Kategori: 20/21 Uge 43

C: Portfolio-opgave (Individuel)

Ansvarlig lærer: SN

ARBEJDSINDSATS

  1. Beskriv hvordan du har oplevet din egen arbejdsindsats på FREM10 i de første 2 måneder. (Uddyb dit svar)
  2. Hvordan vurderer du, at din egen arbejdsindsats har været i din studiegruppe? (Uddyb dit svar)
  3. Efter efterårsferien skal du i en ny studiegruppe – hvad har du lært fra din nuværende gruppe, som du gerne vil tage med ind i den nye studiegruppe? (Uddyb dit svar)

KOMPETENCETIMERNE:

  1. Fagudvikling: Udvælg noget som viser din største faglige udvikling i kompetencetimerne i de første par måneder. Med andre skal du udvælge noget fra dit spor (Sprog og Naturvidenskab, Mennesker og Samfund eller Håndværk og Teknik)
    1. Hvor føler du, at du har lært noget nyt/Hvad har været spændende? (Husk at uploade noget som kan være med til at begrunde dit svar)

FAG PÅ TVÆRS TIMERNE:

  1. Fagudvikling: Udvælg noget fra timerne Fag på Tværs, som har været interessant/spændende eller udfordrende at arbejde med. Upload noget som kan være et belæg for dine argumenter/overvejelser mm.

PROJEKTET:

  1. Lav en beskrivelse, som beskriver hvad jeres projekt har handlet om. Sæt billeder ind, der illustrerer jeres projekt. Både processen og det endelige resultat
  2. Du skal reflektere over din egen og din studiegruppes arbejdsproces. Herunder kan du komme ind på følgende:
    1. Hvordan har din egen arbejdsindsats i projektet været? Er du tilfreds?
    2. Er der noget, du har oplevet som særligt udfordrende?
    3. Hvor har du tillært dig ny viden/kompetencer?
    4. Hvordan har arbejdet i projektet været i din daværende studiegruppe?
    5. Hvad synes du om jeres endelige resultat? – både jeres produkter og jeres fremlæggelser
    6. Hvilke erfaringer kan du tage med dig mod næste projekt?
  3. Hvad vil du tage med videre fra dette projekt i forhold til bæredygtighed? Hvad vil du ændre i din hverdag?
  4. Du skal uploade din projektudtalelse

Deadline: Torsdag kl. 22.00 (Skriv en mail til din vejleder når du er færdig) i uge 43

G: M/S Bladet – Engelsk (Individuelt)

Responsible teacher: KH

Watch video: https://www.youtube.com/watch?v=EcmPEfu9oH8&feature=youtu.be

Answer questions and write the answers down. Practice and speak out loud your answers, so you’ve prepared to talk with your classmates about what you’ve been thinking of.

      1. What types of media are included in the term “social media”?
      2. Why are these types of media considered to be social?

Read the article “Living Life Online”. You only have to read the first four paragraphs (“Celebrating You and Me”, “An addiction”, “Dangerous and Fake”, “Cyberbullying”). Make use of the reading-guide to the texts.

https://portals.clio.me/dk/engelsk/7-10/emner/topics/youth-culture/living-life-online/?unit_plan=462ead85-1ad5-4599-b416-a59d35827967&active_element=440697c5-c5c9-425a-89d9-62f2584c5d8f&show_unit_plan=1&is_preview=1

Deadline: Thursday, 10 p.m.

H: Reframing – Mennesker og Samfund (Koglen og Bladet) – Individuel

Ansvarlig lærer: JA

Inden efterårsferien havde vi om reframing. Du skal nu prøve at bruge noget af det, vi arbejdede med der.

Du skal tænke tilbage på tiden fra du fik efterårsferie og ind til nu og tage udgangspunkt i en situation, som du synes er eller har været irriterende (d.v.s., at det enten kan være en situation fra din ferie eller nu på FE). Skriv situationen ned. Du skal nu reframe, og du skal skrive mindst 10 sætninger, hvor du ser anderledes på situationen – men prøv at se, om du kan lave flere. Du skal bruge “de fem fingre”, så du tænker både på gaven, værdier, i en andens sko, humor, læring & mening. Se på drevet, hvis du er i tvivl om, hvad der menes…

https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1VX7pGFvMBWBQq1AoHrqGUbXaxXmn4mbY

Når du har skrevet så mange ned, som du kan komme i tanke om, skal du vælge 1-2 sætninger ud, som du synes giver særlig mening for dig (hvis du havde tænkt det i situationen, så skulle det gerne have haft en betydning for dit humør…)

Du skal medbringe alt det, du har skrevet ned, og du kommer til at dele dine overvejelser med en anden fra klassen i timerne på torsdag.

Deadline: Onsdag kl. 22

I: Psykologi – M/S (Individuel)

Se videoen: https://www.youtube.com/watch?v=WjOowWxOXCg (I må gerne hjælpe hinanden 2 og 2 med at forstå videoen)

Notér undervejs:

    1. Hvilke forhold er gældende for hver af de fire børn?
    2. Hvad er uklart? Det kan være et ord eller en forklaring

Skriv herefter tanker omkring:

    1. Nævn så mange ting som muligt ift. hvad du synes, der er vigtigt, at en forælder giver sit barn?
    2. Hvad – tror du – der sker med barnet, hvis barnet ikke får de ting, du har nævnt i ovenstående. Tag tingene én for én og overvej, hvordan det kan påvirke barnet i fremtiden.

Medbring alle ovenstående noter til timen.

Deadline: Onsdag kl. 22.00

K: MS-Koglen. Matematik individuel

Ansvarlig lærer: AO

På matematikfessor er du tildelt en række opgaver og forklaringer om: Ligninger 🙂

Du skal ikke nå et bestemt antal opgaver, men du skal arbejde 40 minutter med dette. Er du expert til ligninger så prøv alligevel – hvis det bare kører så finder du selv andre opgaver/områder du ved du kan forbedre.

Deadline: Torsdag aften

L: HT spor – matematik. Individuel

Ansvarlig lærer: AO

På matematikfessor er du tildelt en række opgaver og forklaringer om: Ligninger 🙂

Du skal ikke nå et bestemt antal opgaver, men du skal arbejde 40 minutter med dette. Er du expert til ligninger så prøv alligevel – hvis det bare kører så finder du selv andre opgaver/områder du ved du kan forbedre.

Deadline: Onsdag aften

M: Dansk MS Bladet (Individuel)

Ansvarlig lærer: KA

Timerne på torsdag handler om Mundtlighed og Retorik.

Inden timerne torsdag læses teksten på dette link – det er vigtigt at I også ser videoen på linket. Brug jeres uni-login til at logge ind:

phttps://portals.clio.me/dk/dansk/710/emner/sprog/mundtlighed/retorik/?keeplang=1

Derudover skal I skal hver især skrive jeres egne forklaringer til hvad begreberne ethos, logos og athos betyder.

Deadline: Onsdag kl. 22.00 – Lektien tjekkes i timen.