Kategori: 17/18 Uge 37

Ansvarlig lærer: SN

Fat dig i korthed – og skriv en meget kort fiktiv (opdigtet) tekst på præcis 100 ord med katastrofe som omdrejningspunkt. Tænk i novellegenren. Husk en titel.

Formålet med denne øvelse er at udtrykke sig kortfattet og teste egne evner. Det handler om at udtrykke interessante og meningsfulde ideer på en yderst begrænset plads.

Deadline: Onsdag kl. 22.00 – det skal være klar til timerne torsdag.

Ansvarlig lærer: SN

Vi skal i denne uge afrunde vores emne omkring DANSKHED

I skal læse digtet ”Verdensborger i Danmark” og i jeres studiegruppe skrive en rap på baggrund af digtet. Alle fra studiegruppen skal være deltagende i jeres rap.

Vi bruger lidt af timen på at komme i gang med opgaven

I finder opgaven på nedenstående link. I skal bruge uni-login.

http://www.clioonline.dk/danskfaget/udskoling/emner/perioder-og-forfattere/tillaegskanon/benny-andersen/verdensborger-i-danmark/

I skal aflevere opgaven som en lydfil og sende den til SN via Viggo.

Deadline: Torsdag kl. 22.00

Ansvarlige lærere: Vejledningslærere

 Første deludvælgelse til forløbet Indret Verden.

•  Klasseturen (Under fanen ”Diverse”) – hvori du fortæller om følgende:

1. 1. Din oplevelse af det sociale fællesskab på turen. Skriv mindst 200 ord.
   2. Hvad har du på klasseturen været mest udfordret af? Hvor skulle du overskride nogle grænser?
   3. Hvad var du mest optaget af på turen? Hvorfor?
   4. Upload 2-3 billeder fra klasseturen.

• Fag på tværs:

1. Opret en fane i hovedmenuen som hedder FPT.
2. Du skal lave følgende undermenuer:
   1. Indret Verden
   2. Identitet og drømme
   3. Kina
   4. Energi og Lyset
   5. Verden i Forandring

• Under INDRET VERDEN:

1. Udvælg 2 forskellige ting fra timerne Fag på tværs (mandag – onsdag), hvor du oplever, at du har lært noget nyt. Begrund dit svar.
2. Udvælg 1 ting fra timerne Fag på tværs – som du synes har været svært eller udfordrende. Begrund hvorfor eller hvad der har været svært.
3. Beskriv din egen indsats i studiegruppen frem til nu. – og hvad tænker du i forhold til din egen rolle i de næste 5 uger frem til slutningen af første forløb. Hvad vil du gerne kendes for?

• Kompetencetimerne: (Under fanen ”kompetencetimer”) (Timerne torsdag-fredag på dit selvvalgte spor)

1. Udvælg 2 ting fra kompetencetimerne, hvor du mener, at du har lært noget nyt/fået ny viden eller rykket dig. Du skal kunne begrunde, hvorfor du præcis har valgt dette. Du skal desuden uploade noget, som kan være med til at underbygge dit svar. Det kan fx være noter, noget som du har beregnet, noget som du har skrevet osv.

• Du skal sende link + kode til dine forældre + skrive hvem der er din vejleder på FREM10.
  
• Husk: GEM og Publicér

Deadline: Torsdag kl. 22.00 – send mail til vejleder via Viggo, når du er færdig.

 

Ansvarlig lærer: JA

I skal sammen i jeres gruppe arbejde videre med jeres besøg ved at besvare nedenstående spørgsmål. ALLE i gruppen skal have notater til det hele, selvom det er de samme notater undtagen ved et af punkterne.

1. Beskriv, hvem I først mærke til (det kan sagtens være forskellige personer, I lagde mærke til)? Hvad tror I gjorde, at I først lagde mærke til den/de personer?
2. Beskriv, hvad I lagde mærke til i forhold til, hvordan den professionelle kommunikerer (både ord og krop). Var der forskel på hvordan den professionelle talte og kommunikerede til forskellige personer? Hvis der er en forskel, så beskriv den og prøv at komme med bud på, hvorfor den professionelle kommunikerer forskelligt til forskellige personer
3. Hvis I bemærkede et eller flere dilemmaer, den professionelle stod i, så beskriv dem. Beskriv hvordan den professionelle løste dilemmaerne
4. I skal alle i gruppen beskrive for hinanden et særligt møde, I hver især havde med en af børnene. Det skal enten være et møde, hvor du havde en positiv oplevelse med et barn eller et møde, hvor du var udfordret på en eller anden måde (du må også vælge en af hver, hvis du vil). Fortæl, hvordan DU oplevede det
5. Når alle har fortalt deres møde, skal I hver især skrive jeres eget møde ned
6. Snak om, hvilke udfordringer I kan se i arbejdet
7. Snak om, hvilke glæder, I kan se i arbejdet

Deadline: Medbringes til timerne torsdag

 

 

Write a short text about our class trip ” Into the Wild”

Into the Wild

Afleveres printet torsdag den 14. sep

Ansvarlig lærer: JL

I skolen lærer man ofte visse delelighedsregler, som fx:

1. 2 går op i et tal, netop hvis 2 går op i tallets sidste ciffer.
2. 3 går op i et tal, netop hvis 3 går op i tallets tværsum.
3. 4 går op i et tal, netop hvis 4 går op i det tal, der består af tallets to sidste cifre.
4. 5 går op i et tal, netop hvis 5 går op i sidste ciffer.
5. 6 går op i et tal, netop hvis både 2 og 3 går op i tallet.
6. 8 går op i et tal, netop hvis 8 går op i det tal, der består af tallets 3 sidste cifre.
7. 9 går op i et tal, netop hvis 9 går op i tallets tværsum.

• Find argumenter (beviser) for disse påstande.

Vink: Brug jeres almene kendskab til titalssystemet og positionsskrivemåden) og det vi havde i undervisningen:
a↑b og a↑c ⇒ a↑(b+c)
a↑b eller a↑c ⇒ a↑b×c

Deadline: Onsdag

Ansvarlig lærer: JL

Forbered en lille præsentation (1-2 min) i jeres gruppe, hvor I beskriver jeres forsøgsopstilling, jeres systematik og jeres resultater.

Deadline: Onsdag

Oversætte de 20 sætninger på “Nr !” grammatik sein i de 5 hovedtider.Afleveres printet til KL i timen     Link: Nr 1

Øve på de 100 tyske småord. Ligger i Fildeling under kompetencetimer og tysk. (Og vedhæftet her :))100 DANSKE SMÅORD PÅ TYSK pdf

Vi tester jeres ordforråd 😉

Deadline fredag morgen

Ansvarlig lærer: SN

Start med at læse siderne 37-39. Stop ved afsnittet ”Menneskets dobbelthed”

Personlighedspsykologi

• Du skal skrive noter til siderne – så du kan genfortælle tekstens indhold.

Nederst på side 38 er der en figur/illustration

• Hvor vil du selv placere dig på denne linje? Begrund dit svar!

Deadline: Onsdag kl. 22.00

Ansvarlig lærer: AR

Som forberedelse til timen skal I færdiggøre arbejdet med trekantsberegning. I skal alle lave minimum to opgaver med trekanter (gerne flere, hvis I har ekstra tid at bruge) fra de ark I har fået udleveret. Er man nået i bund med opgaverne kan man prøve kræfter med den svære opgave, som er vedhæftet her: Svær trekantopgave 8.33

Den er svær, så spørg gerne en vagtlærer om hjælp og har man knoklet med den i lang tid er det ok at give op til sidst. Derudover skal alle lave 5 opgaver i 1.1 og to opgaver i 1.2 PDF-dokumentet “Algebra og regneregler”, som I finder i vores mappe på viggo.

Deadline: Fredag kl. 10.00

Ansvarlig lærer: JA

Læs forskellige menneskers udsagn om kreativitet på side 24(slå de ord op, du ikke forstår):

http://www.bupl.dk/iwfile/BALG-9E3DRF/$file/TEMA_KREATIVITET_p16-27_142011.pdf

• lav en liste over, hvad kreativitet er ifølge de forskellige mennesker. Listen skal være med stikord til hver enkelt person, der har udtalt sig
• Overvej hvorfor kreativitet er vigtig

Deadline: Medbringes til timerne torsdag

Individuel opgave: Essay om Danskhed

Deadline torsdag den 28. sep.

Essay Frem 10 Mennesker og Samfund i Grenen

Ansvarlig lærer: AO

Som forberedelse til timerne skal I sammen løse nedenstående opgaver. Alle i gruppen skal tegne skitser og skrive beregninger på eget papir. Disse medbringes til timen og afleveres til Asbjørn. Skriv pænt – det skal se ordenligt ud.

Løs opgave 1,2,4,7 og 8

Opgaver alm trigometri

Deadline tirsdag aften

Ansvarlig lærer: AO

Gå på følgende link og løs opgave 1 og 2

http://www.clioonline.dk/engelskfaget/udskoling/emner/topics/global-issues/a-sustainable-future/food-inc/watch-film/?unit_plan=f79363f3-7fb1-4881-93fa-a89a2c458638&active_element=d8cd1bb5-190f-4668-8137-58a79cb208df-18513&show_unit_plan=1

Deadline torsdag den 14.9 om aftenen