Kategori: Uge 47

10.1 – Faghold Dansk

Ansvarlig lærer: KA

I skal vælge 1 af disse personer nedenfor– og læse uddrag af portrætinterview om dem.

Deadline: Torsdag aften kl. 22.00

EKSEMPLER PÅ PORTRÆTINTERVIEWS:

 

Artigeardit – Kunstner:

Vær obs på at dette allerede er et uddrag af et længere interview, man læser begge links – og det hele. (De er korte)

https://www.euroman.dk/mennesker/artigeardit-lige-meget-hvor-sej-ens-far-er

 

https://www.euroman.dk/mennesker/artigeardit-forsideportraet

 

Søren Le Schmidt – Designer:

Obs: Man vælger selv to afsnit af denne artikel, som man læser. (Den er lang, så udvælg)

https://www.udogse.dk/sy-for-satan/

 

Nicki Pedersen – Motorcross-kører

Obs: Man vælger selv to afsnit af denne artikel, som man læser. (Den er lang, så udvælg)

https://www.udogse.dk/det-er-gas-jeg-kan-ta-det/

 

Deadline: Torsdag aften kl. 22.oo

10.2 – Dansk

Ansvarlig lærer: MB

Din bog læses færdig til dansktimerne d. 22 november.

Derudover skal du kunne “fremlægge” 3-5 min  om din læseoplevelse til de andre i små grupper. Besvar derfor følgende spørgsmål:

  • Hvad handler bogen om?
    (Forklar kort handlingen – hvad sker der i historien?)
  • Hvem er hovedpersonen, og hvad kan du fortælle om dem?
    (Hvordan er hovedpersonen, og hvad gør ham/hende/dem interessant?)
  • Kan du lide bogen? Hvorfor eller hvorfor ikke?
    (Forklar med eksempler fra bogen, hvis du kan.)
  • Hvad er din yndlingsscene eller det mest spændende sted i bogen?
    (Beskriv en scene, du godt kunne lide, og hvorfor den er god.)
  • Vil du anbefale bogen til andre? Hvem synes du, den passer til?
    (Fortæl, hvem du tror, vil kunne lide bogen, fx en ven eller familie.)
  • Hvor mange stjerne vil du give bogen mellem 1-10

Deadline 21 november 22:59

10.3 – Dansk

Ansvarlig lærer: MB

Din bog læses færdig til dansktimerne d. 22 november.

Derudover skal du kunne “fremlægge” 2-4 min om din læseoplevelse til os andre. Besvar derfor følgende spørgsmål:

  • Hvad handler bogen om?
    (Forklar kort handlingen – hvad sker der i historien?)
  • Hvem er hovedpersonen, og hvad kan du fortælle om dem?
    (Hvordan er hovedpersonen, og hvad gør ham/hende/dem interessant?)
  • Kan du lide bogen? Hvorfor eller hvorfor ikke?
    (Forklar med eksempler fra bogen, hvis du kan.)
  • Hvad er din yndlingsscene eller det mest spændende sted i bogen?
    (Beskriv en scene, du godt kunne lide, og hvorfor den er god.)
  • Vil du anbefale bogen til andre? Hvem synes du, den passer til?
    (Fortæl, hvem du tror, vil kunne lide bogen, fx en ven eller familie.)
  • Hvor mange stjerne vil du give bogen mellem 1-10

Deadline 21 november 22:59

10.3 – matematik (aflevering)

Ansvarlig lærer: SM

I skal lave denne aflevering som skal afleveres d. 5. december.

Den skal igen afleveres håndskrevet og på ternet papir. Grafter, tegninger mv. må gerne laves på computeren og så printes ud som bilag.

HUSK at gør dig umage med en pæn opstilling, benævnelser og generelt pænt skrift.

Matematikaflevering 2

Deadline: 5. december

10.4 – Dansk (individuel opgave)

Ansvarlig lærer: AT

Skriv videre i dit dokument med “Dagens ord” og undersøg nu disse 4 dagens ord: ACCENTUERE, FLEGMATISK, IMBECIL og KARAMBOLAGE.

1) Hvad betyder ordene? Kom med forklaringer/definitioner (skriv ned)
2) Lav en sætning med hvert ord (som du selv finder på og ikke snupper fra internettet – skriv ned)

Deadline: Torsdag kl. 19.00

10.4 – Dansk (individuel opgave)

Ansvarlig lærer: AT

Medbring en ting til undervisningen, som du er glad for. Den skal kunne bæres i hånden og ikke være for stor.

Du skal huske at tage den med til timerne, så vi ikke skal bruge tid på, at du først skal hente den!

Vigtigt: Sørg for, at du kan optage en video på din computer. Hvis din pc har et indbygget kamera eller et tilsluttet webcam, kan du bruge appen “Kamera” til at optage video. Ellers kan du fx downloade “Clipchamp”. Spørg KLI eller dine kammerater om hjælp, hvis du er i tvivl. Du har indtil fredag til at blive klar… og det er god tid.

Deadline: Fredag til dansktimerne kl. 11

10.4 – Dansk (læsning af frilæsningsbog)

Ansvarlig lærer: AT

I har hjemme i efterårsferien lånt en frilæsningsbog, og den skal I nu i gang med.

Bogen kan læses på mange forskellige tidspunkter, fx om aftenen i studiemiljø, i studiegruppetiden og i fritiden. Jeg anbefaler, at I om muligt læser et længere stykke hver dag, så I kan komme godt ind i historien og fordybe jer og dermed få en god læseoplevelse. I denne periode er der altså altid noget, I kan gå i gang med, når de andre ugeopgaver er lavet.

Hold øje med, om I undervejs er nødt til at genlåne bogen. Det er jeres eget ansvar.

Deadline: Fredag d. 29. november

10.4 – Matematikaflevering (Individuelt)

Ansvarlig: JU

Yes, en ny matematikaflevering. Den skal afleveres til timen torsdag d. 5. december 2024. 

Klik her: Opgavehæftet

  • Afleveringen skal afleveres håndskrevet på kvadreret papir. Husk at bruge tid på at sætte det pænt og læseligt op (husk hvad jeg sagde sidst, som ikke kan nævnes her)
  • Har man tegnet en figur, lavet en tabel/graf, må dette printes ud og vedlægges som bilag.

Deadline: Onsdag d. 4. december kl. 22.00

BK – webshops (individuelt)

Ansvarlige lærere: MB/SM

På torsdag skal vi i gang med et større projektforløb omkring webshops. Som forberedelse til det, skal du finde 3 forskellige webshops som du synes fungerer godt. Du skal altså kunne begrunde dine 3 valg enten fx ud fra udseende/layout, set-up, handelsvilkår, udvalg, brugervenlighed mv.

Se også HELE denne 15 minutters youtube-video som inspiration.  https://www.youtube.com/watch?v=k50FgnDXOx8

Deadline: Onsdag kl. 22.00     

Forberedelse til skole-hjem-samtalen (individuelt)

Ansvarlig lærer: Din vejleder

Til skole-hjem-samtalen fredag d. 22. november er det DIG, der skal lægge ud med at tale, fordi det er vigtigt, at du får mulighed for at give udtryk for, hvordan du mener, at det går med din faglige udvikling og din arbejdsindsats.

Krav til dit oplæg – alle krav skal opfyldes:

  1. Vurdér din egen arbejdsindsats på FREM10 indtil nu.
    1. Kom med konkrete eksempler til at underbygge det, du siger.
    2. Er du engageret i timerne? Kommer du til tiden? Tager du del i arbejdet i studiegruppen og hvordan? Osv.
  1. Beskriv dit faglige niveau og din faglige udvikling i 10. klasse indtil nu.
    1. Her skal du tage udgangspunkt i indholdet af din portfolio – giv eksempler herfra.
      1. Se de første de forløb igennem: ”Made in Denmark” + ”USA”. Kom med eksempler herfra. Det kan også være fra kompetencetimerne eller faghold
  1. Fremlæg og beskriv dine faglige mål og hvordan du arbejder på at udvikle dig fagligt.
    1. Du skal skrive et manuskript – gerne i stikord. Husk at medbringe både stikord (udskrevet) og portfolio (åbnet på din computer inden samtale).

Du forventes at fremlægge i 3 – 5 minutter. Det er vigtigt, at du ikke overskrider denne tidsgrænse, da der også skal være tid til, at dine forældre og lærerne kan tale.

Spørg din vejleder til råds, hvis du er i tvivl om opgaven.

Deadline: fredag d. 22. november – det skal være lavet, inden du møder op til samtalen. (Husk at medbringe din computer til samtalen)

FPT – Valgvideoer og promovering (individuelt)

Ansvarlige lærere: AT/JU

Er du ikke i mål med nedenstående portfolio-opgave, så får du her en chance mere:

Opret en fane under ”FPT”, der hedder Valgvideoer/promovering. Besvar efterfølgende disse spørgsmål:

• Hvad er en politisk tale? Fortæl med dine egne ord (3-4 linjer)
• Hvad har du lært i disse timer om kommunikationen i en politisk tale? Hvad skal taleren fx være opmærksom på, og hvad forventer tilhørerne?
• Beskriv de mærkesager, jeres fiktive parti har lagt vægt på i jeres fiktive valgkamp
• Hvad er jeres afsluttende appel, motto eller slogan?
• Indsæt jeres valgvideo (upload med link til YouTube)

Materialet fra timerne: https://drive.google.com/drive/folders/1E-G8VNPu6anMC8yon-xqEuAtcAEaW855 (hvor I kan finde info om den politiske tale)

Deadline: Mandag kl. 21

 

FPT: Den amerikanske borgerkrig

Ansvarlige lærere: AR/Maren

Som forberedelse til timerne tirsdag skal I gøre følgende:

Åben dette link:

https://www.britannica.com/summary/American-Civil-War-Timeline

I skal samarbejde i gruppen om at læse og forstå tidslinjen for borgerkrigen. I starter ved første nedslag: November 6, 1860 og slutter med April 14-15, 1865. 

I skal skrive de forskellige punkter over i jeres egen tidslinje, så I altså får oversat indholdet og skrevet det ned med jeres egne ord. Hvordan I konstruerer tidslinjen er op til jer. 

Opgaven tager formentlig 45 minutter at løse, hvis det skal gøres ordentligt – og det skal det. Husk at stilletimen om aftenen også er en mulighed at mødes i.

Deadline: Mandag aften

 

FPT: Kristen i USA – gruppeopgave

Ansvarlig lærer: JU/AR

  1. Tal sammen i studiegruppen om jeres valg af musik. Hvad hører I? Lav en top 5 over numre, som du synes er fede. Hvad handler de sange om – hvad er indholdet? Og hvor mange er amerikanske kunstnere?
  2. Hvis du hører kristen musik – lav så en ny liste over den kristne musik, du hører mest. Hvad handler de sange om? Og hvor mange stammer fra USA eller er engelsksprogede?

Deadline: Tirsdag kl. 19.20

FTP – Kristen i USA (Gruppearbejde)

Ansvarlig: AR/JU

  1. Tal sammen i studiegruppen om jeres valg af musik. Hvad hører I? Lav en top 5 over numre, som du synes er fede. Hvad handler de sange om – hvad er indholdet? Og hvor mange er amerikanske kunstnere?
  2. Hvis du hører kristen musik – lav så en ny liste over den musik, du hører mest. Hvad handler de sange om? Og hvor mange stammer fra USA eller er engelsksprogede.

Deadline: tirsdag d. 19. kl. 22.00

MS – Hjernens nye virkelighed – Individuel opgave

Ansvarlig lærer: JA

Du skal læse en minibog til på torsdag. Bøgerne ligger i vindueskarmen på lærerværelset. Der er tre forskellige bøger (“Stierne i hjernen”, “Gør hjernen til en medspiller” og “Bliv ven med hjernens amygdala”), og du vælger selv, hvilken en, du vil læse.

Når du har læst bogen, beholder du den og tager den med til timerne torsdag.

Deadline: Onsdag kl. 22

MS – Psykologi – (Individuelt)

Ansvarlig lærer: KH

Læs teksten: “Basalt positiv kropssprog” – som I finder i mit dueslag! (Den er lang, så kom igang med at læse i god tid!)

Tænk over og skriv min. én ting ned fra hvert af nedenstående afsnit, du synes er brugbar for dig/vil huske:

      • Stemmen
      • Vejrtrækning
      • Holdning
      • Øjenkontakt
      • Smil
      • Håndtryk
      • Hænder og gestikulation
      • Bevægelser

*Hvis/når du har brug for et break i læsningen, så se denne kortfilm: https://www.youtube.com/watch?v=UB3nKCNUBB4&t=29s

Skriv/noter et kort resumé af filmen, så du kan huske den!

Deadline: Torsdag til timen

Tilvalgsfag – Gramma UpDate (individuelt)

Ansvarlig lærer: AT

Gå ind i engelskmappen på drev og åbn dokumentet “Kongruens”: https://drive.google.com/drive/folders/1hQzJlItNy6hxvK4oPh_6ifDZHXfwnvC1

  1. I skal lave opgave C (1) og C (2) på s. 15.
    I må som altid bruge ordbog, men ikke Google translate eller ChatGPT.
  2. Øv jer på de 3 huskeregler i den orange kasse, som I finder øverst s. 15

Deadline: Torsdag kl. 9.15