Kategori: 21/22 Uge 18

Alle – Fremmede i Karl Oves Paradis – gruppeopgave

Ansvarlige lærere: JA & KL

Deadline: Onsdag kl. 8

https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/fremmede-i-karl-oves-paradis? 

Fokus på filmtekniske virkemidler, fortællekneb og dramatiseringer. Hvad lægger I mærke til i netop jeres klip? Analyser på såvel, billede, farver, symbolik, lyd og tale / indhold. Brug evt. inspiration fra https://indidansk.dk/dokumentarfilm punkt 5 virkemidler.

I skal forberede 8-10 minutters præsentation af jeres klip, og alle i gruppen skal medvirke ved fremlæggelsen. Der startes med at vise jeres klip for resten af klassen.

 

Grupperne 1, 5, 9 og 13:

Intro 0.17-1.00 & outro 57.25-58.25

 

Grupperne 2,6,10 og 14:

Karl Ove. Lømmelalderen, deres eget sprog, han eksisterer.

7.23-7.40 & 11.00-11.19 & 26.30-27.45

 

Grupperne 3,7,11 og 15:

Hadji. Afsked og at græde. Fars råd.

22.46-24.13 & 29.41-31.30

 

Grupperne 4,8,12 og 16:

Livet vender tilbage. Kærligheden forsvandt.

46.00-46.59 & 48.32-49.01

Geografi – Bladet og Barken

Ansvarlig lærer: JE

  1. Lav evalueringsopgaven, “Drivhuseffekten”
  2. Læs teksten, “Naturlige klimaforandringer”: https://portals.clio.me/dk/geografi/emner/vejr-og-klima/klimaet-aendrer-sig/naturlige-klimaforandringer/

Hvis du har nogen spørgsmål, eller af en eller anden grund ikke kan tilgå evalueringsopgaven eller teksten, så henvend dig til mig.

Deadline: Tirsdag aften

H/T Dansk – Individuel opgave

Ansvarlig lærer: KL

Deadline: Fredag kl. 10

I skal bruge Uni Log in og gå ind på linket:

https://portals.clio.me/dk/dansk/7-10/emner/skoenlitteratur/fortaellende/novelle/barnet-og-manden/inden-for-teksten/

I skal læse novellen som findes under side 3, og I skal lave alle opgaverne under siderne 3 og 4 (Ud af de 6 sider, der kan trykkes på 🙂 )

HT – Skabsprojekt

Dit skab
Ansvarlig lærer: SE/KLI

  1. Under din fane HT opretter du en side med overskriften Skab – Projekt.
  2. Her fortæller du om forløbet med fremstilling af dit skab, fortæl om fra tanke til det færdige resultat, hvad er du mest glad for, hvad er lykkedes for dig. (Min. 200 ord.) Brug gerne mange billeder + dit budget skal med også.
  3. Der skal lægges billeder op, både fra SketchUp og fra fremstillingen. Der skal mindst være 5 billeder og der skal være kommentar til hvert billede.

Deadline: Onsdag den 4. maj kl. 19:00 (Uge 18)

Nå du er færdig skal du sende en mail til din vejlerder.

MS – Dansk (Individuel opgave)

Ansvarlig lærer: SN

Opgave A: Retorisk analyse

Start med at læse følgende grundigt!

Du skal nu se din tale igennem, som du optog i timerne i sidste uge. Arbejd dig efterfølgende igennem nedenstående spørgsmål. Forhold dig reflekterende og se din tale flere gange igennem.

  • ANALYSÉR DIT KROPSSPROG
    1. Eksempel: Bruger du fx dine hænder?
    2. Har du øjenkontakt eller ser du væk?
  • ANALYSÉR DIN FORMULERINGSEVNE + TALETEMPO
    1. Eksempel: Siger du ”øhhh” mange gange?
    2. Taler du for hurtigt/langsomt?
    3. Hvordan er dit sprog – bruger du fremmedord/slang/hverdagssprog?
    4. Er du bundet af dine noter?
  • HVAD GØR DU GODT?
    1. Hvad vil du selv give dig af ros?
  • HVAD KAN DU OPTIMERE?
    1. Hvad vil du gerne gøre bedre?
  • HVORDAN ER DU TROVÆRDIG/UTROVÆRDIG?
    1. Bliver du overbevist? Bliver du grebet af talen?

Deadline: Onsdag kl. 22.00

MS – Engelsk

Responsible teacher: JE

  1. Print this short story: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxwcm9mZXNzb3JtYXJraGFycmlzb258Z3g6NmJiZjg0NWYyMDBlMmZjMQ
  2. Sit comfortably and read the printed short story, Hills Like White Elephants, by Ernest Hemingway. Ernest Hemingway was one of the characters in the movie that we watched last time.
  3. While reading, divide the story into paragraphs and give each paragraf a headline (inddel novellen i afsnit og giv hvert afsnit en overskrift).
  4. If you struggle to understand the story, you can look at this analysis of it: https://interestingliterature.com/2021/06/hemingway-hills-like-white-elephants-summary-analysis/

If you have any questions about this assignment, please do not refrain from contacting me.

Deadline: Wednesday evening

MS – Psykologi

Ansvarlig lærer: JE

Færdiglæs den tekst, I har fået udleveret i sidste psykologitime. Svar på spørgsmålene på side 10 PPT’et, “Stress”, som findes på Drev her: Elever/Frem10/Kompetencetimer/Mennesker og Samfund/Psykologi/Stress.pptx

Som det fremgår af PPT’et, sender I jeres svar til mig. De sendes over Viggo.

Deadline: Torsdag aften kl. 19:20.

PS: Hvis du ikke har fået teksten, fordi du ikke var der sidste gang, så henvend dig til mig senest onsdag aften kl. 19:20.

SN – Dansk (Individuel opgave)

Ansvarlig lærer: SN

Opgave A: Retorisk analyse

Start med at læse følgende grundigt!

Du skal nu se din tale igennem, som du optog i timerne i sidste uge. Arbejd dig efterfølgende igennem nedenstående spørgsmål. Forhold dig reflekterende og se din tale flere gange igennem.

  • ANALYSÉR DIT KROPSSPROG
    1. Eksempel: Bruger du fx dine hænder?
    2. Har du øjenkontakt eller ser du væk?
  • ANALYSÉR DIN FORMULERINGSEVNE + TALETEMPO
    1. Eksempel: Siger du ”øhhh” mange gange?
    2. Taler du for hurtigt/langsomt?
    3. Hvordan er dit sprog – bruger du fremmedord/slang/hverdagssprog?
    4. Er du bundet af dine noter?
  • HVAD GØR DU GODT?
    1. Hvad vil du selv give dig af ros?
  • HVAD KAN DU OPTIMERE?
    1. Hvad vil du gerne gøre bedre?
  • HVORDAN ER DU TROVÆRDIG/UTROVÆRDIG?
    1. Bliver du overbevist? Bliver du grebet af talen?

Deadline: Torsdag kl. 22.00

T/L Engelsk – Individuel opgave

Ansvarlig lærer: KL

Deadline: Torsdag den 5/5 kl. 12.30

Vælg en af de mange mulige opgaver og forbered dig på at præsentere for klassen.

Prepare a presentation about the film or a topic related to the film. Pick a topic below or decide on your own. Plan, prepare and present.

  • Find information about India or one of the other issues from the film and make a presentation.
  • Write about Poverty for 10 minutes. Share your writing with a partner.
  • Slumdog Millionaire tells the story through Jamal’s eyes. Imagine that you are Latika or Salim. Write diary entries that tell parts of the story from their point of view.
  • Write a film review: Include Basic facts about the film, an overview of the plot, your opinion, a description of the main characters, conclusion.
  • Find a song about a theme from the film and dramatize it.
  • Write a poem based on the film.
  • How do you think the film will continue from here? Write a short story about it.
  • Prepare a two-minute summary of the film.
  • Write some questions about the film and ask a classmate to pretend to be one of the main characters and place him/her in the hot seat.
  • Write a letter to a friend telling her/him about the film, and why she/he should see it or why not.
  • Make a timeline of important events.
  • You will make an interview with one of the characters in the film. Prepare questions before the interview.
  • Act out a scene from the film.
  • Make a Kahoot with questions.
  • Write true/false sentences about the film: “Maman wants to help the three children”.  Ask the students to give full answers, “No he does not, he wants them to work for him by begging.”