Kategori: 17/18 Uge 8

Ansvarlige lærere: KL/SN

OPGAVE 1: Læs siderne om billedmedier (bilag 1) og hjælp hinanden med at forstå begreber og sammenhænge. Husk også at læse billedteksterne. I skal kunne forklare følgende begreber grundigt på klassen (notér ned):

Bilag 1. Billedmedierne og de elektroniske medier (Bilag 1)

– Impressionisme/ekspressionisme

– Nonfigurativ kunst/abstrakt kunst

– Todimensionel/tredimensionel

– Horisontlinje og ”det gyldne snit”

– Komplementærfarver (I skal via farvecirklen kunne vise dem)

– Denotation/konnotation

OPGAVE 2: Bilag 2 og 3 indeholder to meget forskellige kunstbilleder – fra hver deres tid. Studér billederne grundigt og kom med jeres umiddelbare refleksioner over billederne. Tag dem én ad gangen og læs først billedteksterne, når I har skrevet jeres refleksioner over billederne ned.

Bilag 2

Bilag 3

Besvar derefter følgende opgaver og notér ned:

• Find denotationer og konnotationer i begge billeder!
• Beskriv malernes valg af farver og forsøg at begrunde, hvorfor de valgte netop disse farvesammensætninger!
• Hvad er kunst?
• Hvad ville nationalromantikerne med kunsten, og hvad vil Kvium med sin kunst?

 

Deadline Tirsdag kl. 22.00. Opgaverne skal laves som forberedelse til timerne onsdag formiddag.

Ansvarlige lærere: Alle

Lav følgende opgave i jeres nye studiegruppe

Etablering-af-en-studiegruppe-ugeopgave

Jeres studiegruppeaftale skal printes og hænges op på jeres opslagstavle.

Deadline: Mandag kl. 14.00 – den skal printes og hænges op på jeres opslagstavle

Ansvarlig lærer: SN

Vi startede i januar måned på et forløb omkring Retorik. Her arbejdede I med begreberne Inventio og Dispositio.

Opgave 1: Find dine noter frem vedr. de 2 ovenstående begreber og læs disse igennem for at opfriske dem.

Opgave 2: Nedenfor er de sidste 3 faser vedhæftet. Til timerne på torsdag skal du have læst følgende (+ skrive noter til)

3. Elocutio

4. Memoria

5. Actio

Deadline: Onsdag kl. 22.00

Ansvarlig lærer: SN

A) På torsdag afslutter vi vores Retorik-forløb. Følgende skal på torsdag holde deres tale:

Annika, Elias, Johanne Kathrine, Sarah N, Pernille H og Christian Kiel

B) Efterfølgende starter vi op på et lille forløb omkring “Analyse og fortolkning”

Hertil skal I læse følgende tekst: (Men se opgave 1 før du læser)

OPGAVE 1: Førlæsning

• Hvilke forventninger gør du dig til tekstens handling, når du hører titlen “Polterabend”?
• Hvad forbinder du med et polterabend – Gode ting / såsom fordomme?
• Print teksten ud via. nedenstående link. Du skal have et fysisk eksemplar af teksten.

Polterabend

Deadline: Onsdag kl. 22.00

Ansvarlig lærer: SN

Vi skal nu til at arbejde med begrebet “Posttraumatisk stress” Til timerne skal I have læst følgende + skrive noter til.

Posttraumatisk (s. 422-425)

Deadline: Onsdag kl. 22.00

ANSVARLIGE: METTE (du kan finde hende på Viggo)

 

Here is a message from Mette about the writing assignment she told you about in class in week 4.

English assignment
Due date: 19. February 2018
Please send it to my email: mette.ucsyd@gmail.com

The assignment has to have at least 500 words.

Topic:
• Human rights

The assignment:
• Choose three of the 30 Human Rights that mean something to you and write about why they mean something to you. Be specific and tell about how you personally are effected by having these rights.

• Describe what it would be like if these Human Rights were not available to you, be specific to the three human rights you chose and what consequences there would possibly be.

500 WORDS

 

Due date: 19. February 2018

Ansvarlige lærer: MM og KL

I timerne mandag eller tirsdag ville I begynde på en “Letter to the Editor”.

Uge opgaven består af at færdiggøre den.  Husk at alle elementer af en “Letter to the Editor” som I lærer om skal være med.  Vi forventer også at I har læste den igennem og rettede stave og grammatiske fejl.  Brug gerne hinanden i studiegruppe til at læse igennem.

200-250 ord skal skrives på Engelsk.

Deadline: Torsdag d. 22 kl. 22.    (dem der havde KL til timen sender til KL, og MM til MM)

PS: Det er forventet at selvom man ikke var til FPT timerne denne dag, at I laver og afleverer en Letter to the Editor.  Spørg de andre i studiegruppe om opgaven hvis det er.

 

Ansvarlig lærer: AR/AO

Skriv en tekst på en side (2400 tegn inkl. mellemrum). Jeres tekst skal:

• indeholde alle seks begreber, der er blevet arbejdet på i timen samt en forklaring til dem.
• Handle om hvad der gjorde industrialiseringen til noget særligt
• Indeholde jeres tanker om, hvad industrialiseringen har betydet for nutiden.
• Eventuel ny viden eller tilføjelser, som I finder relevante og som vi ikke nåede i timen.

Tag det som en god mulighed for at øve jeres skriftlige færdigheder. I skal altså gå op i at skrive i et godt skriftsprog, tegnsætning og formidling.

Var du ikke til undervisningen, skal du stadig lave opgaven. Du kan finde de nødvendige informationer her: https://www.clioonline.dk/historiefaget/udskoling/emner/historiske-emner/industrialiseringen/industrialiseringens-betydning-for-danmark/begreber-til-industrialiseringen/inden-i-spiller/

Deadline: Torsdag d. 22. februar kl. 22.00. Den sendes til AR/AO på Viggo (du kan se på dit skema, hvem du har haft til undervisning).

Deadline: Skal være læst til timen torsdag.

Læs sangen igennem to gange. Reflekter over indholdet – hvilke tanker sætter den i gang hos dig? Er den aktuel i 2018. Hvad har sangen med emnet Energi og Lyset at gøre?

gi_os_lyset_tilbage tekst

Ansvarlig lærer: Din vejleder

I løbet af de næste uger vil din vejleder kalde dig til samtale. Det kan godt være, at samtalen kommer til at ligge i noget andet undervisning, og så må du have lov at gå de 15 minutter, samtalen varer.

Som forberedelse til samtalen, skal du overvåge vedlagte spørgsmål og besvare dem grundigt.

3. vejledningssamtale

Husk at komme ud i bogbussen og lån en bog!

10.00 – studiegruppe 1-3

10.15 – studiegruppe 4-6

10.30 – studiegruppe 7-9

10.45 – studiegruppe 10-12

11.00 – studiegruppe 13-15

11.15 – studiegruppe 16-17

Ansvarlig lærer: JA

Gå ind på: https://www.clioonline.dk/religionsfaget/udskoling/emner/etik-filosofi/etik/pligtetik/hvilken-filosof-er-du/

Læs den første side og klik på ”Tekst: Etiske dilemmaer” under ”Indgår i aktiviteten”. Læs de fire etiske dilemmaer og noter ned til hvert dilemma, hvilken svarmulighed, du ville vælge. Noter kort din begrundelse ned for hvert enkelt valg. Medbring dine notater til timerne torsdag.

Deadline: Onsdag kl. 22

 

Ansvarlig lærer: JL/SE

I skal forberede jeres fremlæggelser om energiformer.

Det forventes, at I kan beskrive, hvordan den enkelte teknik fungerer, I skal vurdere fordele og ulemper ved energiformen samt at I sammenligner med jeres sparringsgruppe og sammenligner jeres to energiformer.

I skal også – med baggrund i jeres fremlæggelse – forberede 2 spørgsmål med 4 svarmuligheder til en Kahoot!. Spørgsmålene skal sendes til JL.

Smartphone må medbringes til timerne i uge 9.

Deadline: Fredag