FPT – Livshistorier – Individuel og gruppe – Portfolio

Ansvarlig lærer: SE/JA

OBS: Denne opgave påbegyndes i timerne onsdag og færdiggøres onsdag i 5. time i studiegruppetiden.

Individuel: 

Tænk over de mennesker, der har været og fortælle om deres liv i dag. Hvad kan du huske fra fortællingerne? Udvælg 3 konkrete ting, som du særlig lagde mærke til i deres beretninger. Noter de 3 ting, hvor du også skriver, hvorfor du særligt lagde mærke til netop dette.

Individuel – fortsat:

Du skal nu fortælle din egen livshistorie. Du bestemmer selv, om du gør det på skrift eller mundtligt, som du optager (hvis du vælger at lave en optagelse af din mundtlige livshistorie, så skal du planlægge INDEN du filmer, hvad du vil sige!)

Man kan SAGTENS fortælle en livshistorie, selvom man kun har levet 16 eller 17 år:-)

Din livshistorie må gerne indeholde facts om dig selv, din familie, dit hjem osv. MEN det er langt vigtigere, at den indeholder noget om dine tanker, valg, drømme, bristede drømme, glæder, sorger, håb, afgørende begivenheder, mennesker med særlig betydning osv.

Stil dig selv følgende spørgsmål som hjælp til at fortælle din historie:

  • Hvad drømmer jeg om? Er der nogle af mine drømme, der er gået i opfyldelse? Er der nogle bristede drømme?
  • Hvilke afgørende valg har jeg truffet i mit liv? Hvad var konsekvensen af de valg?
  • Hvilke begivenheder har været særlige i mit liv? Hvilke begivenheder står som højdepunkter?
  • Hvilke svære begivenheder har der været i mit liv? Hvordan har jeg oplevet det? hvem har hjulpet mig, når livet var svært?
  • Hvilke mennesker har/har haft særlig betydning for mig og hvorfor?
  • Hvilke drømme og håb har jeg for fremtiden?
  • …?

Du skal enten skrive din livshistorie ned ELLER optage den på film. Din livshistorie lægges på din portfolio under Fag På Tværs – Diverse.

Gruppeopgave: I 5. time onsdag skal i dele jeres livshistorier i studiegruppen med hinanden. Så enten læser I op eller afspiller det filmede for hinanden. 

Deadline: Onsdag kl 13.15

 

FPT – Reality – gruppeopgave

Ansvarlig lærer: SN/JA

I skal arbejde med argumenter for og imod reality-genren. Mange har en holdning til genren – nogle mener, at reality-tv er vanvittigt underholdende – andre synes, at genren er ”fordummende” og uetisk. I skal lave et dokument med argumenter for og imod reality. I skal bruge både jeres egne holdninger, artiklens udsagn og generelt research på nettet.

Start med at lave et fælles dokument med “for reality” og “i mod reality”. Skriv jeres umiddelbare argumenter ned.

Læs derefter følgende artikel sammen og noter undervejs argumenter for og i mod reality ned i jeres dokument: https://dansk.gyldendal.dk/forloeb/genrer/reality-tv/kapitler/7-paneldebat 

Afslutningsvis søger I på nettet for flere argumenter for og imod.

Jeres dokument med de mange argumenter for og imod reality medbringes til timerne tirsdag.

Deadline: Mandag kl. 22

HT/TL Grenen (KA) DANSK AFLEVERING

Ansvarlig lærer: KA

Opgavebeskrivelse

Din næste aflevering skal være et portrætinterview skrevet af dig.

  • Forbered gode og åbne spørgsmål til interviewet.
  • Foretag et interview (min. 20 minutter) med en klassekammerat eller en anden bekendt (fx mormor eller lignende) Optag gerne på lyd/memo på telefonen. Det gør det nemmere for jer selv.
  • Skriv et portrætinterview af valgte person.

Krav:

  • I skal portrættere en person – udvælg gerne en vinkel eller to og gå i dybden med denne.
  • Jeres portrætinterview skal indeholde nogle beskrivelser af miljø/situation eller små handlinger personen foretager sig under interviewet.
  • I skal omskrive jeres interview. Det må altså ikke blot være spørgsmål og derefter vedkommendes svar.
  • Jeres aflevering skal have et layout som et portrætinterview.
    • Den skal indeholde:
      • En rubrik
      • En underrubrik
      • Navn på journalisten/forfatteren.
      • En faktaboks / Blå bog.
      • Mindst et´ billede.
      • 3- 4 citater. Citaterne skal skrives i anførselstegn (”…”). Du kan evt. vælge at fremhæve et enkelt citat eller to. Det har en fin grafisk effekt.
      • Brødteksten skal have en indledning og en afslutning, som helst skal hænge sammen/være forbundet.
    • Jeres portrætinterview skal minimum fylde 1 side med skriftstørrelse 12.
    • Jeres aflevering skal sendes til mig på viggo, som PDF fil.

Forslag til inspiration og hjælp undervejs:

  • Genlæs et af de portrætter fra første lektion.
  • Genlæs linket fra sidste lektion omkring portrætartikel/portrætinterview og vær opmærksom på genrekravene.

https://indidansk.dk/portraetartikel-genretraek

  • Vær opmærksom på tillægsord.
  • Nyttig viden: Der er ikke andre der skal se de færdige portrætinterviews udover læreren.

Deadline: Onsdag d. 23. februar kl. 22.00. (Uge 8)

Nyhedsopgave – ALLE

Ansvarlig lærere:  KA / KL

Idag skal I læse/lytte til et læserbrev skrevet af en sygeplejeske i oktober 2021.

Imens I læser; skal I overveje følgende:

  • På hvilke punkter er jeg enig med hende ? / På hvilke punkter er jeg uenig med hende. ?

https://www.kristeligt-dagblad.dk/uvaccineret-sygeplejerske-vi-har-brug-staa-sammen-stoette-og-respektere-hinanden

Derefter skal I sammen i studiegruppen snakke om følgende:

  • På hvilke punkter var I enige/uenige?
  • Hvad var læserbrevets hovedpointe / budskab?
  • Læserbrevet er skrevet i Oktober 2021 – er den stadig aktuel og relevant? Hvorfor / Hvorfor ikke.

Deadline: Studiegruppetimerne mandag (d. 31. Januar)