (se evt. hos en kammerat, hvordan det kan markeres).

Kommaregler

Engelske kommaopgaver

Deadline: Torsdag til engelsktimerne 

D: Sprog og naturvidenskab – Dansk (Koglen) – parvist

Ansvarlig lærer: AT

I skal arbejde med den skriftlige nytårstale i dansktimerne på torsdag. Den endelige version skal derefter sendes til AT på Viggo. Husk at skrive begge parter på som afsender. – Og husk at være ambitiøse.

Kravene til talen ligger på Viggo: Fildeling > kompetencetimer > dansk > retorik > Retorik3 (dias 9) + “Retorik – Nytårstalen” (sidst i dokumentet).

Deadline: Torsdag kl. 15 (sendes til AT’s mailboks på Viggo)

E: Sprog og Naturvidenskab – Orientering – (Bladet og Koglen) – Individuel opgave

Ansvarlig lærer: SN

Vedr. orienteringstimerne på torsdag

Koglen: 1-2 lektion

Bladet: 3-4 lektion

Til timerne skal I forinden have lavet nedenstående opgave:

Opgave 1: 

  • Til nedenstående opgave skal du sætte dit ur til 12 min. Disse 12 min skal du bruge på nedenstående: (Du må ikke bruge nettet som hjælp)
  • Skriv frit fra hukommelsen: Hvad ved du / hvad har du lært om “Opdagelsen af Amerika” (Årsager, begivenheder, årstal, personer osv.)

Deadline: Onsdag kl. 22.00

 

 

G: Forberedelse af anmeldelse – Mennesker og Samfund (Individuel)

Ansvarlig lærer: JA

På torsdag skal vi i 1. – 4. time arbejde med at skrive en anmeldelse af den bog, som du har læst færdig i denne uge. Det skal du forberede dig til i ugeopgaven på følgende måde:

Gå ind på https://indidansk.dk/anmeldelse-skrive og læs alle tre punkter. Derefter skal du:

  • Skrive stikord ned til punkterne under punkt 2b (indledning, resume, uddybning, eksempler, konklusion)
  • Overvej 2d og skrive 3-5 sætninger ned, som du kan bruge, når du skal skrive din anmeldelse
  • Noter ned, hvad du vil have med i 2e og overvej, om du vil have det i en faktaboks eller inde i teksten

Deadline: Torsdag kl. 8

I: Lys og bølger — Individuel og gruppe

Ansvarlig lærer: JA/CA

I skal tjekke/rette hinandens opgaver fra timen. Opret et videoforum og gå igennem opgaverne en efter en.

Derefter skal I se 2 videoer individuelt på

http://www.frividen.dk/boelger-og-brydning/

Først skal du se video 11. Start med at se fra 4 min. 30 sek.

Derefter skal du vælge video nummer 14. (Enkelte ting vil I ikke have hørt om, men når I har set det hele er du forhåbentlig blevet meget kogere). Her skal du se det hele.

Deadline: Onsdag klokken 22.00

J: Sprog og Naturvidenskab (BLADET) – Dansk – Individuel opgave

Ansvarlig lærer: SN

På torsdag skal vi i 5-6 lektion arbejde med at skrive en anmeldelse af den bog, som du har læst færdig i denne uge. Det skal du forberede dig til i ugeopgaven på følgende måde:

Gå ind på https://indidansk.dk/anmeldelse-skrive og læs alle tre punkter. Derefter skal du:

  • Skrive stikord ned til punkterne under punkt 2b (indledning, resume, uddybning, eksempler, konklusion)
  • Overvej 2d og skrive 3-5 sætninger ned, som du kan bruge, når du skal skrive din anmeldelse
  • Noter ned, hvad du vil have med i 2e og overvej, om du vil have det i en faktaboks eller inde i teksten

I forhold til hvordan anmeldelsen skal skrives, og hvor meget den skal fylde, bliver I informeret mere om torsdag kl. 12.30 på teams. – og I skal ikke snydes for dagens ord 🙂

Deadline: Onsdag kl. 22.00

K: Menneskerettigheder – individuelt

Ansvarlige lærere: AO/AR

Hvis vi har et ansvar for hinanden i vores samfund i Danmark – har vi så også et ansvar overfor verdenssamfundet? Nedenstående spørgsmål skal overvejes grundigt. Refleksionerne over spørgsmålene optages som lydfil og sendes til AO/AR på Viggo.  Sendes kun til den lærer du har.

https://amnesty.dk/emner/hvad-er-menneskerettigheder – menneskerettighederne i kort form.

Læs artikel 28.

  • Sæt flere ord på den artikel. Hvad betyder den helt konkret?
  • Hvordan skal vi som danskere forholde os til den artikel i praksis?
  • Kan man drage en parallel fra pointerne i Rune Lykkebergs artikel i Information til forholdene på verdensplan? En af pointerne var, at børn af veluddannede forældre har bedre ressourcer for at udnytte de muligheder/rettigheder, de har, end børn hvis forældre måske kun har færddiggjort 9. klasse eller har en meget lav indkomst.
    • Du, som dansker, er barn af et land med meget høj indkomst og et højt uddannelsesniveau. Kwasi fra Mali er barn af et land med en lav indkomst og et lavt uddannelsesniveau…

Hvilken betydning får artikel 28 i menneskerettighederne for din opfattelse af ansvar og pligt på verdensplan?

Deadline: Mandag kl. 14.50

L: MS – engelsk individuelt

Ansvarlig lærer: AO
Hent grammatikoversigt/forklaring på:

https://sproglinks.dk/engelsk/materiale-til-print-engelsk – vælg 1 –> oversigter –> grammatikoversigt (11 sider)

Læs side 5 om mådesudsagnsord (modalverber)

Løs følgende opgave. Skriv alle sætninger (ikke kun modal verbet) i et worddokument.

file:///C:/Users/Asbj%C3%B8rn%20Overby/Downloads/modalverber-1.pdf

Deadline: Onsdag aften

 

M: SN-koglen engelsk – individuelt

Ansvarlig lærer: AO
Hent grammatikoversigt/forklaring på:

https://sproglinks.dk/engelsk/materiale-til-print-engelsk – vælg 1 –> oversigter –> grammatikoversigt (11 sider)

Læs side 5 om mådesudsagnsord (modalverber)

Løs følgende opgave. Skriv alle sætninger (ikke kun modal verbet) i et worddokument.

file:///C:/Users/Asbj%C3%B8rn%20Overby/Downloads/modalverber-1.pdf

Deadline: Torsdag aften

P: Sprog og naturvidenskab (Koglen) – Dansk – Individuelt

Ansvarlig lærer: AT

Du har nu læst din frilæsningsbog og skal løse følgende opgave:

Lav en anmeldelse 

Husk at komme i gang med opgaven i god tid, selvom deadlinen ligger sent på ugen. Der er som udgangspunkt ikke mulighed for udsættelse.

Deadline: Fredag kl. 15

Q: Reframing – Mennesker og Samfund (Individuel)

Ansvarlig lærer: JA

Du skal læse uddrag fra to af Anette Prehns bøger. Begge dele omhandler “reframing”. Det første uddrag er fra “Hjernesmarte børn”, som er skrevet til forældre. Det andet er forskellige uddrag (vær opmærksom på, at der springes lidt i det) fra “Tag nye billeder med hjernen”, som er målrettet nogle, der er lidt yngre end jer. Læs begge dele grundigt og tag notater til det i det dokument, du i forvejen har, om hjernesmarte begreber.

Hjernens fotograf – reframing

Tag nye billeder med hjernen

Deadline: Torsdag kl. 8

R: Matematik – Mennesker og Samfund

Ansvarlig lærer: AR

Der skete jo en lille fejl med skemaet i sidste uge. Det giver os jo bare muligheden for at blive endnu bedre til at regne med 2.gradsligninger 🙂

Regn opgaver fra pdf’en i 30 minutter

ELLER

Prøv at forstå beviset bag formlen for nulpunkterne. Det kan findes her:

https://www.webmatematik.dk/lektioner/beviser/andengradspolynomium

Deadline: Fredag kl. 10.00