Kategori: 18/19 Uge 23

A: Projekt (Gruppeopgave)

Ansvarlige lærere: Din projektvejleder

Efter projektvejledningstimerne – mandag d. 3 juni – skulle I nu gerne have godkendt følgende:

  • Partinavn
  • Synopse til kampagnefilm
  • Idé til maskot

I skal nu lave jeres storyboard til kampagnefilmen, som I er blevet introduceret til i timerne mandag. Storyboard kan findes på viggo under projekt. Deadline for storyboard er:

Deadline: Tirsdag d. 11 juni – inden kl. 11.30 (Uge 24)

D: M&S Bladet – Matematik

Ansvarlig lærer: AR

Vi er i gang med sandsynlighed. Som forberedelse til timen skal I regne følgende opgaver. Husk reglerne for at bruge “enten-eller”, “både-og” eller “den modsatte hændelse”.

10.12 Pia kaster en mønt tre gange.
Bestem sandsynligheden for at hun får:

a. plat alle tre gange
b. krone, plat, krone – i den nævnte rækkefølge
c. krone 2 gange og plat 1 gang – rækkefølgen underordnet

10.13 I en pose ligger 4 blå og 1 gul kugle. Der tages to kugler op af
posen. Bestem sandsynligheden for:

a. at den første er blå, og den anden er gul
b. at den første er gul, og den anden er blå
c. at kuglerne er én af hver farve

Deadline: Torsdag kl. 22.00

E: Missionsbefalingen – alle

Ansvarlig lærer: AR/ML

I skal færdiggøre jeres lille video-vidnesbyrd.

Videoen skal være 2-3 minutter. I skal lave jeres video til en, der kender lidt til den kristne tro, og I skal fortælle og forklare hvad jeres tro egentlig går ud på. Hvad er det, du tror på? Basal Kristendom.

Husk at gå op i, hvordan I formidler det. Skriv manuskript, så du får overvejet hvilke ord du vil bruge. Inddrag evt illustrationer eller eksempler, der kan forklare, hvad du mener.

Deadline: Tirsdag kl. 12.00 – AR skal se dem i studiegruppetimen over middag.

F: Mennesker og samfund – Engelsk (Bladet) – individuelt

Ansvarlig lærer: AT

  1. Lav en liste med 10 personer, du regner med, andre kender. Gem din liste på din computer og kald den “Famous people”.
  2. Lav grammatikopgaverne B 0g C omkring “Simpel eller udvidet tid” i den vedhæftede fil forneden.
  3. Lav derefter arket “ing-form eller alm. nutid” (fil forneden).

NB: De fleste af jer er allerede begyndt på den første opgave. Er I begyndt sammen med en makker, må I gerne fortsætte samarbejdet 🙂

Simpel eller udvidet tid 

ingform eller alm. nutid

Deadline: Fredag til engelsktimerne

H: Sprog og naturvidenskab – Dansk (individuelt)

Ansvarlig lærer: AT

I skal nu arbejde med den sidste tekst i forbindelse med forløbet om nyere litteratur. Først skal I dog erhverve jer lidt viden om forfatteren, Pia Juul:

https://forfatterweb.dk/oversigt/zjuul00 > I skal benytte jeres UNI-login for at læse hele teksten. Tag noter undervejs, hvor I udvælger det, der er mest interessant i forhold til hendes skrivemåde og samfundsmæssige fokusområder. Vurderer I, at der er passager undervejs, som ikke er væsentlige for jeres udvælgelse, springer I over det. I skal mindst have 7 punkter noteret ned om forfatteren 🙂

Læs herpå teksten, “En sang til hans søster”. Lav understregninger i teksten, når I møder noget interessant (fx noget I undrer jer over eller på anden måde tror, er vigtigt).

https://portals.clio.me/dk/dansk/7-10/storage-folder/clioboeger/e/en-sang-til-hans-soester/?keeplang=1 (husk igen UNI-login)

Deadline: Torsdag til dansktimerne 

I: Dokumentar “Verdens mure” (Gruppeopgave)

Ansvarlig lærer: AT/JA

I skal i studiegruppen arbejde videre med dokumentar under emnet ”Verden omkring mig”. I skal se klip fra en dokumentar, der hedder ”Verdens mure” og derefter besvare følgende spørgsmål. ALLE i gruppen skal have notater til alle spørgsmålene

https://www.dr.dk/tv/se/verdens-mure/verdens-mure-2/verdens-mure

Se fra start – 03:43

  • Snak i gruppen om, hvad I tror denne dokumentar handler om? Synes I, det er et relevant emne at lave en dokumentar om? Hvorfor/hvorfor ikke?

I skal nu se et afsnit, som starter med, at voksne laver et skuespil for børn i Zimbabwe om, hvordan det vil sige at flygte over grænsen til Sydafrika. Derefter møder vi forskellige mennesker fra grænsen mellem Zimbabwe-Sydafrika og Mexico-USA

Se fra 16.33 – 30:08 + 36:10 – 37:00

Snak om de forskellige personer, I møder i dette afsnit, og hvordan deres liv ser ud samt hvilket perspektiv de har på andres liv. Snak om, hvorfor de gør, som de gør. Husk at notere ned undervejs:

  • Børnene i Zimbabwe, der ser skuespillet
  • De voksne i Zimbabwe, der spiller skuespillet
  • Dem der flygter over floden
  • Grænsevagterne i Sydafrika
  • Dem der forsøger at flygte i tunnelen i Mexico (moderen sidst i klippet)
  • De mennesker fra USA, der stiller kors op ved grænsen og sætter vand ud
  • Grænsevagterne i helikopteren

Se derefter 49:49 – 50:15

I skal nu besvare disse to generelle punkter:

  • Hvilken ny viden har i fået? Hvad kan I bruge den til? Hvorfor er det vigtigt at vide noget om ”Verden omkring mig”, når jeg måske alligevel ikke kan gøre så meget ved det? Eller kan jeg…?
  • Hvordan er denne dokumentar lavet sammenlignet med den, I så i timen om afhængighed? Hvilken dokumentargenre, vil I vurdere, den tilhører?

Deadline: Mandag kl. 22 (medbringes til timerne tirsdag)

J: Velfærdsmodeller – (Gruppeopgave) – ALLE

Ansvarlige lærere: AT/SM

  • Slå ordet ”solidarisk” op – hvad betyder det, og hvordan er man solidarisk i det samfund, I lever i?
  • Følg Clio-linket og se det lille filmklip + besvar opgaverne. NB: I skal kun lave s. 1-2.

https://portals.clio.me/dk/samfundsfag/emner/politik/de-politiske-partier/det-konservative-folkeparti/solidarisk/  (brug UNI-login)

Deadline: Onsdag til timerne omkring velfærdsmodeller

M: Magtanvendelse – MS (Bladet og Koglen) – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

Hvordan kan man undgå magtanvendelser (1)

Du skal til timerne på torsdag forberede følgende:

Læs teksten ”Hvordan undgå magtanvendelse?” Derefter skal du skriftligt besvare nedenstående spørgsmål:

Find via Internettet ud af, hvad magtanvendelse er, hvornår man må bruge det og hvad man skal gøre, hvis man anvender magt?

Svar derefter på følgende spørgsmål via teksten:

Hvad kan man gøre for at undgå at anvende magt?

Læs den sidste sætning igen – hvad ligger der i den sætning?

Deadline: Onsdag kl. 22