Kategori: 20/21 Uge 46

Ansvarlig lærer: JA/din vejleder

Du kan altid læse i din bog. Deadline for at have læst den færdig er d. 17. november.

Deadline: 17. november

Ansvarlige lærere: KA / JA

Egenproduktion af radio nyhedsudsendelse:

I skal i studiegruppen lave jeres egen radio nyhedsudsendelse. 

1.  Vælg jeres nyhedskriterier? Altså hvilke kriterier synes I er vigtige, og hvad udvælger I nyheder ud fra? 
2. Bestem hvilke nyheder I vil have med I jeres radioudsendelse. (3-5 nyheder)
3. Dernæst skal I vælge jeres kilder. (Hvilke kilder vil I gøre brug af i et interview eller citat) Vælg mellem ekspertkilde, partskilde og erfaringskilde. 
4. Udarbejd et manuskript. 
5. Lav en rollefordeling (Nyhedsoplæser, kilde, mm.)
6. Optag jeres radioudsendelse, som en lydfil. (Højst 3 min lang)
7. Forbered præsentation af radioudsendelse, herunder begrundelse for jeres valg.

Sørg for at alle gruppens medlemmer har adgang til lydfilen. 

Deadline: Mandag d. 16. November kl. 22.00 (Præsentationen er i timerne dagen efter.)

Ansvarlig lærer: JA

Du skal til timerne torsdag i uge 47 medbringe to eksempler fra dit liv på hver af følgende:

• Fremtidståge – find to konkrete eksempler enten fra nu eller tidligere, hvor du har oplevet fremtidståge. Beskriv hvad du oplevede og hvad du gjorde
• Hjernens lommelygte – find to konkrete eksempler fra dig selv eller din omverden, hvor det er tydeligt, at det, man retter opmærksomheden imod, er det, der kommer til at fylde (det kan både være godt og dårligt)

Alle fire eksempler skrives ned og medbringes til timerne torsdag.

Deadline: Onsdag kl. 22 i uge 47

Ansvarlig lærer: JA

Du skal til timerne torsdag i uge 48 medbringe to eksempler fra dit liv på hver af følgende:

• Fremtidståge – find to konkrete eksempler enten fra nu eller tidligere, hvor du har oplevet fremtidståge. Beskriv hvad du oplevede og hvad du gjorde
• Hjernens lommelygte – find to konkrete eksempler fra dig selv eller din omverden, hvor det er tydeligt, at det, man retter opmærksomheden imod, er det, der kommer til at fylde (det kan både være godt og dårligt)

Alle fire eksempler skrives ned og medbringes til timerne torsdag.

Deadline: Onsdag kl. 22 i uge 48

Ansvarlig lærer KL

2 opgaver til på fredag 🙂

1. Oversæt de 18 sætninger på side 2 i pdf filen.               Nr 1.              Skal printes og afleveres i timen. Husk linjeafstand 1,5 og størrelse 14. Navn på dit dokument!
2. Læs teksten Sonntag. Der er gloser på side 3. Det kan være en fordel at printe teksten ud.            Sonntag + gloser.         Sidder du sammen med en fra M/S kan I med fordel læse højt for hinanden.

Deadline fredag morgen.

Responsible teacher: KH

Choose one of the given assignments:

1. 1. Write a blog entry:

• • It has to be at least 2400 characters (incl. spaces)
  • It has to deal with a personal subject/interest of yours
  • It has to contain:
    • • An appetizer
      • Your thoughts about the subject/interest
      • Why you want to share it with others/why you think it’s important
  • Remember – a blog can remind you of a diary or an update on fb, but it’s more well-formulated and considered
  • It has to be printed out and handed in to me or in my dovecot
     

    2. Make a video

  • It has to be on min. 4 minutes and max 8 minutes
  • It has to be based on a written manuscript in at least 1200 characters – it’s alright not to follow the manuscript 100 % but it has to give a clear view of what the video is going to be about and which topics and perspectives you want to talk about
  • It has to deal with a personal subject/interest of yours
  • It has to contain:
    • • An appetizer
      • Your thoughts about the subject/interest
      • Why you want to share it with others/why you think it’s important
      • Something visual you can show, e.g. a “how to…” or a subject you find interesting
  • Has to be sent to me in one message (incl. manuscript and video)

Deadline: Monday the 23’th of November (week 48)

Ansvarlig lærer: KH

Se videoen: https://www.youtube.com/watch?v=WjOowWxOXCg

(Det er den samme video, som I havde for til sidste time, hvor vi ikke nåede den!)

Derudover skal du læse om The Stranger Situation: Hvad er din tilknytningsstil

Du skal ikke besvare arbejdsspørgsmålene eller lave øvelsen! Teksten forklarer både de fire stadier, som beskrives i videoen, samt den undersøgelse, der danner grundlag for noget af det vi så i sidste time, som var lavet på nogle danske børn, hvor de legede i et rum, og hvor forælderen forlod rummet og lod barnet være tilbage med en pædagog.

Derudover skal du læse om Baumrids opdragelsesstile: Baumrids opdragelsesstile

Du skal kunne forklare hver enkelt opdragelsesstil, og hvad der er kendetegnende for den:

1. 1. 1. Den autoritære opdragelsesstil
      2. Den uinvolverede opdragelsesstil
      3. Den eftergivende opdragelsesstil
      4. Den autoritative opdragelsesstil

Deadline: Fredag til timen