Kategori: 20/21 Uge 4

Ansvarlig lærer: JA/din vejleder

Du kan altid læse i din bog. Deadline er 8. marts

Deadline: 8. marts

Ansvarlig lærer: AO

I gruppen skal i gøre 2 ting. Først noget individuelt og derefter i gruppen.

A: Brug 3-4 minutter på at overveje følgende individuelt

1. “Det er et problem at have stor gæld”.
2. “Jeg kunne godt finde på at låne til forbrug som fx en ny mobiltelefon eller en cykel”.
3. “Jeg foretrækker at spare op til forbrug”.
4. “Når jeg skal bo selv, er jeg ligeglad med, hvordan jeg bor – bare det er billigt”.
5. “Det er vigtigt for mig, at jeg har ting, som andre gerne vil have”.

B: Brug 10-15 minutter på at diskutere jeres tanker om dette.

Deadline: mandag aften

Ansvarlig lærer: AO

I skal arbejde med uregelmæssige udsagnsord.

Her er der link til hjemmeside med en liste over “irregular verbs” https://www.worddy.co/en/list-of-irregular-verbs-english

1. Læs følgende link: https://portals.clio.me/dk/engelsk/7-10/emner/grammar/verbs/irregular-verbs/
2. Løs nu opgaverne på følgende link – brug evt hjemmesiden ovenfor med “irregular verb list”: https://my.clio.me/dk/quiz/94631f18-5ecc-4c96-85c9-4e3fca57da6a/try?_ga=2.102554245.541160709.1611058403-68525968.1590566270

Deadline: Onsdag aften

Ansvarlig lærer: AO

Du skal finde dokumentet “andre funktioner” frem på drev under “MS koglen-sporet.”

Gå til side 12 – “2.gradsfunktioner”

Her skal du arbejder med tekst og opgaver på side 12-14.

Deadline: Torsdag aften

Ansvarlig lærer: AO

I skal lave en problemløsnings opgave om Egypten på matematikfessor. Den er tildelt jer på hjemmesiden.

Deadline: Onsdag aften

Ansvarlig lærer: AR

Vi arbejder videre i pdf-filen 5 – parabler.

Du skal arbejde 30 minutter (koncentreret) fra der, hvor du er kommet til. Efter opgave 5.1 springer man videre til opgave 5.4, 5.5, 5.6 osv.

Deadline: Torsdag aften

Ansvarlig lærer: KL

Læs om den unge 22-årige sorte digter, Ammanda Gorman, der læste højt ved Bidens præsidentindsættelse. I linket er der kort uddrag af digtet oplæst.

https://www.dr.dk/nyheder/udland/vild-ekstase-over-ung-digter-ved-bidens-indsaettelsesceremoni

Har du mod på at læse på engelsk og lytte til alle 5 minutter af “The Hill We Climb”, så er det frivilligt i linket her: Rul lidt ned 🙂

https://qz.com/1960386/read-amanda-gormans-inauguration-poem-the-hill-we-climb/

Deadline: DR linket på dansk skal alle have læst til på torsdag.

Ansvarlig lærer: JA

Du skal til timerne torsdag have anskaffet/indkøbt følgende:

25 g gær
100 smør eller margerine
2 tsk sukker
1 tsk salt
100 g rugmel
350 g hvedemel
250 g gulerødder
3 spsk honning
3 tsk kanel

Derudover skal du inden timerne torsdag have skrællet gulerødderne, skåret dem i mindre stykker og lagt dem i en gryde dækket med vand (du kan gøre det dagen før eller torsdag morgen).

Hvis I i din studiegrupper ikke laver gruppeopgaver onsdag, må du bruge tiden på at købe ind og skrælle gulerødder. Du skal bare sørge for at informere din studiegruppe om det.

Deadline: Torsdag kl. 8

Ansvarlige lærere: JA/SN

I skal i studiegruppen udarbejde jeres egen realityprogram, hvor overskriften er ”ISOLERET OG ALENE.” I kan f.eks. blive inspireret af programmet ”Alene i vildmarken”

Krav til opgave.

• Jeres realityprogram skal være 3-4 min.
• Der skal være en hensigt med jeres program. Der skal være en handling!
  • Eksempelvis: I programmet ”Alene i vildmarken” – her handler det om, hvem der kan overleve længst tid i vildmarken.
• Alle i studiegruppen skal være involveret i videoen.

Deadline: Tirsdag d. 26/1  kl. 22.00 – jeres program skal vises onsdag

Ansvarlig lærer: KA / KL

Inden timerne tirsdag skal I læse eventyret af H.C. Andersen ”Den grimme ælling”, den kan findes på følgende link. Læs gerne eventyret som højtlæsning sammen i gruppen. Giv hinanden god tid til at læse den.  Sproget er anderledes, fordi det er en “ældre sag”, hjælp hinanden med at forstår hvad der står. (Brug Unilogin)

https://portals.clio.me/dk/dansk/7-10/storage-folder/clioboeger/d/den-grimme-aelling/

Derefter skal I i studiegruppen svare på følgende spørgsmål, skriv jeres svar ned:

• Skriv her, hvis der er ord eller handlinger I ikke forstår i eventyret.
• Hvad tror I, er den centrale konflikt/problematik i ”Den grimme ælling”?
• Hvad har ”Den grimme ælling” med forløbet ”Identitet” at gøre?

Deadline: Tirsdag d. 26.01.21 kl. 22.00

Ansvarlig lærer: KA

Denne opgave må laves individuelt eller i par.

Sidst vi have Dansk i MS Bladet, så I portrætdokumentaren ”Q´s barbershop” om Qasim´s virke i ghettoen Vollsmose.

I kan stadig finde den på samme link, som sidst:

https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/qs-barbershop

Inden timen torsdag skal I:

• Hvordan er Qasim portrætteret ? Find 7 tillægsord/adjektiver som I synes beskriver ham, det må gerne være indre egenskaber, i stedet for ydre kendetegn.
• Hvordan bliver ghettoen Vollsmose og beboerne deri portrætteret? Hvad ser vi? Hvordan opfører de sig? Er der noget der ”stikker ud”? (Kom gerne med konkrete eksempler.)

Deadline: Onsdag d. 27. 01. 21 kl. 22.00