Kategori: 20/21 Uge 47

B: Kilden til omverdenen. Alle (gruppeøvelse)

Ansvarlige lærere: KA / JA

Egenproduktion af radio nyhedsudsendelse:

I skal i studiegruppen lave jeres egen radio nyhedsudsendelse. 

  1.  Vælg jeres nyhedskriterier? Altså hvilke kriterier synes I er vigtige, og hvad udvælger I nyheder ud fra? 
  2. Bestem hvilke nyheder I vil have med I jeres radioudsendelse. (3-5 nyheder)
  3. Dernæst skal I vælge jeres kilder. (Hvilke kilder vil I gøre brug af i et interview eller citat) Vælg mellem ekspertkilde, partskilde og erfaringskilde. 
  4. Udarbejd et manuskript. 
  5. Lav en rollefordeling (Nyhedsoplæser, kilde, mm.)
  6. Optag jeres radioudsendelse, som en lydfil. (Højst 3 min lang)
  7. Forbered præsentation af radioudsendelse, herunder begrundelse for jeres valg.

Sørg for at alle gruppens medlemmer har adgang til lydfilen. 

Deadline: Mandag d. 16. November kl. 22.00 (Præsentationen er i timerne dagen efter.)

C: Mennesker og Samfund – Bladet – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

Du skal til timerne torsdag i uge 47 medbringe to eksempler fra dit liv på hver af følgende:

  • Fremtidståge – find to konkrete eksempler enten fra nu eller tidligere, hvor du har oplevet fremtidståge. Beskriv hvad du oplevede og hvad du gjorde
  • Hjernens lommelygte – find to konkrete eksempler fra dig selv eller din omverden, hvor det er tydeligt, at det, man retter opmærksomheden imod, er det, der kommer til at fylde (det kan både være godt og dårligt)

Alle fire eksempler skrives ned og medbringes til timerne torsdag.

Deadline: Onsdag kl. 22 i uge 47

D: Mennesker og Samfund – Koglen – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

Du skal til timerne torsdag i uge 48 medbringe to eksempler fra dit liv på hver af følgende:

  • Fremtidståge – find to konkrete eksempler enten fra nu eller tidligere, hvor du har oplevet fremtidståge. Beskriv hvad du oplevede og hvad du gjorde
  • Hjernens lommelygte – find to konkrete eksempler fra dig selv eller din omverden, hvor det er tydeligt, at det, man retter opmærksomheden imod, er det, der kommer til at fylde (det kan både være godt og dårligt)

Alle fire eksempler skrives ned og medbringes til timerne torsdag.

Deadline: Onsdag kl. 22 i uge 48

E: Engelsk – M/S Bladet (Individuel)

Responsible teacher: KH

Choose one of the given assignments:

    1. Write a blog entry:
    • It has to be at least 2400 characters (incl. spaces)
    • It has to deal with a personal subject/interest of yours
    • It has to contain:
        • An appetizer
        • Your thoughts about the subject/interest
        • Why you want to share it with others/why you think it’s important
    • Remember – a blog can remind you of a diary or an update on fb, but it’s more well-formulated and considered
    • It has to be printed out and handed in to me or in my dovecot
       

      2. Make a video

    • It has to be on min. 4 minutes and max 8 minutes
    • It has to be based on a written manuscript in at least 1200 characters – it’s alright not to follow the manuscript 100 % but it has to give a clear view of what the video is going to be about and which topics and perspectives you want to talk about
    • It has to deal with a personal subject/interest of yours
    • It has to contain:
        • An appetizer
        • Your thoughts about the subject/interest
        • Why you want to share it with others/why you think it’s important
        • Something visual you can show, e.g. a “how to…” or a subject you find interesting
    • Has to be sent to me in one message (incl. manuscript and video)

Deadline: Monday the 23’th of November (week 48)

H: SN-spor. Engelsk i 2-mandsgrupper

Ansvarlig lærer: AO

I uge 45 blev I inddelt i grupper som hver især arbejdede med en række spørgsmål med relation til en del af dokumentaren “Food Inc.”

Disse kan I finde her: http://Questions

1: Silas, David

2: Lærke, Peter

3: Mads, Mathilde

4: Thea, Anna Kathrine

5: Lukas, Martin D

6: Frederik, Malene

7: Josefine, Johan

H: Jakob, Johannes

8: Martin B, Josva

9: Matthias, Rasmus, Jeppe

Hver gruppe skal grundigt besvare disse spørgsmål og forberede en præsentation af disse i powerpoint med stikord og billeder. Fremlæggelsen skal deles ligeligt imellem jer.

Deadline: Onsdag aften

I: Lån af bog – Alle

Ansvarlig lærer: Den lærer du har i timerne torsdag i 3. + 4. time

Du skal på torsdag låne en bog i 3.-4. time. Den lærer, du har i timerne sørger for, hvornår I skal gå derover. MEN hvis du af en eller anden grund ikke er der den dag, er det MEGET vigtigt, at du får lånt en bog alligevel! Så hvis du er i køkken, så kom ud forbi, hvis du er syg, så få en ven til at låne en for dig osv…..

Deadline: Torsdag kl. 12

J: Den gode historie – Alle – Gruppeopgave

Ansvarlig lærer: KA/JA

Opgaven skal laves EFTER I har set filmen Gran Torino onsdag i timerne “Den gode historie”

Først tager I 3-5 minutter, hvor I hver især skriver følgende ned:

  • hvad synes jeg om filmen?
  • hvad kunne jeg lide?
  • hvad kunne jeg ikke lide?

Derefter tager I en runde, hvor I hver især fortæller, hvad I har skrevet

I skal nu lave et fælles dokument, hvor I besvarer følgende:

  • kom med jeres bud på, hvorfor dette er en “god historie”. I skal komme med mindst 5 grunde
  • noter alt ned, hvad I synes denne film fortæller jer om USA (her er der mange ting, så kom bare i gang!!) Når I ikke kan komme i tanke om mere, filmen fortæller om USA, skal I undersøge via internettet, om den viden, I får gennem filmen, stemmer overens med den faktuelle viden om USA – noter også dette ned

Dokumentet medbringes til timerne i næste uge

Deadline: Torsdag kl. 22

K: Sprog og Naturvidenskab – Dansk (Individuel opgave)

Ansvarlig lærer: SN

I skal i løbet af ugen have kørt 5-5-5 metoden (som I blev præsenteret for i timerne uge 44) 3 gange. Du skal skrive dit svar ind i dit skema og aflevere det elektronisk.

5 min læsning hvor du forstår det læste.

5 min spurtelæsning – indholdet er ikke vigtig – med et fast tempo presser du et stykke papir nedad.

5 min læsning hvor I forstår det læste.

Du skal indsætte dine tal i samme skema som sidst. Du skal bruge dit læseskema i timerne på torsdag.

  EKS: 30/10 2020        
Før EKS: 96 ord/min
Efter EKS: 110 ord/min

Du skal medbringe din nye frilæsningsbog til timerne.

Deadline: Søndag kl. 22.00

L: Mennesker og Samfund – Koglen – Dansk (Individuel opgave)

Ansvarlig lærer: SN

I skal i løbet af ugen have kørt 5-5-5 metoden (som I blev præsenteret for i timerne uge 44) 3 gange. Du skal skrive dit svar ind i dit skema og aflevere det elektronisk.

5 min læsning hvor du forstår det læste.

5 min spurtelæsning – indholdet er ikke vigtig – med et fast tempo presser du et stykke papir nedad.

5 min læsning hvor I forstår det læste.

Du skal indsætte dine tal i samme skema som sidst. Du skal bruge dit læseskema i timerne på torsdag.

  EKS: 30/10 2020        
Før EKS: 96 ord/min
Efter EKS: 110 ord/min

Du skal medbringe din nye frilæsningsbog til timerne.

Deadline: Søndag kl. 22.00

M: Det amerikanske valg (Gruppeopgave)

Ansvarlige lærere: JL/SN

Følgende opgave starter I på i timerne på tirsdag.

  1. Hvordan har du/I oplevet valget? (Begrund dit svar)
  2. Hvad blev udfaldet af det amerikanske valg? (Hvad vi ved / og hvad mangler vi at få svar på)

I de 2 nedenstående opgaver skal I finde en kilde eller to, som kan være med til at underbygge jeres svar.

  1. Hvordan har Joe B håndteret udfaldet af valget?
  2. Hvordan Trump håndteret udfaldet af valget?

Deadline: Ved timens afslutning

Q: Boganmeldelse (ALLE) Individuel opgave.

Ansvarlig lærer: Din vejleder

Denne gang går opgaven ud på at lave en mundtlig boganmeldelse.

1)Du skal lave en anmeldelse af den bog du har læst.

2) Derefter skal du filme dig selv, hvor du anmelder den læste bog.

3) Filmen lægges op på din portfolio under fanen “Boganmeldelser”. Derefter sendes der en mail til din vejleder om at du nu har lavet anmeldelsen og lagt den ind på din portfolio.

OBS: Du kan evt. finde inspiration på en mundtlig boganmeldelse på youtube.

Din boganmeldelse skal indeholde:
– vurderingstegn: 1-6 stjerner
– info om bogen (titel, forfatter, antal sider)
– resumé (hvem og hvad handlede bogen om)
– hovedtemaet/temaerne (eks. arbejdsliv, barndom, fantasi, flygtninge, identitet, krig og fred, rejser, venskab, vold)
– vurdering (hvordan var bogen at læse – nem, tilpas, svær – og var bogen god, dårlig, sjov, spændende, kedelig – og hvorfor?)

Deadline: Torsdag d. 26. November kl. 22.00

S: Dansk skriftlig aflevering – MS – Bladet.

Ansvarlig lærer: KA

Som nævnt i sidste time, skal I som jeres næste skriftlige aflevering skrive et debatindlæg.

  1. I skal bruge noget af det I har lært i forhold til retorik: (Logos, Ethos, Pathos).
  2. Og derudover skal I bruge noget fra det I har lært om argumentation: (Påstand, Hjemmel, Belæg)

I kan opfriske jeres hukommmelse ved;

  1. At gennemse powerpointet fra timen. (Dansk -> MS Bladet på Drev)
  2. At læse noget om genren debatindlæg på følgende links.
      1. https://indidansk.dk/debatindlaeg-skrive
      2. https://portals.clio.me/dk/dansk/7-10/ressourcer/redskaber/genreskrivning/at-skrive-et-debatindlaeg/?keeplang=1
      3. Finde brainstormen frem fra timen, over mulige debatemner.

Skriv et debatindlæg om noget du har på hjerte eller interesse for, dog ikke omhandlende en problematik specifikt på Frøstrup.

Skriv eller hiv fat i mig, hvis I har spørgsmål.

Deadline: Mandag i uge 50. (d. 7. december)