Kategori: 2021-Portfolio

Ansvarlig lærer: Din vejleder

Denne opgave skal laves fredag formiddag

Skriv et brev til dig selv i juni måned 2021, som du tror, det vil se ud (det har altså form af en ”fremtidsdagbog”). Du skal i brevet forestille dig, at året på FREM10 er forbi, og du tænker tilbage på, hvad du fik ud af året. Brevet skal minimum være på 400 ord. Brevet skal indeholde tanker om både din faglige, personlige og sociale udvikling. Tag gerne udgangspunkt i nogle af de mål, du selv har sat dig, og som du har talt med din vejleder om. Du skal også gøre dig tanker om, hvordan dette år har rustet dig til dit videre liv – både til uddannelse og til livet generelt.

Du skal gemme brevet på din computer og sender det til din vejleder via. Viggo. Efterfølgende skal dit brev uploades på din Portfolio, hvilket du bliver introduceret til i uge 34.

Deadline: Fredag kl. 11.30

Ansvarlig lærer: KLI/SE

Du opretter en fane under HT som hedder “Mit drømmehus”, her lægger du billeder op af dit hus, altså tegninger fra SketchUp, både inde fra huset og ude fra.

Du skal lave en beskrivelse over dit hus, hvordan er den indrettet, og hvorfor du har valgt netop din indretning. Min 200 ord, gerne flere!

Deadline: Onsdag den 24. februar kl. 19:00

Send link til din vejleder når du er færdig.

Ansvarlig lærer: Din vejleder

I uge 34 får du en masse informationer omkring Portfolio, og hvordan du på FREM10 skal bruge det. Du skal allerede i dag starte på lidt af indholdet. Se opgaven nedenfor.

Opgave

• Du skal i et word-dokument lave en opskrift, som hedder “Om mig” – Her skal du skrive lidt om dig selv. Hvem er du? Hvor kommer du fra? Hvad kan du lide at lave? Familie osv. (Mindst 200-250 ord)
• Når du er færdig så skal du gemme dit dokument på din computer, da du skal bruge det mandag i uge 34, når du har timer omkring Portfolio.
• Du skal også sende denne opgave til din vejleder via. viggo.

Deadline: Fredag kl. 11.30

Ansvarlig lærer: KLI/SE

Under fanen HT laver du en side: Byg en bro

Du skal lave en beskrivelse af broen på 150 ord. I beskrivelsen skal du fortælle om hvordan og hvor du fik inspiration til lige netop denne bro.

Er broens udseende og konstruktion præget af den måde broen skal være stærk på og evt. hvordan?

Hvor meget har udseendet betydet for dig da du har konstrueret din bro?

Hvad synes du der er lykkedes bedst på din bro?

OBS: Husk at tage billeder undervejs, lav en lille film af din bro og læg den op på din portfolio sammen med dine billeder.

Når du er tilbage på skolen skal du filme styrken test af din bro, det får du nærmere besked om.

Deadline: Onsdag den 10. marts kl. 19:00

Send et link til din vejleder når du er færdig.

Ansvarlig lærer: Din FREM10 vejleder

• Beskriv dine tanker omkring undervisning/gå i skole før du gik på juleferie? (Hvordan havde du det med at gå i skole på det tidspunkt?)
• Hvad er god undervisning for dig?
• Hvordan du har oplevet undervisningen under corona? Hvilke gode ting er der kommet ud af det / og hvad har været udfordrende?
• Har hjemmeundervisningen ændret dine tanker/syn på at gå ”fysisk” i skole i forhold til punkt 1? Begrund dit svar!
• Hvad kan motivationen være for dig i undervisningen? – når vi alle er samlet i klassen igen.
• Udvælg noget som viser en faglig udvikling for dig under hjemmeskole – hvor føler du, at du har lært noget nyt/hvad har været spændende?

Projekt Identitet:

• Upload noget fra dit projekt, som du har været glad for (måske dit produkt, powerpoint, en bid af dit interview eller andet…)

Derudover skal du besvare følgende opgaver – tag dig god tid og husk på, at du skriver til nogen, som ikke nødvendigvis ved, hvad projektet har indeholdt.

• Beskriv med dine egne ord, hvad projektet har handlet om for dig.
• Hvad har du helt konkret lært om den uddannelse og det erhverv, du har undersøgt?
• Nævn en ting, der har været udfordrende for dig undervejs i dette projekt – begrund dit svar. Hvordan kom du igennem udfordringen?
• Nævn en ting, som har været spændende at arbejde med i dette projekt. Begrund dit svar.
• Hvad synes du om din arbejdsproces? Har det været godt at arbejde alene? Hvordan med motivation og arbejdsindsats ugen igennem?
• Beskriv den identitetsmodel, som du synes har givet bedst mening for dig. Hvad går modellen ud på, og hvorfor er den meningsfuld for dig? Hvordan kan den beskrive, hvordan du ser dig selv?
• Er du blevet klogere på dig selv og din fremtid? Begrund dine svar.

Deadline: Torsdag kl. 22.00

Ansvarlig lærer: SN

ARBEJDSINDSATS

1. Beskriv hvordan du har oplevet din egen arbejdsindsats på FREM10 i de første 2 måneder. (Uddyb dit svar)
2. Hvordan vurderer du, at din egen arbejdsindsats har været i din studiegruppe? (Uddyb dit svar)
3. Efter efterårsferien skal du i en ny studiegruppe – hvad har du lært fra din nuværende gruppe, som du gerne vil tage med ind i den nye studiegruppe? (Uddyb dit svar)

KOMPETENCETIMERNE:

1. Fagudvikling: Udvælg noget som viser din største faglige udvikling i kompetencetimerne i de første par måneder. Med andre skal du udvælge noget fra dit spor (Sprog og Naturvidenskab, Mennesker og Samfund eller Håndværk og Teknik)
   1. Hvor føler du, at du har lært noget nyt/Hvad har været spændende? (Husk at uploade noget som kan være med til at begrunde dit svar)

FAG PÅ TVÆRS TIMERNE:

2. Fagudvikling: Udvælg noget fra timerne Fag på Tværs, som har været interessant/spændende eller udfordrende at arbejde med. Upload noget som kan være et belæg for dine argumenter/overvejelser mm.

PROJEKTET:

1. Lav en beskrivelse, som beskriver hvad jeres projekt har handlet om. Sæt billeder ind, der illustrerer jeres projekt. Både processen og det endelige resultat
2. Du skal reflektere over din egen og din studiegruppes arbejdsproces. Herunder kan du komme ind på følgende:
   1. Hvordan har din egen arbejdsindsats i projektet været? Er du tilfreds?
   2. Er der noget, du har oplevet som særligt udfordrende?
   3. Hvor har du tillært dig ny viden/kompetencer?
   4. Hvordan har arbejdet i projektet været i din daværende studiegruppe?
   5. Hvad synes du om jeres endelige resultat? – både jeres produkter og jeres fremlæggelser
   6. Hvilke erfaringer kan du tage med dig mod næste projekt?
3. Hvad vil du tage med videre fra dette projekt i forhold til bæredygtighed? Hvad vil du ændre i din hverdag?
4. Du skal uploade din projektudtalelse

Deadline: Torsdag kl. 22.00 (Skriv en mail til din vejleder når du er færdig) i uge 43

Ansvarlig lærer: Din vejleder

Du kan først lave denne opgave på fredag, når du er kommet hjem fra Årgangsturen.

Nedenstående opgave skal sættes ind på din portfolio under mappen Diverse – Årgangstur

A) Udvælg de 10 bedste billeder fra turen og lav en billedcollage. Du skal herefter beskrive, hvorfor du har udvalgt disse billeder hver især.

B) Nedenfor skal du reflektere over fællesskabet på turen.

1. Beskriv hvordan turen har været i forhold til fællesskabet?
2. Har turen været med til at skabe bedre relationer på FREM10. Begrund dit svar.
3. Hvordan har du selv bidraget til at styrke fællesskabet på FREM10?

C) Hvad har gjort mest indtryk på dig i forhold til turen?

D) Da du var i Hamborg, har du hver dag lavet din egen video-dagbog. Du skal nu gøre følgende:

Først skal du lave den sidste video-dagbog, hvor du skal være opmærksom på følgende:

1. 1. Brug lidt tid på at udvælge 3 ord, som du synes beskriver turen.
   2. Du skal herefter filme dig selv, du uddyber de 3 ord.
   3. Du skal nu klippe dit samlet indhold sammen til højest 3 min.
   4. Der skal være en god variation i din video med forskellige typer af klip, så det ikke bliver 3 min, hvor du sidder på hotellet og fortæller. Brug gerne klip hvor du også er ude at opleve noget.
   5. Du skal uploade din video på din portfolio.
   6. Send en mail på viggo til din vejleder, når du er færdig med opgaven.

Deadline: Fredag d. 11 september kl. 11.30

Ansvarlig lærer: KLI/SE

Du skal tegne så meget af dit drømmehus, at du kan blive færdig torsdag.

I timerne torsdag skal du oprette en fane under HT som hedder “Mit drømmehus”, her lægger du billeder op af dit hus, altså tegninger fra SketchUp, både inde fra huset og ude fra.

Du skal lave en beskrivelse over dit hus, hvordan er den indrettet, og hvorfor du har valgt netop din indretning. Min 200 ord, gerne flere!

Deadline: Onsdag den 20. januar kl. 15:00

Send link til din vejleder når du er færdig.

Ansvarlige lærere: KLI/KL

Nu hvor du er kommet godt i gang med din portfolio, har du nu til opgave at arbejde videre med den.

På følgende link kan du se strukturen for opsætningen af din Portfolio. Det er MEGET VIGTIGT, at du ser det godt igennem, når du skal lave nedenstående opgaver.

Menu struktur til portfolio

A) Forsiden (Opgaven fra sidste uge)

1. For det første skal din Portfolio have en ”lækker” forside. Det er nemlig her, at man får et førstehåndsindtryk af din Portfolio. Det handler bl.a. om at du følger menu-strukturen i ovenstående link kombineret med visuelle elementer i form af billeder osv.
2. Det er vigtigt, at din forside er nem at navigere rundt i, så man tydeligt kan se, hvordan man kommer videre til det næste.
3. Dit navn skal fremgå på forsiden. Du bestemmer selv hvor.
4. Der skal fremgå billeder på din forside, og der skal mindst være et billede af dig selv.
5. Husk kode på forsiden.
   
   B) Under fanen ”Diverse”

1. Du skal have sat dine mål ind på din portfolio under punktet ”Mine Mål” Det er vigtigt, at du prøver at begrunde, hvorfor du lige vil arbejde med disse mål.
2. Du skal oprette punktet ”Om mig” – her skal du skrive lidt om dig selv. Hvem er du? Hvor kommer du fra? Familie osv. (mindst 200 ord)
3. Du skal oprette punktet ”Opstarten på FE” Du skal skrive mindst 300 ord om opstarten på FE. Hvordan har det været?
4. Du skal oprette punktet ”FREM10 -start” Du skal skrive lidt om din opstart på FREM10. Hvordan har det været/Hvad ser du frem til i dette år osv. (mindst 200 ord.)
5. Du skal oprette punktet ”Mit fremtidsbrev” – Her skal du placere dit fremtidsbrev, som du har skrevet.C) Under fanen ”Projekter”

1. Du skal oprette de underfaner, som du kan se i linket:
   ”Strukturen for opsætningen af din portfolio”

Når du er færdig med ovenstående opgaver, skal du huske at gemme og publicere din portfolio.

Herefter skal du sende dit link + kode til din vejleder, og KLI

Deadline: Torsdag kl. 22.00

Ansvarlig lærer: Dansklærerne

Når bogen er læst, skal du udfylde vedhæftede skabelon til en boganmeldelse. For din egen tilfredsheds skyld skal du med grundighed besvare alle punkterne. Husk den skal efterfølgende lægges i din portfolio under fanen frilæsningsbøger. Din dansklærer skal modtage en kopi af din besvarelse. Sendes til vedkommende på Viggo.

Deadline torsdag den 1/10 kl. 19.20.

Boganmeldelse-skoenlitteratur

Ansvarlige lærere: KL/SN

I timerne på onsdag skal hver især arbejde videre med jeres digitale digt. I får begge lektioner til at gøre jeres produktion færdig.

Dit digitale digt skal uploades på din portfolio under mappen “Diverse” og lav en undermappe, som hedder Digitalt digt.

Deadline: Torsdag kl. 22.00

Ansvarlig lærere: KA/SE/JA

Obs: Denne opgave kan først laves efter timerne onsdag, men du må selvfølgelig gerne påbegynde den inden.

Under fanen FPT skal du lave følgende opgave, der har overskriften “Installationskunst”:

• skriv 1-2 sætninger om, hvad installationskunst er
• indsæt billeder af både jeres proces og det færdige produkt 
• skriv om:
  • processen – hvordan har du oplevet det? Hvordan har samarbejdet været i studiegruppen? Hvad har du fået ud af det? Hvordan har du udviklet dig? Er du tilfreds med dit og studiegruppens arbejde (begrund din vurdering)? 
  • indsæt billede af jeres udvalgte ord og citat, og skriv hvorfor I har valgt det 
  • det samlede kunstværk
    • hvad synes du?
    • hvis du skulle lave en fortolkning af kunstværket – hvordan kunne den så lyde? Hvad er budskabet?
    • hvis du skulle give kunstværket et navn, hvad skulle det så hedde?

Deadline: Torsdag kl. 22.00

Ansvarlige lærere: Din vejledningslærer

Du skal lave en boganmeldelse af din bog, men denne gang skal du filme din anmeldelse.

I skal hver især gøre jeres overvejelser omkring, hvad I skal have med i jeres anmeldelse af bogen. Du skal herudover overveje hvilken rækkefølge nedenstående punkter skal præsenteres i, og hvordan du vil præsentere det. Når du skal filme din boganmeldelse, så er det rigtig vigtigt, at det ikke bare er oplæsning med øjnene i papiret, men at du fortæller det ud til kameraet.

Din mundtlige boganmeldelse skal være på enten

• Tysk
• Engelsk
• Dansk

Hvis et af dine mål er at blive bedre til tysk eller engelsk – så er dette en oplagt mulighed for at udfordre dig selv.

Boganmeldelsen skal indeholde:

• Krav til længden: 3-4 min
• Dit navn
• Præsentation af din bog
  • Titel og begrundelse for dit valg
  • Bogens forfatter
  • Genre (Biografi/Roman/?)
• Kort resumé af bogen.
• Tematikker i bogen – begrund dit valg.
• Personer – beskrivelser af den eller de vigtigste personer og deres indbyrdes forhold
• Din personlige vurdering: Hvad har du fået ud af at læse bogen

Når du er færdig med din boganmeldelse – så skal den uploades på din portfolio. Send en mail til din vejleder når du er færdig.

Deadline: Torsdag d. 14 januar kl. 22.00.

Portfolioopgave projekt ”Grænser”

Når du tænker på din kontaktperson (uanset hvor meget kontakt du har haft) og det han/hun har været igennem, hvad tror du så er de primære grunde til at vedkommende sidder på et asylcenter i Danmark nu?

Hvilke ”spor” mon det har sat i vedkommende?

Hvad er dine største ønsker for vedkommende?

Tror du at nogle af disse ønsker kan gå i opfyldelse?

Hvis det skulle ske at du en dag bliver asylansøger i et fremmed land, hvad vil så være vigtigt for dig?

Har dit møde med en asylansøger ændret dit syn på migranter? Hvordan?

Dine svar skal uploades på din portfolio under fanen ”projekt”. Her skal du oprette en fane kaldet ”Grænser” og ligge dine svar op.

OBS: skriv til din vejleder i dag senest kl 13.15 når det er klaret.