Ansvarlig lærer: JE/KH
Der er 2 delopgaver:
Delopgave 1)
Lav opgaven færdig fra sidste time: DIY Fake News (Se beskrivelse inde på drev under mappen “Fake News”). Opgaven sendes senest mandag aften til JE/KH.
Deadline: Mandag aften
Delopgave 2)
Se videoen: “How false news can spread” https://www.youtube.com/watch?v=cSKGa_7XJkg
Snak om og nedskriv på et fælles dokument for gruppen:
- Var der elementer i videoen, I ikke forstod? Hvilke? – Hjælp hinanden med at forstå det hele.
- Nu hvor vi lige er ved det: Hvem var Mark Twain egentlig?
- Hvad betyder “circular reporting”?
- Hvilke fire former for “circular reporting” og false information nævnes i videoen?
- “Our desire for quick answers may overpower the desire to be certain of their validity. And when this bias can be multiplied by billions of people around the world, nearly instantaneously, more caution is in order.”
- Hvad betyder det?
- Hvornår oplever du selv det, den første sætning i citatet beskriver?
- Hvad kan man gøre for at være mere sikker på, at man kan stole på det, man læser/ser/hører?
Tal videre om (og skriv stadig svar ned):
- Hvad kræver det at gøre en fake news troværdig?
- Er du selv kritisk ift. hvad du læser? Hvorfor/hvorfor ikke?
- Hvor ofte sender du noget videre/deler du noget med andre? Er du kritisk overfor, hvad du deler med andre, eller deler du udelukkende, fordi du har lyst?
- Hvordan spotter du en fake news? – Nedskriv 3 gode råd fra jer til andre ift. hvordan man kan spotte fake news?
Deadline: Tirsdag aften