Kategori: 20/21 Uge 15

A: SN – engelsk

Ansvarlig lærer: AO

Engelsk aflevering: Følg nedenstående link til opgaven på clio.

Temaet er betydning og brugen af selfies.

Omfang: 550-600 ord

OBS: Det er vigtigt at du følger de gode råd som der er i dette link i forhold til skriveprocessen.

OBS 2: opgaven skal printes ud til mig

https://portals.clio.me/dk/engelsk/7-10/emner/topics/youth-culture/living-life-online/the-selfie-generation/selfie-essay/?unit_plan=462ead85-1ad5-4599-b416-a59d35827967&active_element=f364fcf8-80a2-4a57-952a-e4429cb63cc4-19798&show_unit_plan=1

Deadline: Onsdag aften

B: Undervisning af hinanden i fokusområder – Mennesker og Samfund (Bladet og Koglen) – gruppe

Ansvarlig lærer: JA

I skal arbejde videre og færdiggøre det, I startede på i timerne i sidste uge.

I forhold til jeres fokusområde skal I:

  • tilegne jer viden – læs og noter ned undervejs
  • forholde jer til, hvordan den viden kan bruges i hverdagen – noter ned undervejs og tænk!
  • lave et produkt, som belyser området og giver en større forståelse

I skal forberede en undervisning til torsdag af de andre i klassen, som skal vare 15 minutter. Undervisningen skal indeholde:

  • viden (vi lærer kun det, I lærer os)
  • hvordan kan vi bruge den viden i vores hverdag
  • der skal minimum indgå en aktivitet
  • husk at bruge jeres produkt i jeres undervisning

Deadline: Onsdag kl. 22

K: Death penalty – gruppeopgave alle

Ansvarlige lærere: KL/AO

Som forberedelse til timerne på onsdag skal I sammen i gruppen læse side 14-15 i vedhæftede dokument “Challenging the death penalty”. Det skal læses højt på skift.

Derefter skal i parvis i gruppen lave den første opgave nederst side 15. Hver gruppe skal altså deles op i to.

Human Rights – Close Up temahæfte

Deadline: tirsdag aften

M: Dansk MS Bladet

Ansvarlig lærer: KA

Til på torsdag skal den sidste halvdel af grupperne fremlægge om deres valgte lyrik. Det sidste skal forberedes og man skal være klar til at fremlægge efter “dagens ord”.

Derudover skal I alle lave grammatiske øvelser på gyldendal.dk, samme sted som i sidste time. (link nedenfor.)

https://dansk.gyldendal.dk/

Gyldendal.dk -> Træning -> Retstavning  … og herinde må I selv vælge hvilken øvelse I ønsker. I skal lave 1 emne færdigt. Jeg tjekker op i timen. Vær opmærksom på at øverst i øvelsen kan man trykke på en knap, hvor der står intro/regler – Læs ALTID dette først. Det er her I bliver klogere! 🙂

Deadline: Onsdag d. 14. april kl. 22.00

O: Matematik MS Bladet

Ansvarlig lærer: AR

Arbejd 30 minutter med opgaver om sinus, cosinus og tangens fra opgavesættet 8 – hvor du arbejdede i sidste time.

Er du færdig – og også færdig med at arbejde med den arealformel, der blev introduceret i timen (½*a*b*sinC) kan du kigge på sinusrelationerne og beviset herfor. Find det her: https://www.webmatematik.dk/lektioner/beviser/sinusrelationer

Deadline: Torsdag aften

Q: Blod, sved og t-shirts – Grenen og Koglen (gruppeopgave)

Ansvarlig lærer: JA

Afsnittende af Blod, sved og t-shirts findes her: https://www.dr.dk/studie/samfundsfag/dokumentarfilm

I skal i jeres studiegruppe se det afsnit, I har fået tildelt. Derefter skal I udvælge 3-5 pointer fra udsendelsen, som I synes er vigtige at videregive til resten af klassen + et klip på højst 3 minutter. I skal begrunde, hvorfor I har valgt de pointer og det klip. På onsdag har i 5 minutter i timen, hvor I fremlægger jeres pointer, klippet og jeres begrundelse – alle i gruppen skal være aktive i fremlæggelsen.

  • Udsendelse 3: Studiegruppe 1 (Grenen) og 6 (Koglen)
  • Udsendelse 5: Studiegruppe 2 (Grenen) og 7 (Koglen)
  • Udsendelse 6: Studiegruppe 3 (Grenen) og 8 (Koglen)
  • Udsendelse 7: Studiegruppe 4 (Grenen) og 9 (Koglen)
  • Udsendelse 8: Studiegruppe 5 (Grenen) og 18 (Koglen)

Deadline: Tirsdag kl. 22

 

R: Nyhedsopgave Alle

Ansvarlig lærere: KA/AO – der formentlig kommer forbi jer i løbet studiegruppetimerne mandag eftermiddag.

Læs artiklen på nedenstående link: (Hver person kan læse et stykke op)

https://nyheder.tv2.dk/samfund/2021-04-11-tirsdag-begynder-ramadanen-og-det-giver-corona-bekymring-flere-steder

Diskuter´ derefter følgende i studiegruppen:

  • Artiklen omhandler bekymring for smittestigning i forbindelse med ramadanen. Hvorfor  vurderer man at der øget mulighed for smitte i forbindelse med ramadanen?
  • Synes I at det fair; hvis muslimske grupper samles under ramadanen, når det kan øge smittestigningen? Hvorfor, hvorfor ikke ?
  • I forbindelse med påsken, var det også bekymring om smittestigning. Dette havde også konsekvenser for kirkens fejring af den religiøse højtid. Kan det sammenlignes med ramadanen? Hvorfor, hvorfor ikke?
  • Skriv 3 pointer ned fra jeres diskussion. (Disse kan I nævne for lærerne der kommer forbi jer.)

 

S: Engelsk – M/S Bladet (Individuel)

Ansvarlig lærer: KH

Imagine you’ve just gotten a pen pal from the US. Write a letter to him/her in one page (300-400 words) where you describe your everyday life and more general how it is to live in Denmark. You have to include at least one Danish tradition which you’ll explain to him/her

Deadline: Torsdag kl. 22