Ansvarlig lærer: SN
Påmindelse om at du skal have lavet din tale færdig til dansktimerne: Se opgaven i ugeopgaven uge 1
Deadline: Onsdag d. 16 januar. – skal være klar til timerne torsdag morgen d. 17 januar.
Ansvarlig lærer: SN
Påmindelse om at du skal have lavet din tale færdig til dansktimerne: Se opgaven i ugeopgaven uge 1
Deadline: Onsdag d. 16 januar. – skal være klar til timerne torsdag morgen d. 17 januar.
Ansvarlig lærer: KH
Individuel undersøgelse og beskrivelse af Maslows behovspyramide.
Besvarelserne uploades på Viggo i fildelingen (Frem10 -> Kompetencetimer -> Menneske og Samfund (Bladet) -> Psykologi -> Besvarelse af ugeopgave (uge 3))
Deadline: Onsdag den 16. Januar, kl. 22.00
Ansvarlige lærere: CA/SN
Læs de vedlagte pdf-fil:
Læsning – Korstogene – kristne i krig s22-31
a) Balduin
b) Gotfred af Bouillon
c) Bohemund
d) Kejser Alexios
e) Usama Ibn Munqidh
– Her skal I bruge følgende som supplement: Læs tekst 17.
Læsning – Korstogene Ide og virkelighed s94 (tekst 17)
Deadline: Mandag kl. 22.00
Ansvarlig lærer: SN
Læsning
Du skal i løbet af ugen inden torsdag kl. 22.00 have kørt 5-5-5 metoden (som I blev præsenteret for i timerne torsdag d. 10.01) 3 gange. Hvis du ikke var tilstede i timerne så spørg en ven eller henvend dig til SN. Du skal skrive dit svar ind i dit læseskema, som du brugte sidste gang og sende det til SN via. Viggo. Læseskemaet kan du finde under – fildeling – kompetencetimer – dansk – læsning og grammatik.
– 5 min læsning hvor du forstår det læste. (Tæl antal ord)
– 5 min spurtelæsning – indholdet er ikke vigtig – med et fast tempo presser du et stykke papir nedad. (Du skal ikke tælle ord her)
– 5 min læsning hvor I forstår det læste. (Tæl antal ord)
Deadline: Torsdag kl. 22.00
Ansvarlig lærer: CA
Læs 5 ligninger fra opgaverne vi lavede i timerne. Svarerne sendes til mig på Viggo tirsdag. Hvis du har brug for hjælp skal du også skrive det inden deadline.
Deadline: Torsdag klokken 22
Ansvarlige lærere: AT/KL
Læs nedenstående tekst højt for hinanden og tjek efter hvert eneste afsnit hinandens forståelse. Det er vigtigt, at I hjælper hinanden i gruppen og arbejder på denne måde, så I ikke bare læser hele teksten i én køre. Fra side 6 i teksten og frem finder I en gloseliste, som forklarer de ord, der er markeret med RØD farve i løbet af teksten. Er der andre ord, I ikke forstår, skal I slå dem op i jeres ordbog! Udvælg derfor en i gruppen, som har gloselisten fremme på computeren, så I hurtigt kan få ordet oversat og komme videre med læsningen + en, der har ordbogen åben. Herefter kan I påbegynde læsningen.
Deadline: Tirsdag til timerne om ”Not without my daughter”
Ansvarlige lærere: AT/SN
Vi skal nu i gang med et forløb omkring musikvideoer. Som baggrund til timerne skal I læse nedenstående tekster. Det er vigtigt, at I skriver ned, hvis I har spørgsmål til begreberne. Gennemgå derfor efter læsningen begreberne, så I kan se, om I forstår dem. Prøv at hjælpe hinanden først og forsøg at finde eksempler på begreberne.
I dette forløb er I to klasser sammen, så kig i jeres skema – enten er I i Grenen eller Bladet til introduktionen.
Deadline: Onsdag til timerne omkring Lyrik og musikvideoer
Ansvarlig lærer: CA
Læs de 4 links og dan jer et overblik over sagen.
Stil hver især 3 spørgsmål til teksterne. Nævn spørgsmålene for hinanden i gruppen, og udvælg 5 eller lav 5 nye spørgsmål, som I gerne vil have svar på. Spørgsmålene sendes til CA på Viggo senest onsdag klokken 22.
https://www.dr.dk/nyheder/indland/forbrugerraadet-taenk-om-taxi-kovending-viser-kunderne-har-magt
Deadline: Onsdag klokken 22
Ansvarlige lærere: CA/AR
I skal besvare vedlagte opgave. Den handler om, hvilke aftaler, I skal lave i jeres studiegruppe, og hvordan I bedst arbejder sammen. Husk: Den gode studiegruppe arbejder sammen og har fælles interesser og mål. Tag jer god tid til at besvare opgaven og få den hængt op på jeres opslagstavle.
Deadline: Mandag kl. 11.35
Ansvarlige lærer: JA/KH
Læs de nedenstående tre forskellige kilder og diskuter herefter spørgsmålene i gruppen.
“Kulturelle stereotyper og fordomme”, på Clio
“Fordomme”, “Stereotyper”, “Fjendebilleder”, “Case: Fordomme på festival”
https://folkedrab.dk/temaer/forskellighed-og-fordomme/fordomme-og-fjendebilleder
“Børn og deres fordomme”
https://videnskab.dk/kultur-samfund/born-og-deres-fordomme
Snak sammen i gruppen om:
Deadline: Mandag 21/1 kl. 8.00