ALLE individuelt – Hudløst ærlig

Ansvarlig lærer: JL

At arbejde i grupper kan være en udfordring. I vil gennem året lære jer selv meget bedre at kende, og denne opgave kommer til at gå igen gennem hele året.

I opstarten:
  1. Du skal oprette et punkt på din portfolio, der hedder Hudløst ærlig.
  2. Du skal se på dig selv udefra og reflektere over, hvordan du er i en gruppe; hvordan er du at arbejde sammen med? hvad er dine stærke sider fagligt? social? hvad er dine svage sider fagligt? socialt? hvad kan irritere dig ved samarbejdet med andre? hvornår foretrækker du at lave dine skoleopgaver? hvad vil du gerne blive bedre til fagligt? socialt? personligt? (Brug mindst 15 minutter på denne reflektion)
  3. Skriv dine tanker ned på din portfolio.
I den nye projektgruppe:
  1. Gennemse dit egen side på portfolien med emnet Hudløst ærlig.
  2. Læs det op for din gruppe og vær klar på at svare på spørgsmål – vær også klar til at spørge ind til de andres oplæsning.
  3. Brug dette til at udforme jeres gruppekontrakt og snak grundigt om, hvordan I kan gøre brug af hinandens stærke sider og støtte hinandens svage sider. Hvordan kan I hjælpe hinanden til at udvikle jer på de områder, I har ønsker om udvikling?
I slutningen af et projekt:
  1. Reflekter over din oplevelse af dig selv i studiegruppen i det forløb, I lige er kommet igennem.
  2. Reflekter over din oplevelse af din studiegruppe i det forløb, I lige er kommet igennem.
  3. Gennemlæs punktet Hudløst ærlig på din portfolio og opdater den med de nye oplevelser og erfaringer, du har gjort dig.
  4. Send en besked til din vejledningslærer og dine forældre med et link til denne side samt din kode til siden.

Deadline: Se i dit skema og vurder, hvornår du skal bruge dette punkt igen. Sørg for at være klar.

Besøg på Samstyrken – Mennesker og Samfund – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

På torsdag skal vi besøge Samstyren i Ølgod. Inden da, skal du have orienteret dig om, hvad det er ved at gå ind på følgende hjemmeside:

http://samstyrken.dk/arbejde-og-aktiviteter.aspx

  • du skal læse hvad der står på den side og derefter gå ind under følgende i menuen til venstre og læse, hvad der står der:
    • Samværs- og aktivitetstilbud, Ølgod
    • Produktion, Ølgod
    • Træværksted, Ølgod
    • Butik Samstyrken, Ølgod

Når du har læst det, stiller du tre spørgsmål, som du godt kunne tænke dig at få svar på, når vi skal besøge dem torsdag.

Deadline: Onsdag kl. 22

Hjernesmart pædagogik – Mennesker og Samfund – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

Du skal læse teksten herunder.

Hjernens nye virkelighed OCR

Du skal undervejs skrive begreber ned, der omhandler hjernen samt en forklaring til begreberne. Du skal skrive alle de begreber ned, som du møder i teksten. Det kunne fx være “plastisk”, “neurogenesis”, “use it or lose it” osv. Der er masser af begreber, så kom bare i gang!

Dit dokument med begreber medbringes til timerne fredag.

Deadline: Torsdag kl. 22

Portfolioudvælgelse af projektet – Alle – Individuel

Ansvarlig lærer: din vejleder

  1. Lav en beskrivelse, som beskriver hvad jeres projekt har handlet om. Sæt billeder ind, der illustrerer jeres projekt. Både processen og det endelige resultat
  2. Du skal reflektere over din egen og din studiegruppes arbejdsproces. Herunder kan du komme ind på følgende:
    1. Hvordan har din egen arbejdsindsats i projektet været? Er du tilfreds?
    2. Er der noget, du har oplevet som særligt udfordrende?
    3. Hvor har du tillært dig ny viden/kompetencer?
    4. Hvordan har arbejdet i projektet været i din daværende studiegruppe?
    5. Hvad synes du om jeres endelige resultat? – både jeres produkter og jeres fremlæggelser
    6. Hvilke erfaringer kan du tage med dig mod næste projekt?
  3. Hvad vil du tage med videre fra dette projekt i forhold til bæredygtighed? Hvad vil du ændre i din hverdag?
  4. Du skal uploade din projektevaluering (tag et billede af den og sæt den ind)

Deadline: Torsdag kl. 22.00 i uge 43

Psykologi – MS – Individuel

Ansvarlig lærer: KH

  1. Læs teksten: Den risikovillige og forsigtige type
  2. Besvar spørgsmålene og skriv dine svar ned:
    1. Hvorfor er nogle mennesker mere forsigtige og andre mere risikovillige? Begrund dit svar
    2. Hvilke fordele er der ved de to typer, hvis de ikke bliver for udtalte?
    3. Nævn to personer, du kender/har hørt om, der er meget risikovillige
    4. Nævn to personer, du kender/har hørt om, der er meget forsigtige
    5. Hvilken type hører man oftest om – hvorfor tror du det?
    6. Kan man både være meget forsigtig og meget modig?
    7. Kan alder, køn og opdragelse have betydning for, hvilken type man overvejende er?
    8. Hvilken type af de to er du? Find 2 eksempler, som underbygger din begrundelse

Deadline: Torsdag til timen

TL – Det feminine/maskuline hjerte – Individuel

Ansvarlig lærer: KH

Til pigerne

Besvar spørgsmålene

    1. Se på de ting, du har nedskrevet de sidste to gange. Hvilke tanker har du gjort dig ift. det at være født som kvinde? Er der noget, du
        • undrer dig over?
        • synes er svært?
        • synes er let?
        • glæder dig over?

2. Hvilke gode egenskaber synes du, at kvinder har?

Læs: Det feminine hjerte – Krigerprinsessen

Hvis du/din gruppe ikke nåede at læse Esters bog, kapitel 1-5, så må du meget gerne læse dem.

Til drengene

Besvar spørgsmålene

    1. Se på de ting, du har nedskrevet de sidste to gange. Hvilke tanker har du gjort dig ift. det at være født som mand? Er der noget, du
        • undrer dig over?
        • synes er svært?
        • synes er let?
        • glæder dig over?

2. Hvilke gode egenskaber synes du, at mænd har?

Læs: Det maskuline hjerte – At kæmpe mod Fjenden

Hvis I ikke nåede at læse Daniels bog, kapitel 1-3, så må du meget gerne læse dem.

Deadline: Torsdag i timen