Kategori: 22/23 Uge 10

Alle – 3. vejledningssamtale – individuel

Ansvarlig lærer: Din vejlededer

Du skal til vejledningssamtale i uge 9 eller 10. Din vejledningslærer skriver til dig, hvornår. Du skal INDEN du skal tilvejledningssamtale have udfyldt samtalearket, som du finder her:

https://docs.google.com/document/d/1U0m-i1O3FDw7e8p2LeRKw4x7OoZ4SovN/edit

Deadline: INDEN du skal til vejledningssamtale

BK – Kommunikation (Individuel opgave)

Ansvarlig lærer: SN

Sidste gang startede vi på at snakke om, hvordan man kan gennemskue selve kommunikationen i en igangværende konflikt. Hvem skal man tro på – og hvad gør vi med alt den kommunikation som vi dagligt modtager igennem medierne.

Som intro og baggrundsviden til timerne på torsdag skal du lave følgende opgave:

Opgave 1:

I skal bruge følgende link som hjælp til nedenstående opgaver:

https://www.globalis.dk/Lande

  • I hvilken verdensdel ligger Israel placeret?
  • Hvem har Israel som nabolande og hvilket hav ligger Israel ud til?
  • Undersøg indbyggertal for hele Israel. + indbyggertal.
  • Hvilke former for religion og sprog er repræsenteret i Israel?
  • Hvilke konflikter er pt. gældende i Israel. (Her skal du lave lidt research) Husk at skrive ned hvilke kilder du benytter dig af.

Deadline: Onsdag kl. 22.00

BK/HT – Dansk (Individuel opgave)

Ansvarlig lærer: SN

Sidste gang var der mange, som ikke havde lavet lektier. Det er vigtigt, at du prioriterer, at få det gjort. Jeg har vagt på onsdag – og vil meget gerne hjælpe dig.

Opgave 1:

Den kommende fredag skal de resterende i klassen holde deres tale. Det er:

Sissel, Sara, CC, Lucas SK, Daniel B, Mette BC., Thomas T

Opgave 2: 

Derudover skal du læse følgende tekst: (Jer som var der i timen læste den sidste gang – men den skal læses igen)

Floden

Når du har læst teksten skal du lave 5 forundrings-spørgsmål til teksten. Med andre ord 5 spørgsmål, som man ikke umiddelbart kan få svar på i teksten.

Eksempel: “Hvorfor skyder hovedpersonen ikke?”

Deadline: Torsdag kl. 22.00 

BK/HT Dansk i Grenen – Individuelt

Lærer: KL

Deadline: Fredag kl 10

Læs novellen: Solsort og snefnug. Der er to versioner vedhæftet, så jeg håber alle også med elektronisk digital hjælp kan læse / få læst op.

Det er en længere, men meget rørende novelle. Vi skal arbejde med den i timen i grupper, så vi er afhængige af at ALLE får den læst 🙂

Solsort og snefnug af Hanne Vibeke Holst

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=YmdpLmRrfGh1bWFuaXN0aXNrZS1mYWctYmdpfGd4OjYzNTVhMDRmMjY3N2JiZTU

Filmværksted (Gruppeopgave)

Ansvarlige lærere: JL/SN

I har til opgave at lave en mini-film på mindst. 1 min. og maksimum 1 min og 30 sek, hvor I skal gøre brug af følgende:

  • Brug mindst 5 forskellige typer billedbeskæringer.
  • I skal derudover benytte jer af mindst 5 effektlyde.
  • I skal mindst 1 gang bruge kamerabevægelserne: Panorering, håndholdt og travelling
  • Brug også bevidst forskellige perspektiver.
  • Der er frit valg på handling og genre
  • I skal udfylde noget af et storyboard før i filmer. (Se bilag på drev under FPT – korfilmsforløb – Filmværksted – Udfyld blot en enkelt side som et eksempel)

Deadline: Tirsdag kl. 22.00. (Filmen skal vises for klassen på onsdag)

OBS: I timerne på onsdag får I endnu en opgave – som skal laves til timerne i uge 11

Filmværksted (gruppeopgave)

Ansvarlige lærere: JL/SN 

I har til opgave at lave en mini-film på mindst. 1 min 30 sek. og maksimum 2 min, hvor I skal gøre brug af følgende: 

  1. Brug mindst 5 forskellige typer billedbeskæringer. 
  2. I skal derudover benytte jer af mindst 5 effektlyde. 
  3. Handlingen bestemmer I selv, men genren er action. 
  4. I skal udfylde et storyboard før i filmer. (Se bilag)

Deadline: Onsdag i uge 11 kl. 08.00. Her skal jeres film være klar. (Filmen skal gemmes på usb-stik, så det er klar til visning)

FPT – Kortfilm – Gruppeopgave

Ansvarlig lærer: KL/JA

I skal efter timerne tirsdag gå i gang med følgende ugeopgave. Vær OBS på, at det er en ugeopgave BÅDE for tirsdag og onsdag, så det forventes, at I bruger ca. 1 time på det tirsdag. Det er en opgave, der laves i andre grupper end jeres studiegrupper, så det vil være en rigtig god ide, hvis alle eleverne laver denne opgave i 5. time tirsdag. Derfor er det en rigtig god ide, at I i  jeres studiegrupper sørger for mandag at få lavet de andre opgaver til både tirsdag og onsdag.

I har fået tildelt en kortfilm, hvor I skal lave en fremlæggelse, der indeholder følgende:

  • De filmtekniske virkemidler – I skal i jeres film finde 2-3 eksempler til hver af nedenstående 4 punkter. I skal vise eksemplet (enten i filmen eller tage et screenshot) og fortælle, hvilken effekt det har:
    • kameraføring
    • billedbeskæring
    • klipning
    • lyd
  • Raskins 7 parametre http://www.monsoontv.dk/de-7-parametere og en mere simpel udgave her: https://indidansk.dk/kortfilm-2 – I skal gennemgå de 7 parametre i forhold til jeres film og vurdere, hvor mange af parametrene, der er opfyldt. I skal ligeledes her vise det, I siger – gerne med screenshots
  • I skal arbejde med filmens ide og budskab, hvor I som minimum kommer ind på følgende:

I jeres fremlæggelse starter I med at vise hele filmen. I skal fordele det, der skal siges, jævnt mellem gruppens medlemmer. Fremlæggelsen skal vare ca. 15 minutter inkl. visning af film (men fokuser på indholdet frem for tiden!)

Deadline: Tirsdag kl. 22

 

HT – Vægreol Portfolio (Individuelt)

Ansvarlig: KLI/SE

Portfolioopgave:

På din portfolio skal du under menuen Håndværk og Teknik oprette en side “Vægreol”

Her skal du beskrive projektet, hvordan fik du idén, hvordan fik du den lavet og af hvad, hvilke udfordringer støtte du på, hvilken deltalje kan du best lide ved din vægreol?

Du skal indsætte dit budget, siden skal krydres med billeder fra processen og billeder fra SketchUp og din færdige skammel. Mindst 10 billeder.

Skal være færdig til torsdag uge 10 kl. 20:00

Send et link til din vejleder når du er færdig med opgaven.

M/S – Psykologi (Individuelt)

Ansvarlig lærer: KH

Læs teksten: Basalt positivt kropssprog

Tænk over og skriv min. én ting ned fra hvert af nedenstående afsnit, du synes er brugbar for dig/du tager med dig:

  • Stemmen
  • Vejrtrækning
  • Holdning
  • Øjenkontakt
  • Smil
  • Håndtryk
  • Hænder og gestikulation
  • Bevægelser

Derudover skal du medbringe din mobiltelefon til timen!

Deadline: Torsdag til timen

MS – Ansvar – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

Vi skal på torsdag bl.a. arbejde med emnet “Ansvar”. Til det skal du forberede følgende:

Du skal lave hurtigskrivning inden for forskellige overskrifter. Hurtigskrivning vil sige, at du skal skrive hele tiden, så hvis du fx ikke ved, hvad du skal skrive, skal du skrive: “nu ved jeg ikke, hvad jeg skal skrive…”

Det er vigtigt, at du enten sidder uforstyrret, eller tager musik i ørerne, så du ikke lader dig forstyrre de næste 20 minutter. Du skal sætte en alarm til 5 minutter, så du ikke skal holde øje med tiden, men kan koncentrere dig om at skrive. Du skal lave hurtigskrivning i 5 minutter om hvert af nedenstående spørgsmål i den rækkefølge, de står i (det vil sige 20 minutter i alt):

  • Hvad tænker jeg, når jeg hører ordet ansvar?
  • Hvem/hvad har jeg ansvar for, og hvordan viser jeg det ansvar?
  • Hvem/hvad har jeg ikke ansvar for, og hvorfor har jeg ikke det?
  • Burde vi (tænk både på dig selv og andre) tage mere eller mindre ansvar i dag – hvorfor/hvorfor ikke? 

Din hurtigskrivning medbringes til timerne torsdag.

Deadline: Onsdag kl 22

 

MS + Mat(Grenen) – Matematik

Ansvarlig lærer: JL

PI-konkurrence:

Gennemsnit på 50 decimaler

3 personer skal kunne 120.

Dette udløser en hyggetime med rundbold og snacks

Hvis mindst én kan 200 decimaler, udløser det også sodavand.

Deadline: inden sidste time, vi har sammen i skoleåret.