Kategori: 21/22 Uge 39

Bograpport (ALLE) Individuel

Ansvarlig lærer: Din dansklærer på dit kompetencespor.

Nu er det tid til at I skal lave jeres første bograpport på Frem10. Her arbejder vi individuelt med den bog vi har læst og bruger de input du har fået ud af at læse bogen. Bograpporterne tjekkes af din vejleder; da den skal lægges ind på din portfolio.

Men bograpporten kan også tages frem i en dansktime på kompetencesporene af din dansklærer.

Din bograpport skal indeholde:

  • Titel på bogen, udgivelsesår, forfatterens navn.
  • Hvilken genre er din bog? (fx; roman, biografi, selvbiografi, fiktion osv)
  • Bogens hovedemne, og nævn gerne tre temaer, som du synes bogen handler om. Herudover skal du finde et ”citat” fra bogen; der underbygger eller viser et af de ovenstående temaer.
  • Et kort resume af bogen. (5- 15 linjer)
  • Din vurdering: Hvilke styrker og svagheder synes du bogen har?

Du skal lægge din bograpport ind på din portfolio under fanen: Frilæsning. Gerne med overskriften ”Frilæsningsbog 1”.

Skriv herefter en besked til din vejleder på viggo; hvor du nævner at din bograpport nu er lavet og ligger på portfolien.

OBS: Husk at bogen også skal afleveres senest torsdag.

Deadline: TORSDAG d. 30. september kl. 22.00.

Dansk (HT & TL) KA´s hold. (Individuel)

Ansvarlig lærer: KA

  1. I skal sikre jer at I har lavet ugeopgaven til uge 37 i dansk – det handlede om at I skulle skrive 15 linjer om “at slå tiden ihjel”. !
  2. Skal I lave 3 af emnerne (står som små kasser) inden på dansk.gyldendal.dk  Under Træning –> Retstavning.  Nogle af jer gik i gang med denne opgave i sidste lektion, hvor vi også blev fotograferet.
  3. Sidst skal lige have genopfrisket novellen “Globryllup”. Derfor skal I hver især, skrive 15 forskellige ord; der siger noget om novellen. (Fx. handling, karaktere, temaer – osv.)

Alt dette medbringes til timerne fredag.

Deadline: 30. september 2021 kl. 22.00

Digital dannelse: Gruppeopgave alle

Ansvarlige lærere: JA/AO

Denne opgave laves tirsdag i 5.lektion

Efter timerne tirsdag formiddag skal hver person i gruppen dele sine overvejelser over nedenstående spørgsmål. Som afslutning i timerne får I tid til denne refleksion individuelt.

  • Hvilke tre ting tager jeg med fra undervisningen?
  • Er der noget som har ramt mig?
  • Hvad i mit digitale liv kunne måske være anderledes? Det kan være her og nu, men også noget fra tidligere i mit liv. For andres og min egen skyld.
  • Ønsker jeg det skal være anderledes? Hvis ja, hvordan? Hvis nej, hvorfor?

Deadline: tirsdag i 5. lektion

Engelsk Tro & Liv – Individuel opgave

Ansvarlig lærer: KL

Deadline: Onsdag aften

Læs teksten “A Sustainable Future” og udfyld læseguides 1-5.

https://portals.clio.me/dk/engelsk/7-10/emner/topics/global-issues/a-sustainable-future/?unit_plan=137715f0-ad7c-8458-4e23-2f7a2e194083&active_element=5bde6eb9-ae06-4acd-b8a1-3ab8df129f47&show_unit_plan=1

Fysik (SN-sporet)

Ansvarlig lærer: JL

I skal fremlægge jeres opdagelser om papirflyvere. I skal:

    • Fortælle om jeres proces
      • Hvilke hypoteser havde I?
      • Hvordan svarede hypoteserne til jeres resultater?
      • Hvad blev I opmærkesomme på?
      • Hvordan vare jeres tankeproces?
      • Hvordan var jeres arbejdsproces?
      • Hvilke konklusioner lavede I?
      • Hvilke beslutninger tog I i forhold til den endelige flyver?
      • Lykkedes det jer at forbedre jeres flyver?
      • Hvilke resultater havde I igennem processen?

Find gerne selv på flere områder at beskrive til jeres fremlæggelse. Den skal vare ca. 10 min.

Deadline: Onsdag aften.

Kunstinstallation – Portfolio (ALLE) Individuel

Ansvarlige lærer: KA / SE / JA

Som lektie skal I lave en portfolioopgave.

Omkring processen:

  • Hvad har været fedt i processen?
  • Hvad har været udfordrende eller svært?
  • Skriv fem linjer; om jeres arbejdsproces i studiegruppen. Har denne opgave givet nye perspektiver på jeres samarbejde i studiegruppen?
  • Find fem billeder fra processen. Herunder et billede af jeres arbejdstegning.

Omkring resultatet:

  • Giv din vurdering af det samlede resultat.
  • Tag et billede af det endelige resultat. Læg også det ind på din portfolio.

Billeder:

  • Inde under drev kan I finde billederne. (Elever -> Frem10 -> FagPåTværs -> Innovation -> Installationskunst.

Når du har lagt den ind på din portfolio, sender du en viggo-besked til din vejleder.

Deadline: Tirsdag d. 5. oktober kl. 22.00

MS – Anerkendelse – Individuel eller gruppe

Ansvarlig lærer: JA

I skal færdiglæse de to artikler, I påbegyndte i de sidste timer. I skal have læst begge artikler og noteret ned, hvilke svar (der er altså flere svar!) artiklerne giver på spørgsmålet: 

Hvorfor er anerkendelse vigtigt? 

Jeres notater medbringes til timerne torsdag

https://www.alt.dk/boern/selvvaerd-vs–selvtillid-saadan-booster-du-dit-barns-tro-paa-sig-selv-og-egne-evner 

http://hverdagenshelte.com/15-ar-og-tom-af-ros/

Vær derudover opmærksom på, at der i timerne torsdag kommer en opgave, der skal laves færdig til fredag.

Deadline: Onsdag kl. 22

MS – Engelsk – Individuelt

Ansvarlig lærer: KH

    1. Læs nedenstående to artikler (Ja, de er på dansk!)

https://www.dgi.dk/artikler/streetidraet-praeges-af-koens-ulighed

https://ekstrabladet.dk/sport/anden_sport/anden_sport/vil-skille-maend-og-kvinder-her-er-saudi-arabiens-vanvittige-ol-bud/5419484

Tag noter – Du skal mundtlig kunne gengive begge tekster på engelsk for andre!

Deadline: Fredag i timen

 

MS – Psykologi (Individuelt)

Ansvarlig lærer: KH

Læs teksten: https://udforsksindet.dk/fem-store-personlighedstraek/

Besvar spørgsmålene:

      • Overvej hvilket personlighedstræk, du vil score højest på? Hvorfor?
      • Overvej hvilket personlighedstræk, du vil score lavest på? Hvorfor?
      • Hvilken kritik er der af Femfaktormodellen?

Tag testen: http://indadvendt.dk/big-five/test.php

      • Gem ”resultatet”, fx som et screenshot.
      • Se på test-resultatet – hvad fortæller grafen dig?

Deadline: Torsdag til timen

Oplysningstiden (Gruppeopgave)

Ansvarlige lærere: AR/SN

I ugeopgaven i uge 37 fik I en opgave for i forhold til at udarbejde et soundslide vedr. oplysningstiden.  (I finde opgaven hvis I går tilbage til uge 37)

Tirsdag skal I fremvise jeres soundslide for resten af klassen.

I får den 1 lektion i timerne tirsdag til at gøre jeres soundslide færdigt. Men I kan ikke nå hele opgaven på den lektion. Derfor er det vigtigt, som der blev nævnt, at I skal have lavet noget af det inden også.

Deadline: Mandag kl. 22.00

TL – Det feminine/maskuline hjerte (Individuelt)

Ansvarlig lærer: KH

1) Find din notesbog frem og begynd at nedskrive tanker om følgende ting – det kunne fx være a la en dagbog:

    • Hvordan opfatter du dig selv som hhv. pige/kvinde og dreng/mand nu?
    • Er det nemt eller svært at være dig lige nu? Hvad er med til at gøre det nemt/svært?
    • Føler du dig sikker på, hvem du er? Hvorfor/hvorfor ikke?
    • Skriv 2 ting ned, du især er glad for ved dig selv. Hvad er medvirkende til, at det er de her 2 ting, du er mindst glad for?
    • Skriv 2 ting ned, du er mindst glad for ved dig selv. Hvad er medvirkende til, at det er de her 2 ting, du er mindst glad for?

2) Stil dig foran et spejl – hvad ser du? Hvilke ord og tanker har du om det menneske, du ser i spejlet. Skriv det ned på et stykke papir og sæt det fast i din notesbog, så du har det med til timen næste gang.

3) Find et sted, hvor der er helt ro og ingen forstyrrelser. Læs Es. 43, 1-5 + 25. Læs det endnu én gang til, denne gang højt for dig selv.

    • Hvad fortæller det om Guds kærlighed til dig? Tror du på det? Hvorfor/hvorfor ikke?

Deadline: Torsdag i timen