Kategori: 22/23 Uge 3

Ansvarlige lærere: AO & KL

Deadline Tirsdag aften kl. 19.20. Besvarelsen lægges i portfolien, men ydermere sender Barken og Bladet deres svar til Karsten, mens Grenen og Koglen sender deres svar til Asbjørn.

I har nu haft 3 gange under temaet Krop og bevægelse, og I skal reflektere over indholdet i timerne, egen indsats og udbyttet af timerne.

Svar skriftligt på nedenstående spørgsmål og læg det derefter op på din portfolie under en ny fane: Fag på Tværs og Krop og bevægelse.

1. Var der noget nyt og overraskende for dig i timen, hvor I arbejdede med kalorieindtag og energiforbrug? Fx hvilke aktiviteter og hvor længe der skal til for at forbrænde et vist antal kalorier.
2. Hvordan oplevede du at gennemføre BIP-testen? Beskriv både indsats og oplevelse første og anden gang.
3. Gør rede for forskellen mellem aerob og anaerob træning og muskelarbejde.
4. Beskriv din oplevelse af at skulle løbe uafbrudt i 40 minutter.
5. På hvilken måde hænger bevidsthed om din krop og dens evne til at præstere sammen med temaet Identitet?

 

Ansvarlig lærer: SN

I jeres studiegruppe deler I jer op i følgende:

• Indland
• Udland
• Sport
• Kultur

Her har I til opgave at opdatere hinanden, hvad der sker lige pt. I skal tage udgangspunkt i en nyhed.

I sætter tiden til: 10 min

Her finder I hver især en nyhed inden for det valgte område.

Herefter tager I en runde, hvor I fremlægger for hinanden.

Til slut skal I kort  give en opdatering til SN inden kl. 14.00.

Deadline: Mandag kl. 14.00

Ansvarlige lærere: KL/AO

Som nævnt i introduktion til dette forløbs projekt, skal I alle have valgt et erhverv/emne, I vil beskæftige jer med i projektet i uge 8 og 9.

Valget SKAL tage udgangspunkt i jeres uddannelsesbog, så hvis I påtænker at blive smed, skal I selvfølgelig ikke arbejde med et projekt om et andet erhverv, fx fiskeskipper.

Når der foroven står “erhverv/emne”, betyder det, at I fx kan vælge: “Pædagog – fokus på børn fra udsatte hjem” eller lignende. Dermed har I både valgt et erhverv og et emne, der passer til. Måske det pt. er svært for dig at vælge et emne, men du skal forsøge at komme med en idé. Måske det ikke ender med lige det emne, men du skal i gang med at overveje dette allerede nu.

Så for at summere op: du skal sende erhverv og emne i en kort sætning.

Deadline: Tirsdag kl. 13.15 (sendes elektronisk til KL’s mailboks på Viggo)

Ansvarlig lærer: JE

I skal se to videoer og svare på spørgsmål til dem hver især – OG send jeres svar til Jens på Viggo:

Første video: https://www.youtube.com/watch?v=nYFCD_p_rfI&list=PLqWQT8dFbUzptXILEjzZ8V0cRA8lkvQWP&index=1

Noter svar på spørgsmålene:

• Hvilke virksomhedstyper er der – og hvad kunne være et eksempel på hver af de virksomhedstyper?
• Hvilke ejerformer er der? Hvilke fordele og ulemper er der ved hver ejerfom?
• Hvad er et idégrundlag?
• Hvordan forstås ordet ”idé” i den her kontekst?
• Hvordan forstås ordet ”mål” i den her kontekst?
• I videoen præsenteres en værdikæde. Prøv at forklare hvert enkelt element:
  • Upstream:
  • Downstream:
  • Produktudvikling:
  • Produktion:
  • Marketing:
  • Salg og service:

Anden video: https://www.youtube.com/watch?v=XymbLm4wu0w&list=PLqWQT8dFbUzptXILEjzZ8V0cRA8lkvQWP&index=2

Noter svar på spørgsmålene:

• Hvad er en interessent?
• Hvilke interne interessenter nævnes i videoen?
• Hvilke eksterne interessenter nævnes i videoen?
• For hver enkelt af de interessenter, der nævnes: Noter hver enkelt interessents bidrag og belønning virksomheden.
• Hvad er forskellen på shareholder value og stakeholder value?

Deadline: Onsdag aften

Ansvarlig lærer: SN

I skal redigere jeres sammendrag færdig + lave jeres artikel færdig inden timerne torsdag.

Deadline: Onsdag kl. 22.00

Ansvarlig lærer: KL/JA

Som introduceret i timerne mandag i uge 2, skal I lave et maleri med oliefarver, der udtrykker identitet med udgangspunktet i “Patienten”

Et stort vindue med sprosser laves – I bestemmer antal

Hvert lille vindue repræsenterer noget, der er med til at skabe identitet for den enkelte. Alle skal have mindst 2 ting med om deres identitet, OG skal selv udføre det (evt. med hjælp).

• Dvs., at hvert enkelt lille vindue ”tilhører” en bestemt – rammen/sprosserne er vigtig fordi den viser, at det, der danner min identitet ikke nødvendigvis danner din

I skal lave en skitse med blyant inden I påbegynder jeres maleri

Formen:

• Oliekridt på A3 kardus
• Skal mættes helt
• Bland farverne på papiret – den eneste farve, der er kun den farve er den sorte
• Brug jeres viden om farver – bl.a. komplementærfarver – modsætninger skaber dynamik (blå-orange, rød-grøn, gul-lilla)
• Når billedet er helt færdigt krølles det forsigtigt sammen og rettes ud – derefter gives det et tyndt lag olie (pas på ikke at ”tvære” billedet ud!)
• Medbringes til timerne tirsdag i uge 3, hvor I kort præsenterer jeres kunstværk

Vær OBS på, at det er OLIEfarver, som smitter let af overalt!!

Deadline: Mandag i uge 3

Ansvarlig lærer: JE/KLI

Selvom timerne i Word/Google Docs ligger allerede mandag formiddag/morgen, har I stadig en ugeopgave at arbejde med.

Brug 20 min på at øve videre med tifingersystemet derfra hvor I er kommet til i systemet. Linket er her: https://www.typingstudy.com/da-danish-2/

Husk at skrive med de rigtige fingre, mens I laver øvelserne! Ellers giver det ingen mening. Det står på skærmen, hvilken finger I skal bruge (i hvert fald ved de fleste øvelser). Tip: Det bliver nemmere, hvis I sidder med rank ryg og højt hævet stol, så I ikke skal nå “op” til tastaturet, men trykker ned på tasterne.

Hvis I vil give jer selv en udfordring, kan I teste jeres skrivehastighed her: https://10fastfingers.com/typing-test/danish

Deadline: Mandag aften

Ansvarlig lærer: AR

I sidste uge arbejdede vi med vores identitet som kristne. Denne gang skal vi arbejde også med Guds identitet.

Som forberedelse til undervisningen, skal I i gruppen tage en god snak om og derefter svare skriftligt hver især på følgende spørgsmål:

1. Hvem definerer din identitet? Altså – hvem bestemmer, hvem du er?
2. Er du altid den samme – skifter din identitet over tid?
3. Ved du altid, hvem du er?
4. Formår du at handle i overensstemmelse med din identitet?

I skal gerne bruge samlet ca. 30 minutter på opgaven. Det kræver, at I faktisk får en god samtale 🙂

Deadline: Mandag aften.

HUSK BIBEL TIL UNDERVISNINGEN

Ansvarlig lærer: JA

Som I ved, skal I på besøg i Lunde på torsdag. I er fordelt i grupper på følgende måde:

Børenhave/vuggestue: Rakel, Karoline, Laura K, Anne Line

0. klasse: Sidse, Maja, Johanne, Victoria K

21eren: Thilde, Anne, Ditte Marie, Line

43eren: Frida T, Laura S, Mathias, Viktoria M

65eren: Johan, Frida V, Mette

INDEN besøget på torsdag skal I mødes med jeres gruppe, hvor I skal arbejde med følgende:

I timerne i næste uge på MS skal I fremlægge om jeres besøg. I den fremlæggelse skal følgende indgå:

• perspektivskifte – 2 situationer fra jeres besøg, som I udvælger, hvor I herhjemme forsøger at bruge perspektivskemaet
• 2 selvvalgte emner fra det, vi har arbejdet med, som I særligt forsøger at lægge mærke til under jeres besøg
• generelle tanker om jeres besøg (fx. mødet med børnene, mødet med de voksne, dilemmaer, glæder og udfordringer i arbejdet osv.)

Det, I skal gøre, når I mødes i jeres gruppe i denne uge er altså:

• snakke om perspektivskifte og perspektivskemaet og hjælpe hinanden til at være sikre på, at I har styr på det
• udvælge to andre emner, som I vil være særligt nysgerrige på, når I er på besøg. Disse to emner noteres ned

Når I cykler hjem torsdag, så snak om disse ting (og skriv evt. stikord ned, når I kommer hjem), så I kan huske det, når I skal arbejde med det i næste uge.

Deadline: Onsdag kl. 22

Ansvarlig lærer: JL

PI-konkurrence:

Gennemsnit på 50 decimaler

3 personer skal kunne 120.

Dette udløser en hyggetime med rundbold og snacks

Hvis mindst én kan 200 decimaler, udløser det også sodavand.

Deadline: inden sidste time, vi har sammen i skoleåret.

Ansvarlig lærer: AR

Læs følgende artikel og notér ned for dig selv, hvad du blev inspireret af eller kunne bruge. Notér også gerne, hvis den giver anledning til nogle spørgsmål.

https://www.kristendom.dk/boen/jeg-kan-ikke-leve-uden-boen

Deadline: Onsdag aften