Kategori: Uge 13

Responsible teacher: AT

In week 13 you started making a presentation about a humanitarian organization. Now you have to finish the presentation. You must put the information into a PowerPoint show including pictures and keywords.

You will find the task here:

https://drive.google.com/drive/folders/1E7yHWNyXpOI-WmGmwyTtdn2cYycdQNYT („A presentation 3‟)

If you were absent in week 13 (Bastian, Sarah F og Albert), you must still make the presentation!

You must be ready to present it for a partner (3-4 times), and therefore it is a good idea to choose suitable keywords to be able to speak fluently.

Deadline: Monday at 22 (in week 15)

Ansvarlig lærer: MB

Skriftlig opgave:

Mulighed 1: 

„Skriv en tekst til dig selv‟

Emne: Brev til dig selv om 10 år

Opgavebeskrivelse:
Skriv et brev til dig selv, som vi leger, at du åbner om 10 år. Hvad håber du, at du har opnået? Hvad ønsker du, at din fremtid ser ud? Skriv om dine drømme, mål, og eventuelle bekymringer, du har nu. Forestil dig, hvad du vil gøre med dine nuværende interesser om 10 år, og hvordan dit liv har udviklet sig. Hvor bor du henne? Er du arbejdende, studerende osv.?

Vigtige elementer:

• Refleksion over dine mål og drømme.
• Hvordan ser du dig selv om 10 år?
• Beskriv nogle af dine bekymringer (hvis du har)
• Brug et personligt sprog.

Mulighed 2:

”En dag i besættelsens tegn”

Opgavebeskrivelse:
Forestil dig, at du lever i et russisk besat Danmark 2025. Skriv en dagbog, hvor du beskriver én dag i dit liv. Hvilke følelser og tanker går gennem dig, når du ser russiske soldater på gaden? Hvad gør du, når du hører om den eventuelle modstands -handlinger? Reflekter over, hvordan besættelsen påvirker dine valg, familie og relationer. Find selv på flere konsekvenser….

Se denne video: https://www.youtube.com/watch?v=G-gKTG7XAsU

Evt. https://www.youtube.com/watch?v=l7cvOWmRVn8

Elementer:

• Beskriv din dag i detaljer (hvor du er, hvad du ser, hvad der sker)
• Beskriv dine følelser (frygt, håb, modstand, hjælpeløshed)
• Brug et personligt og indlevende sprog

Deadline 26 marts kl. 22:00 – sendes på Viggo til MB

Ansvarlig lærer: SV

Lave færdighedssæt der er tildelt på matematikfessor. Der er 50 opgaver.

Deadline: Onsdag kl. 22.00

Ansvarlig lærer: MB

Du skal læse din bog færdig til d. 28 marts

 

Ansvarlig lærer: AT

I skal arbejde videre med jeres tale.

Materialet ligger her:  https://docs.google.com/document/d/1a-PGxFaCrsS1_KIynXAE8tWrOJTagzl3/edit

Lav til og med opgave 6f.

Har I spørgsmål, kan I stille dem mandag i studiegruppetiden, så jeg kan hjælpe jer. Det vil jeg meget gerne. Husk at tage ansvar!

Deadline: Torsdag kl. 22

Ansvarlig lærer: SM

I skal have jeres prototype og spilleregler klar. Vi skal i gang med at spille hinandens spil fra starten af. Så alt skal være printet og klar til brug.

Husk at skrive reglerne så klart og præcist som muligt. I er der ikke når de andre skal spille jeres spil. Husk også at have alle dele som skal bruges med fx terninger, kort, blyanter, papir osv.

Deadline mandag kl. 22.00

Koglen og Roden

Ansvarlig lærer: MB

Læs artikel: https://nyheder.tv2.dk/udland/2025-03-22-vi-staar-en-i-ny-verdensorden-og-der-er-ingen-vej-tilbage

Spørgsmål:

1. Hvad menes der med, at vi er på vej ind i en „ny verdensorden‟, og hvordan adskiller den sig fra tiden efter Anden Verdenskrig?

2. Hvorfor er der bekymring i Europa over Trumps måde at håndtere krigen i Ukraine og forholdet til Rusland på?

3. Hvilken rolle spiller stormagterne USA, Rusland og Kina i den nye verdensorden, og hvordan adskiller Europa sig fra dem

Bladet og Barken

Ansvarlig lærer: MB

Læs artikel: https://nyheder.tv2.dk/udland/2025-03-22-vi-staar-en-i-ny-verdensorden-og-der-er-ingen-vej-tilbage

Spørgsmål:

1. Hvad menes der med, at vi er på vej ind i en „ny verdensorden‟, og hvordan adskiller den sig fra tiden efter Anden Verdenskrig?

2. Hvorfor er der bekymring i Europa over Trumps måde at håndtere krigen i Ukraine og forholdet til Rusland på?

3. Hvilken rolle spiller stormagterne USA, Rusland og Kina i den nye verdensorden, og hvordan adskiller Europa sig fra dem

Ansvarlige lærere: AR/AT

Denne opgave laves EFTER onsdagens timer omkring „Aperçu français‟. Opgaven skal være færdig til mandagens timer i uge 14, og den påbegyndes i timerne onsdag i uge 13.

https://drive.google.com/drive/folders/1D-UMAbU-Z3FBvpUIQyj2k2G2UeybXDh8

Grupper Koglen: 1) Levi, Mille & Augusta + 2) Samuel, Nikolaj L & Sebastian K + 3) Mathilde K, Emilie N, Hannah D & Mathilde H + 4) Simon, Laura, Mathias H & Anton R

Grupper Bladet: 1) Sarah F, Mirjam, Markus C & Emil Buhl + 2) Sofie, Bastian, Margrethe & August + 3) Rikke, Astrid B, Andreas M & Markus S + 4) Lina, David, Cecilie K & Anton S

Grupper Roden: 1) Elisabeth K, Anna B & Emilie S + 2) Lærke, Noa & Gustav + 3) Benjamin N, Sarah E, Rebekka, Daniel G & Albert + 4) Emeli, Signe S & Astrid S

Grupper Barken: 1) Cecilie H, Clara & Daniel S + 2) Hanna, Peder & Ane + 3) Elisabeth, Emil Borup, Thomas & Tilde + 4) Benjamin H, Anne-Sofie & Mads-Emil

Vigtigt: Skal I have billeder printet ud i farve, kan I spørge de lærere, der er sammen med jer i studiegruppetiden + vagtlærerne om aftenen i studiemiljø

Deadline: Fredag kl. 8.15

Ansvarlig: JA / JU

Til timerne på onsdag:
Forbered i studiegruppen en kort PowerPoint præsentation med billeder af ting som Frankrig er kendt for. 

I skal finde 3 ting Frankrig er kendt for inden i følgende kategorier:

• Kunst og kultur
• Mad og drikke
• Natur
• Brands og produkter

Alle i studiegruppen skal kunne tilgå præsentationen og alle i studiegruppen skal fremlægge for andre.

Deadline: Tirsdag d. 25. marts kl. 19.00

Ansvarlig: JA / JU

I skal arbejde videre på jeres problemformulering.

Når projektet går i gang tirsdag skal I have skrevet jeres problemformulering ind i dokumentet på drev:

https://docs.google.com/document/d/1fmIw7S2C_FJYaSoLK1FXGDbMieyyqX_t/edit

Deadline: Mandag d. 31. marts kl. 20.00

Genbrugsguld
Ansvarlig lærer: MH/KLI

1. Under din fane „HT‟ opretter du en side med overskriften „Genbrugsguld‟.
2. Her fortæller du om forløbet med fremstilling af dit produkt, fortæl om fra tanke til det færdige resultat, hvad er du mest glad for, hvad er lykkedes for dig. (Min. 200 ord.) Brug gerne mange billeder.
3. Der skal mindst være 10 billeder og der skal være kommentar til hvert billede.
   Fra begyndelsen til det færdige resultat

Deadline: Onsdag den 26. marts kl. 19:00 

Nå du er færdig skal du sende et link til KLI på Viggo.

Ansvarlig lærer: JA

DR har lavet en række udsendelser, der hedder “Indefra med Anders Agger”. Måske kender du nogle af dem, måske ikke… Du finder dem her (vær opmærksom på, at der er 8 sæsoner):

Indefra med Anders Agger

Du skal bruge lidt tid på at søge rundt mellem de forskellige udsendelser (du skal ikke se noget, men bare se overskrifter og læse introteksten). Når du har kigget lidt rundt, skal du udvælge en udsendelse fra en af de otte sæsoner, som du tænker er interessant ud fra overskriften og introteksten. Du skal derefter se mindst 20 minutter af udsendelsen (og du må gerne se mere og hele udsendelsen, hvis du vil).

Du skal notere følgende ned:
– titlen på udsendelsen, du har valgt
– hvorfor du har valgt den udsendelse
– hvilke mennesker følger vi i udsendelsen og hvilke problematikker beskæftiger udsendelsen sig med

Deadline: Mandag kl. 22

 

Ansvarlig lærer: AR

Læs følgende tekststykker og tal sammen to eller tre (find selv nogen at tale med) om, hvad tekster kan sige os om Guds vilje. (Brug gerne stilletimen, så det ikke går ud over jeres studiegruppetid)

Lukasevangeliet kap. 13, 1-5

Lukasevangeliet kap. 13, 34-35

Deadline: Mandag aften

Deadline: tirsdag kl. 8.15

Vi arbejdede sidst med ordstilling på tysk, og I skal skrive 10 sætninger i før nutid, hvor fokus er på, at den korte tillægsform (ge-form) står til sidst.

Ex: Ich habe viel Kaffee getrunken.

Tænk på jeres weekend. Hvad har du lavet?

Korte tillægsformer til hjælp:

gehabt, gelesen, gegessen, gehört, besucht. gefaulentz, geschlafen, getrunken, gesehen, gesprochen, erzählt, geschrieben, gemacht, gefunden, gegangen, geradelt, gefahren, gefunden….