Kategori: Uge 15

10.1: Matematik

Ansvarlig lærer: AR

Vi skal videre med 2.gradsligninger. Det er længe siden, vi har haft det sidst, så nogle af jer har måske brug for at genopfriske det.

Så: Genopfrisk på følgende måde:

  • Tjek op på dine formler: Diskriminant, Toppunkt og Nulpunkt – gennemgå dem og sørg for, at du har dem i dit hæfte.
  • Brug formlerne ved fx at regne en opgave: Alle skal have regnet hele opgave 5.1. Har du lavet den kan du lave en fra opgave 5.3.

Deadline: Mandag kl. 19.20

10.2 – Engelsk (individuel opgave)

Responsible teacher: AT

In week 13 you started making a presentation about a humanitarian organization. Now you have to finish the presentation. You must put the information into a PowerPoint show including pictures and keywords.

You will find the task here:

https://drive.google.com/drive/folders/1E7yHWNyXpOI-WmGmwyTtdn2cYycdQNYT (“A presentation 3”)

If you were absent in week 13 (Bastian, Sarah F og Albert), you must still make the presentation!

You must be ready to present it for a partner (3-4 times), and therefore it is a good idea to choose suitable keywords to be able to speak fluently.

Deadline: Monday at 22 (in week 15)

10.4 – Dansk (individuel opgave)

Ansvarlig lærer: AT

Lav opgaven på drev: https://drive.google.com/drive/folders/1aWJtM2VN2UAUhk0jmexP9JYKfzafZDRL

Brug ikke programmer med kunstig intelligens, fx Chat-GPT – forfat opgaven selv. Opgaven afleveres fredag i timen i uge 20.

Deadline: Torsdag kl. 22 i uge 20

MS – Individuelt projekt – Individuel opgave

Ansvarlig lærer: KH/JA

Du skal have fundet et emne samt en interviewperson – send informationerne til KH i en Viggo-besked Senest onsdag i uge 17 (ugen efter Påske).

Du skal have kontaktet din interviewperson og lavet en aftale om, at du kan lave et interview med personen til timerne torsdag i uge 17 (ugen efter Påske).

Nyhedsopgave – Gruppeopgave

 

Gå på Dr.dk eller tv2.dk og løs følgende opgave:

Find ud af, hvad hele situationen omkring told handler om.

USA har pålagt told på andre lande – hvor meget, hvorfor osv?

Hvilke effekter får det? Og hvordan har de andre lande reageret?

Hvilke konsekvenser er der rent økonomisk af de tiltag, der bliver sat i gang?

Hjælp hinanden med at blive klogere på dette emne.

I må IKKE bruge chatgpt eller andre AI’s.

Tidsforbrug: 25 minutter.

Projekt Frankrig – Individuel

Ansvarlig lærer: MB/JA

Du skal på din portfolio oprette en fane under projekter, der hedder “Frankrig”. Her skal du:

  • Skrive hvilket emne, I har arbejdet med og hvorfor I valgte det emne
  • Sætte jeres problemformulering ind
  • Indsætte et eller flere billeder af jeres produkt
    1. herunder skal du beskrive, hvad I har lavet og hvorfor I har lavet det
    2. hvad tænker du er lykkedes med jeres produkt og hvad ville du lave anderledes, hvis du skulle lave det igen?
  • Skrive to ting ned, du har lært i arbejdet med projektet (altså noget du er blevet klogere på, som du ikke vidste før!)
  • Skrive en ting du har lært af de andres fremlæggelser
  • Skrive to ting, du synes har været godt i dette projektarbejde og skriv en ting du synes kunne forbedres, hvis projektet skulle gentages

Når du er færdig, skal du vise det, du har lavet til enden Anders eller Mikkel

Deadline: Mandag kl. 13.30